研究性學習與大學圖書館信息資源利用

陳巧玉 ，王建英 ，馮 勤

(瀘州醫學院圖書館，四川 瀘州 646000)

一、研究性學習

大學學習的主要目的是拓寬鞏固基礎理論知識，并為以后的科研打基礎，以研究性學習為主。其間，首先需要看一些本專業或與本專業相關的教材和書刊，拓寬鞏固基礎理論知識，使自己的知識在原有的水平和基礎上有所擴展和延伸;再結合自己的專長和專業方向進行研究性學習。而進行研究性學習的第一步就是廣泛搜集國內外有關方向的信息資料，發現或搜集科學問題，了解其相關的國內外動態以及研究的國際水平，從而確定研究的科學問題;在其后的實驗過程中，需要通過不斷地查閱有關信息資料，借鑒他人的經驗教訓，對出現的問題及時加以解決;在整理資料、撰寫論文和論文答辯時，也需要查閱大量有關的情報信息，以對照他人的結論，分析本人的研究結果，找出不同之處，得出正確結論。此外，在今后的工作和研究中需要撰寫學術論文時，都需要大量的文獻信息。研究性學習重視研究過程，而研究過程中圍繞專題有效地收集、處理資料信息是研究性學習的關鍵。

二、利用圖書館進行研究性學習

1.學習利用圖書館信息資源的基本知識

開始研究性學習的時候，需要大量查閱相關領域的國內外文獻資料，拓寬研究的思路，查找文獻資料成為必須做的工作，也是科學研究的基本方法。目前，大學圖書館信息資源主要為各種數據庫等，一般包括:清華同方中國期刊網數據庫、維普中文科技期刊數據庫、清華同方中國博碩士學位論文全文數據庫、Springer Link全文數據庫等。由于所需的文獻資料分布在圖書館信息資源的各種類型中，要想廣、快、精、準地搜集該學科領域中的相關核心文獻，必須掌握計算機基本操作技能，熟悉各種網絡服務工具、瀏覽器與各種數據庫的特點與檢索方法。

2.培養利用圖書館信息資源的習慣

目前，大學圖書館信息資源已成為高等學校教學、科研的重要組成部分。培養主動利用圖書館信息資源的習慣，可以增強學生獨立鉆研、獨立思考的能力，這不僅對研究性學習非常重要，也是保證完成高質量論文的必需條件。目前，多數大學都開設文獻檢索課程以及信息資源利用的系列講座等，我們可以積極強化學習各種信息資源的使用以及文獻檢索技能，強化運用科學技術信息的能力，培養利用圖書館信息資源的習慣。

3.利用圖書館信息資源進行專題信息檢索

進行研究性學習，可通過廣泛搜集國內外有關方向的信息資料，發現或搜集科學問題，從而確定自己的研究題目。然后針對研究題目，一般需要掌握與研究題目相關的背景資料，研究本身的資料，以及前人相關研究的資料。可以利用檢索工具查找研究需要的專題資料，注意收集專指性強、內容新穎、學術水平高的情報信息，全面準確地掌握國內外的相關信息，應用綜合分析和對比分析等方法，比較研究的題目在所檢相關文獻中的特點、水平;論證所選題目的論點、技術、內容、指標等方面是否具有新穎性。通過比較分析，有所發現，有所創新，防止重復研究。

大學圖書館可以利用的信息資源主要分為中文和外文，而各種資源的特點、學科涵蓋的范圍、側重點等各有不同，想要快而準找到專指性強、內容新穎、學術水平高的專題信息，提高檢索效率，了解熟悉各種信息資源及檢索工具的特點是十分必要的。中文的檢索工具較多，主要有:維普中文期刊、萬方數據、中國知網(CNKI)等。其中CNKI所包含的博碩士學位論文全文數據庫，重點收錄“985”、“211”高校、中國科學院、社會科學院等重點院校高校的優秀碩士、博士學位論文，文獻信息較全，質量也比較高。此外，除了國內相關的質量較高的專題信息外，還需要閱讀相關領域的國內外文獻信息，了解與自己研究題目有關的國內外動態以及最先進的國際水平。因此，外文的專題信息顯得尤為重要。外文檢索工具因購買費用高，各個高?？衫玫馁Y源不同。檢索時也可根據課題研究的側重點以及可用的資源條件來選擇利用電子資源。

4.利用互聯網獲取開放資源

(1)利用圖書館網站獲取開放資源。隨著開放存取理念和信息傳播技術的發展，圖書館作為情報信息中心，為教研服務的信息機構，會結合實際從教學和科研需要出發，有選擇性地、有重點地收集網絡信息和網址，并對收集到的信息重新整合，進行分析和篩選，建立學科導航、網絡導航和推薦一些專業的機構站點等，目的是服務于教學和科研工作，保證讀者能快捷地獲取最有價值的信息。特別在外文方面，大多數高校除了購買的外文數據外，還搜集了一些相關專業的免費外文電子資源提供給讀者。以醫學院校為例，像Pubmed、Freemedicaljournals、Highwire等。其中PubMed因其包含 Medline數據庫、免費、易用等特點，已成為使用最廣泛的免費醫學數據庫;加上由德國Transinsight和德國TechnicalUniversityDresden合作開發的 Go-Pubmed——可以對PubMed檢索結果進行探索、分析的工具/智能搜索引擎，使其成為目前主流的外文醫藥信息檢索工具。

(2)學會使用學術搜索引擎。大多數大學生都會使用搜索引擎進行基本的信息檢索，但是為了獲得更準確更具學術價值的信息，我們更需要學會使用學術搜索引擎。學術搜索引擎是專門用于檢索因特網上的學術信息的專業搜索引擎，通常包括圖書、論文、期刊、文檔、題錄等學術資源和站點，對我們的學習和科學研究有很大的幫助，如:Google學術搜索、CNKI知識搜索、讀秀學術搜索等。

三、個人資料積累——建立個人數字圖書館

個人數字圖書館的定義在《圖書館學情報學研究與發展報告》上這樣寫道:“所謂個人數字圖書館是指個人為了讀書治學的目的，在自己的計算機上采用免費或基本免費的全文數據庫軟件，將有關的網上信息和自創的數字化信息資源進行采集、整理、存儲，使之成為有組織的信息集合。”也就是說，個人數字圖書館是個人或團體根據自身需要，通過計算機操作平臺，將數字信息建立專題數據庫儲存，自己創建、維護和使用以實現個人信息貯存、檢索、傳輸和優控功能的知識集合。

個人數字圖書館是個人的信息倉庫。它可以根據個人的研究方向、興趣愛好隨意地抓取和自建，其中有文本、圖片、動畫等元素。這些元素既可以共存于一個頁面內，也可以單獨存放在數據庫中。網上海量的信息常常使人有種無所適從的感覺。如果不能善加利用，那么不僅會造成資源浪費，更嚴重的還會造成某種程度的信息污染。

1.充分利用云計算環境

云計算(Cloud Computing)是指用戶終端利用非本地或遠程服務器集群，獲取存儲、計算、軟硬件等服務。云計算以互聯網為中心，提供更為快速、便捷的數據存儲和強大的網絡計算服務，能夠將分布式存儲的數據庫與一站式的檢索界面結合起來，通過對信息資源進行整合，為用戶提供統一的入口，實現一站式服務。這將大力提升圖書館的網絡信息管理與服務水平，也為個人數字圖書館帶來前所未有的影響和發展動力。

如:“中國知網”的個人館可以定制專題信息，建立自已的知識管理中心、科研管理中心等，信息服務更加個性化、專業化、自動化和集成化，為用戶提供了個性化、交互式學習研究的空間，可定制個人關注的熱點專題、關注的專家，關心課題的研究進展，可以收藏個人發表的論文以獲得更多的相關文獻，也可以追蹤近幾年學科領域的研究方向及相關成果，以備個人深入研究之用。再如:“Sinomed”的功能服務也可通過創建Sinomed的“我的數據庫”，對課題相關的文獻進行保存、管理與再利用，將當前文獻題錄添加到在線數據庫中，創建課題個人數據庫來保存相關的檢索結果，實行課題的定題服務，跟蹤課題的最新研究進展等。

另外，依托于云計算的應用，出現了一些RSS閱讀器，如GoogleReader?？梢哉f是一種軟件或者說是一個程序，可以把新聞標題、摘要、內容按照用戶的要求，“送”到用戶的桌面，為用戶提供多來源信息的“聚合”與“一站式”服務，并具有信息發布的時效性。RSS閱讀器會自動更新你定制的網站內容，把最新信息帶到用戶桌面，而無需用戶去各個網站一遍遍地搜。用戶只要打開閱讀器，就可以等著信息“找上門來”。用戶還可以進行離線閱讀、存檔、搜索排序、相關分類等多種管理操作，更是一個隨身的“資料庫”。

2.利用圖書館提供的個性化服務

近年來，隨著圖書館服務理念及層次的不斷提高，許多大學圖書館開展了學科化服務，設立了學科館員，融人教學和科研，提供全方位的信息資源。學科館員可以利用掌握的信息知識和技能，通過對信息的檢索、篩選、收集、整理以及分析，有針對性地為用戶提供多方面的信息資源，就最新研究領域成果進行全程跟蹤，提供個性化、深層次的服務，協助解決研究中存在的各種問題。此外，在研究過程中可在圖書館查新咨詢專家指導下不斷發現新的檢索點、產生新的檢索需求，結合圖書館提供的個性化服務，定期獲得圖書館推送的與研究題目相關的最新信息，及時了解本專題科研發展程度，集思廣益，獲得啟發，發現新的研究方向和思路。

［1］王健.云計算和個人數字圖書館［J］.當代圖書館，2011，(2).