影響學生聽力水平的因素及其對策

白躍東

【摘要】現代語言教學理論研究證實：在語言學習的過程中，頭等重要的是聽力理解，只有聽的準確明白，才能將自身的信息傳遞給別人，才能談得上交流，從這種意義上講，聽是人們理解話語的重要途徑。學說一門語言首先要能夠聽懂這門語言。在以前的英語教學中，由于大綱、教材、設備、師資及教法諸多方面的原因，學生的聽說能力沒有得到應有的重視和培養，許多學生多年學到的只是“聾啞”英語，這直接影響了他們的聽說能力。拋開上述原因不談，僅從語言的角度來看，影響學生聽力的主要因素還有語言因素和非語言因素。

【關鍵詞】英語聽力；語音；詞匯；社會文化