中國夢教育夢任重道遠

作者簡介：周迎春（1963.1-），女，河北省冀縣人，內蒙古財經大學馬列學院，副教授，本科，講授《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》。

摘要：進入21世紀，中共中央提出了中國夢“三部曲”。2020年能否建成小康社會，2050年能否全面實現中國特色的現代化，21世紀后能否走上偉大復興之路，需要面對多種長期而復雜與更加嚴峻的考驗，需要一代又一代中華兒女團結實干、開拓創新?？茖W技術實力和國民教育水平，始終是衡量綜合國力和社會文明程度的重要標志，是一個國家走向繁榮昌盛的兩個不可缺少的飛輪。中國夢首先是教育夢，提高教育水平任重而道遠。

關鍵詞：立國之本；國民素質；創新能力；人才資源

今天的中國，已經是世界第二大經濟體，面臨著發展方式的轉變、改革深水區的挑戰。教育承載著打造中國經濟升級版的重任，能不能實現偉大復興的夢想，關鍵在教育，教育是中華民族振興和社會進步的基石。

一、教育夢承載著城鎮化和農業現代化的夢想

《2012中國社會藍皮書》里表明，中國城鎮化人口已經超過50%。中國正以每天消失100個村子的速度，快步進入城鎮化^[1]。到2020年，人口城鎮化率達到60%，超過世界城鎮化平均水平^[2]。十八大掀開了中國未來10年改革和發展的新篇章，城鎮化成為推動中國經濟社會發展的巨大引擎。

產業升級對勞動者的智力和知識的要求會越來越高，沒有職業技能的訓練很難在城市立足，會成為新的貧困階層，帶來社會問題。李克強強調，新型城鎮化是以人為核心的城鎮化^[3]。農民進城的就業問題是根本。目前我國農村勞動力的受教育水平普遍較低，勞動技能落后，只能適應簡單的體力勞動。因此，要構建高效的職業培訓體系，提高農民的就業能力和就業質量，才能使他們更好地融入城市，成為真正的城市居民。

“鄉村教育是立國之大本”^[4]，農村教育，不僅是城鎮化的需要，還是大國崛起的標志。6.7億農民現在還是弱勢群體，大多地區的農民看不起病，上不起學，住不起樓房。如果這種狀況不改善，在農民沒有富裕起來之前，談國家的崛起是虛妄的?！叭嗣褙殻墙逃c富之；人民愚，非教育莫與智之”^[5]。農村人口眾多，他們受教育的程度決定著一個國家教育的整體水平。要提高一個國家的教育水平，必須先從農民抓起。如果不懂得這一點，就不懂得現代化，不懂得中國的國情。

教育還是農業現代化的強力推手。世界農業現代化第四次浪潮方興未艾，信息革命引發農業的信息化浪潮；生態革命引發生態農業、有機農業和綠色農業等的興起。然而，在這次農業現代化浪潮中，擁有幾千年農耕文明的中國，卻遠遠落后于世界的腳步。農業現代化核心是培養高素質新型農民。實現農業現代化，根本出路在科技，關鍵在人才，基礎在教育。

二、教育夢寄托著中華文化“軟實力”走向世界的夢想

中共十七屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革：推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》提出，要加快發展文化產業，推動文化產業成為國民經濟支柱性產業，提出推動社會主義文化大發展大繁榮，人才是關鍵^[6]。黨的十八大報告則進一步強調“文化軟實力顯著增強”是全面建成小康社會必不可少的新要求之一。

30年的發展，資源與環境問題突出，而作為擁有13億人口的大國有著五千年文明的傳承，這個潛能還沒有得到開發，多年來急功近利的跟隨與模仿使中國人變得浮躁，忽視了內在潛能的開發，這是一個無限豐富的、尚待開發的資源和寶藏。教育的功能發揮好了，能把中國人口多的負擔變成智力資源的寶庫。

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，到2020年，中國將基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列^[7]?，F在，全民搓麻將、斗地主、玩網上偷菜的消遣是智力資源的閑置和浪費，同時硬件資源的閑置和浪費也相當嚴重。數字電視提升了電視的品質，越來越清晰，越來越大，越來越薄的電視走進千家萬戶，可是一百幾十個頻道的節目大多數貧乏無味，地方臺長篇累牘地誘惑式的廣告和娛樂節目，中央臺到處都是“鬼子劇”，充滿乏味與粗俗。如果說監管的濃厚政治色彩所導致，那靠增加裸戲情節來迎合觀眾口味，吸引眼球的劇情則反映出創作者的問題，把嚴肅題材娛樂化，民族苦難戲劇化是資源極大地浪費。當“韓國鳥叔”的騎馬舞風靡世界的時候，才發現我們在流行文化方面很難做出世界認同的東西。在各大電視臺的節目里，要么無聊取樂；要么交相模仿，就連“非誠勿擾”、“中國好聲音”這些受歡迎的節目原來都是泊來品?！袄上唐秸f”、“壹周立波秀”這樣有批判性、受歡迎的節目少得可憐。

一個國家的現代化，并不是僅看物質條件有多么優越，思想產品、精神產品更為重要，影響也更為深遠。我們在物質上的溫飽問題已經基本解決以后，精神上的溫飽問題現在還沒有解決。中國夢歸根到底是人民的夢，必須依靠人民來實現。從歷史文化資源中吸取營養、傳承精神、感悟智慧、夯實底蘊，從而走出功利、創造長遠。在成就自身的同時，成就整個社會^[9]。使文化產業成為支柱型產業，教育要跟上，要培養一支宏大的文化人才隊伍。數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才，一大批拔尖的創新人才，是社會主義事業的關鍵因素。

現代國民應該是理性的，睿智的，善于學習的，不會盲目排外，也不會自高自大。中國文化要走出去，更重要的是一個思想的空間，過濾浮躁，提高涵養。以開放的胸懷、強者的心態看世界，善于學習、善于借鑒，有大國氣度的成熟理性的國民。當人們抵制日貨的時候，還能了解大久保利通和明治維新，認識松下幸之助倡導的政治廉潔、稻盛和夫的經營新理念，看到今日日本的國民素質。美麗中國不僅是生態環境的美麗，更是國民美麗的心靈，整個國民素質的魅力。國民素質的缺陷，歸根到底是教育的缺陷，國民的視野開闊了，鑒賞力提高了，才能創作出更多無愧于歷史、無愧于時代、無愧于人民的有思想性、藝術性、有意境的文化產品，促進文化的大發展大繁榮，才能實現中華文化“軟實力”走向世界的夢想。

三、教育夢承載著打造中國經濟升級版的夢想

21世紀是創新的世紀，對于世界上任何一個國家來講，都充滿機遇和挑戰。發達國家不甘于沒落，以創新為核心，力圖維護長久建立起來的優勢地位；發展中國家則奮起直追，以創新為突破口，爭取在新的形勢下能夠實現產業升級。

目前世界上公認的20個左右創新型國家包括美國、日本等。創新綜合指數明顯高于其他國家，科技進步貢獻率在70%以上，研發投入占GDP的比例一般在2%以上，對外技術依存度指標一般在30%以下^[8]。自主創新是美國社會的核心文化，是美國的傳統。二戰爆發后，美國人獲得諾貝爾自然科學獎次數增多，美國逐漸樹立其全球霸主的地位，投入科技研究的資金占全世界的40%。美國的科技貢獻率達80%^[9]。美國文化始終尊重和重視創新人才：美國于2009年、2011年接連發布了兩份創新戰略報告^[10]，表示將推動可持續增長和高質量就業，保障經濟增長和繁榮昌盛，奠定了創新的核心地位；美國的各類非政府組織和基金會非?；钴S，它們在推動學術自由和技術應用方面也發揮了極大作用，是美國社會創新文化中不可或缺的重要環節。因此，美國科技實力居全球首位。中國的教育已經越來越陷入應試教育的死穴中，大學生為拿到學分而學習并不是為提高素質而學的現象相當嚴重，還停留在被動學習的狀態中。英國泰晤士報10月4日公布的世界大學院校排名名單，哈佛大學落居第四^[11]。在世界大學排名前100的院校名單中，美國有47所院校，中國大陸的三所大學北大清華和復旦進入百強行列，北大和清華均落后于中國香港、新加坡和日本等地的一流大學^[12]。

創新的關鍵是人才，人才需要良好的教育。只有一流的教育，才能建設一流國家，才有一流的國家實力。人才資源是第一資源，當今的國際經濟、科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭展開。勞動力素質和科技創新能力不高，已經成為制約我國經濟發展和國際競爭能力增強的一個主要因素。只有中國人的現代化，人力資本不斷躍升，創造力不斷釋放，我們才能說中國人口眾多是一件極大的好事。人口不再是發展的沉重包袱，而是發展的最大源泉；不再是發展的制約劣勢，而是發展的最大優勢；不再是發展的負債，而是發展的最大資產。

自主創新，是民族振興的強大支撐。這是打造中國經濟升級版的需要。我國自2006年提出了自主創新戰略后，一直在不斷深化認識。胡錦濤于2006年在全國科技大會上宣布：2020年建成創新型國家，使科技發展成為經濟社會發展的有力支撐。到2020年，經濟增長的科技進步貢獻率要從39%提高到60%以上，全社會的研發投入占GDP比重要從1.35%提高到2.5%，對外技術依存度降低到30%以下。十七大報告也把建設創新型國家作為國家發展戰略的核心。自主創新能力的提高，要形成全社會人人都能發揮創意的氛圍，樹立人人成才的觀念，社會還沒有形成自主創新的制度環境和社會環境?，F在還有7年的時間，由于教育改革遲滯且緩慢，這個目標能否在2020年實現是個難題。

中國經濟和社會文明程度仍處于比較粗糙的階段。國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責。人口、資源、環境壓力日益加大，經濟發展方式加快轉變，都凸顯了提高國民素質、培養創新人才的重要性和緊迫性。中國未來發展、中華民族偉大復興，將要依靠人的智力資源的開發。中國夢，是教育夢，任重而道遠。

參考文獻：

[1][2]《2012年社會藍皮書》_新民網[EB/OL]http：//biz.xinmin.cn/2012/11/16/17203613.html.

[3]2013兩會[EB/OL]http：//news.xinhuanet.com/2013lh/2013-03/17/c_115053973.htm.

[4][5]溫家寶[EB/OLhttp：//cpc.people.com.cn/GB/64093/64094/15624104.html.

[6]中新網[EB/OL]http：//www.chinanews.com/gn/2011/10-25/3414072.shtml.

[7]中新網[EB/OL]http：//www.chinanews.com/edu/news/2010/02-28/2142751.shtml.

[8][9][10]百度百科[EB/OL]http：//baike.baidu.com/view/58084.htm.

[11][12]全球高校學術排名[EB/OL]http：//goabroad.sohu.com/20120816/n350793150.shtml.