數(shù)字與聲音

提高對教育信息化重要性和緊迫性的認識，抓好教育信息化應用，加強教師培訓是關鍵。

——教育部副部長杜占元在調(diào)研寧夏教育信息化工作時指出。

原來的傳統(tǒng)教學就像“舞臺劇”，老師以口頭表達、肢體語言加板書為主；現(xiàn)在的信息化教學就像“大片”，用上聲光電、虛擬仿真、動漫技術等，跟拍電影一樣，知識的呈現(xiàn)手段完全變了，生動、直觀、形象。

——教育部科技司副司長雷朝滋在接受《人民日報》采訪時指出。

這是高校采用大學生喜聞樂見的新技術實行校務公開，占領網(wǎng)絡媒體陣地的新嘗試。

——中南財經(jīng)政法大學校黨委宣傳部部長殷修林在介紹該校新推出的官方微信公眾平臺時說，該平臺將用文字、圖片、語音等多種形式發(fā)布學校的新聞動態(tài)、大學生關注的熱點話題、實時資訊以及校園生活等方面的重要信息。

面對異軍突起的“慕課”，我們的課堂教學、我們的教學方法手段必須改革！

——中國高等教育學會會長瞿振元日前在寧波舉行的“2013年高等教育國際論壇”上作出呼吁。

主權國家是維護網(wǎng)絡空間秩序的主體，尊重網(wǎng)絡空間國家主權，是維護網(wǎng)絡空間安全的重要前提。各國為維護網(wǎng)絡空間秩序和安全所實行的公共政策應當?shù)玫阶鹬亍贫ňW(wǎng)絡空間國際行為準則，探討解決涉及網(wǎng)絡安全緊迫問題的有效辦法，暢通國際合作渠道。

——在第四屆全球網(wǎng)絡空間合作峰會上，國務院新聞辦公室主任蔡名照在開幕式上作主旨演講時強調(diào)。

78位

國際電信聯(lián)盟在一份年度報告中，公布了2012年全球信息通信技術發(fā)展指數(shù)，中國排名較2011年上升1位，在157個經(jīng)濟體中排名78位。中國香港排名第10位。根據(jù)這份名為《衡量信息社會發(fā)展——2013年》的報告，韓國2012年繼續(xù)在全球信息通信技術發(fā)展指數(shù)名列榜首，實現(xiàn)了三連冠。其后依次為瑞典、冰島、丹麥、芬蘭、挪威、荷蘭、英國和盧森堡。

10個

物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，具有廣闊的發(fā)展前景，對于國民經(jīng)濟和社會發(fā)展具有重要意義。為加快推進物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展，按照國務院會議精神及《關于推進物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展的指導意見》（國發(fā)〔2013〕7號）要求，國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、科技部、教育部、國家標準委聯(lián)合物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展部際聯(lián)席會議相關成員單位制定了10個物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專項行動計劃，并于近期發(fā)布。

300萬

日前從“中國式慕課長三角論壇”上傳出信息，我國87所高校加入“東西部高校聯(lián)盟”，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程在線共享。數(shù)據(jù)顯示，“中國式慕課”已覆蓋300萬在校學生。據(jù)了解，聯(lián)盟成員中包括985高校24所，首批開設共享課程30門，包括同濟大學推出的《公共關系概論》、石河子大學的《人獸共患病》等，通過考核后學生還可獲得相應學分。截至目前，已有1800人次學生完成所選課程。

18.41

據(jù)《2013中國大學生“微博”發(fā)展報告》顯示，大學生用戶給自己生活滿意度打分18.41分(滿分35分，換算成百分制為52.6分)，顯示大學生的心理幸福感偏低。但調(diào)查分析，“微博”對于改善中國大學生的心理現(xiàn)狀起到推動作用。此次調(diào)查由共青團北京市委員會、中科院心理所計算網(wǎng)絡心理實驗室依托新浪微博平臺開展，調(diào)查對象為10686名大學生。