玉琢九年成大器 立德樹人育棟梁

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鄭州麗水外國語學校是金水區的一所九年一貫制公立學校，2016年秋季開始招生，目前有東、西兩個校區。學校在建校之初，本著以發展校園足球為突破口，從而帶動學校各項工作的提升為原則，綜合校情、結合學生發展目標，確定了發展校園足球的戰略思路。經過3年的努力，鄭州麗水外國語學校的校園足球工作無論是從發展理念、文化建設，還是在教師示范引領、學生德育影響等方面均起到了由點及面、輻射帶動的作用。

一、組織管理有序

學校運用普及、提高、文化三位一體的校園足球模式，即在校園內讓全體學生通過體育課、大課間等形式學習校園足球，提高學生的體質健康水平，使學生學會足球技能。學校在做大基礎的層面上選出一部分基礎扎實的學生按年齡組成精英足球社團，讓學生在社團中接受更具有針對性的練習，進一步提高技術水平，擁有更廣闊的人生舞臺。在校園中培育足球文化氛圍，培養與健全學生人格，如，通過班級聯賽提升班級凝聚力，通過不斷奮斗懂得堅持的意義等。

“做大分母抓普及”“做強分子抓競賽”兩者相互影響、相互促進，即通過做大分母使得社團選拔更寬泛，專業技術水平高、善于學習、品格優秀的學生進入精英社團，他們的明星效應又使得更多學生喜歡踢足球，二者達到良性循環。

二、課程設置合理

1.每班每周至少一節足球課，每一個年級每個學期都要制訂明確的足球教學內容，設定清晰的教學目標，實施具體的評價標準，保證學生能夠掌握一定的足球運動技能。

2.學校依年齡按技術將小學精英足球社團和中學足球隊各劃分為A、B、C三個梯隊，每周進行6次訓練，小學周一至周五15：30-17：00進行常規訓練，中學周一至周五17：30-19：30進行常規訓練，周六上午分別安排針對性的教學比賽。

3.除了日常訓練之外，學校還利用暑期時間參加“滿天星精英訓練營”，學習先進的足球訓練理論知識和現代化的科學訓練手段對學生進行拔高訓練，同時，在訓練期間也使學生有更多交流與切磋的機會，使其能夠取長補短、共同進步。

三、教學條件完善

1.場地設施供保障。學校有標準十一人制足球場，1v1、2v2、5v5等各種規格籠式足球場和單人足球技能練習綜合器材、3D射門游戲設備等硬件設施一應俱全，為校園足球的開展提供了場地和設施的保障。

2.足球課程?；A。在校園足球開展以來，鄭州麗水外國語學校按照要求設置每班每周1節足球課，每個年級、每學期都有明確的足球教學大綱，都設定了清晰的教學目標以及實施具體的評價標準，保證學生能夠掌握一定水平的足球運動技能。

3.學校師資保質量。校園足球的開展離不開優秀的基層足球教練員，目前，鄭州麗水外國語學校配備有專業足球教師、教練員團隊，其中有2名國家C級教練員、3名國家D級教練員和5名足球專項教師，此外，學校還特意從荷蘭聘請了1名歐足聯職業級的青訓技術總監。教練團隊依據球員的自身特點，結合歐洲先進的足球理念與技術，建立麗水的足球青訓體系、制訂符合足球精英社團發展需要的訓練大綱，設計具有針對性的校園足球訓練規劃，充分挖掘學生足球運動的天分與潛能。

不僅如此，學校還組織足球教師、教練員團隊進行學習與提升，保證他們積極參加校園足球的國內外各級各類培訓，不斷提高自身專業技術水平與實訓實戰經驗，從而提高學生學習與訓練的效率，使得校園足球水平得到整體提升。

四、活動內容豐富

1.足球大課間。小學部每天2次足球大課間，練習內容包括撥球、顛球、踩球、拉球、跨球、踢球、傳球、接球等。在大課間中，通過對足球的基本技術進行強化性練習，鞏固學生課堂所學足球技術。下一階段，學校計劃將大課間足球活動與學校競賽體系有機結合起來。

2.班級足球聯賽與大課間的融合。結合學校實際，中學部嘗試將“校長杯”班級足球聯賽與大課間體育活動有機結合，男子、女子組同時開賽，這樣既保證全員參與，又節省時間和空間，同時，用“以賽促學”的方式，促進學生在體育課上積極學習教師教授的足球專項技戰術，并能讓學生在足球比賽中進行實踐和運用，從而形成良性循環，達到課堂學、課下練、比賽驗的效果。這樣一來，每次大課間就是一輪班級聯賽，做到了場場有歡呼、次次有精彩、時時有反饋，將大課間聯賽化、課程化，永葆大課間的生命力，并充分激活校園足球的吸引力。

3.足球趣味運動會。每年學校還舉行校園足球全員運動會，在運動會中，學生不僅能夠體驗足球技能的運用，還能體會到足球活動的快樂，為校園足球在學校的普及與鞏固奠定良好的基礎。

4.足球文化活動。鄭州麗水外國語學校還開展了校園足球征文比賽、知識競賽、攝影大賽、繪畫比賽等足球文化活動，創設足球文化氛圍，在校園內借助廣播站宣傳、升旗儀式演講、班級文化櫥窗展示等途徑宣傳足球的歷史、足球的魅力，以及足球事業對提高國家實力的作用，傳播體育正能量，培養學生愛國主義情操。

五、精英足球社團的成長

金水區長期堅持校園足球推動工作，為更好地完成九年一貫制義務教育，實現立德樹人的總目標，鄭州麗水外國語學校借助俱樂部這一平臺，將其與校園足球相結合，開辟校園足球與學校教育新的路徑，經過區教體局的支持和全校教師上下齊動員的努力，探索出了一條相對完善的管理培養模式，由此誕生了麗水現有的精英足球社團，為足球事業的發展做大分母、做強分子打下基礎，為學生以后的發展提供了更高的平臺、更寬的出口、更多的選擇。至今，鄭州麗水外國語學校已為國家少年足球隊輸送人才達6人。

同時，學校以小學足球社團為基礎廣泛培養學生對足球的興趣，通過課堂教學普及校園足球文化、傳授足球技術，課下布置足球練習作業進行鞏固，選拔足球技術較好的學生加入精英足球社團，經過6年的訓練培養，繼而向中學輸送足球后備人才，真正實現“玉琢九年成大器，立德樹人育棟梁”的目的。

六、小足球帶來的大影響

鄭州麗水外國語學校3年來開展校園足球，也取得了一些成績。學校曾獲2017年第20屆“貝貝杯”全國青少年足球錦標賽冠軍，2017年鄭州市“市長杯”青少年校園足球聯賽乙組冠軍，2018年“體彩杯”河南省男子足球錦標賽（男子乙組）冠軍，2018年河南省第十三屆運動會足球項目男子乙組冠軍，2017-2018年鄭州市“市長杯”青少年校園足球聯賽初中男子乙級組冠軍，2018-2019年鄭州市“市長杯”青少年校園足球聯賽甲組第一階段初中男子甲級組冠軍，2018金水區校園足球班級冠軍杯賽初中組冠軍，2018年金水區中小學足球“冠軍杯”賽初中組冠軍，2018年“金水杯”足球精英邀請賽冠軍。

校園足球，不只是踢踢球那么簡單。校園足球的目的不是把所有學生都培養成球星，不僅是讓學生感受到競技體育的運動魅力，更重要的是塑造其健全的人格。學生通過足球運動能夠感受向上、向善的體育精神，樹立銳意進取、超越自我的體育觀念，培養遵守規則、尊重他人的體育道德，逐漸養成不斷拼搏的進取精神和堅持到底的意志品質。

今后，鄭州麗水外國語學校還會繼續大力推動校園足球工作，通過校園足球的吸引、帶動及影響，使麗水學生成為品德高尚、自強不息、團結協作、拼搏創新、銳意進取、全面發展的社會主義建設者和接班人。