畢業生就業意向調研報告
——以寧夏醫科大學中醫學院為例

文/馬瑞平

開展畢業生就業崗位的意向調查，跟蹤畢業生就業情況，將有助于畢業生就業指導工作的開展。本文針對畢業生制作、收集了130份問卷，通過數據統計、分析結果為學習中醫的學生提供有效可靠的建議[1]。

一、調查數據統計分析

（一）調查目的

了解畢業生的就業去向、單位性質、就業城市，分析畢業生的就業問題，探究畢業生不就業、慢就業、懶就業的根源，并在此基礎上對畢業生進行就業指導。

（二）調查對象

2021屆寧夏醫科大學中醫學院本科畢業生，共計130人。

（三）調查方式

通過網絡問卷開展調查，有效問卷113份，占總調查的86.92%。

1.中醫學院2021屆畢業生生源地分布情況

根據圖1數據可知，調查所在學院2021年本科畢業生中石嘴山的生源有6人有回鄉就業的意愿，其他一半以上比例的生源地主要集中在吳忠、中衛、固原地區等，這與招生計劃生源數相吻合。

圖1 中醫學院2021屆畢業生生源地分布圖/%

2.畢業生中畢業就業意向分布情況

根據表1數據可知，學生群體中大部分想參加到繼續研究生升學考試的情況，基層服務項目及報考公務員、事業單位等比例占27.43%、30.97%等，但也有34.51%的同學選擇暫不就業，主要為參加2022年碩士研究生招生考試。學生不就業、慢就業現象比較突出，學生都愿意繼續考研，但考研與就業并不矛盾，同時，由學校、社會聯系等用人單位提供的供學生選擇的崗位比較多，尤其是基層醫療需要更多的中醫學生，而學生不愿到基層就業，這是目前最突出的問題。為解決這一問題，政府需要從薪資、職稱評審等方面出臺系列優惠政策，吸引學生到基層就業。家長的就業觀念也要有所轉變，只有這樣，才能有效推動學生就業觀念的改變[2]。

表1 畢業生就業意向分布情況

3.學生理想就業地區：

由表2的調查數據可知，理想就業區域主要是銀川地區、吳忠市、中衛市、固原市。本學院本專業學生生源的大部分是寧夏的南部山區，學生都愿意到省會上班，但基層缺少醫療衛生人才，所以更要采取積極措施鼓勵學生到基層就業。

表2 學生理想就業地的分布

二、采取的措施和方法

（一）加強思想教育和職業指導，鼓勵畢業生到基層就業

1.要從挖掘學生學習、成才的動力源出發，從思想動員和就業指導兩個方面著手，引導廣大畢業生樹立正確的人生觀、價值觀和就業觀。

2.組織就業指導講座，精心安排講座內容，加強畢業生就業主動性、誠信就業、職業生涯規劃、創業等方面的教育，培養學生良好的職業生涯發展意識，引導畢業生準確定位，正確擇業。

3.要利用校內外各種資源，積極組織大學生就業專題講座、報告等活動，組織開展職場體驗、社會調查、社會實踐等職業指導活動，使畢業生正確認識職業，了解職場，轉變就業觀念，激發創業意識[3]。

4.鼓勵畢業生積極就業、創業和到基層就業。大力宣傳“三支一扶”“特崗教師”“西部計劃”“住院醫師規范化培訓”等國家和地方項目，引導畢業生到基層就業，從基層工作崗位做起。積極邀請在基層工作的校友，在線上線下舉辦座談會、專題報告會、交流會等，通過座談會，感召他們，促進畢業生深入了解基層，到祖國最需要的地方去建功立業。

（二）加強市場調研和專業引領，拓展就業市場和就業渠道

1.根據畢業生的專業情況、生源情況和求職意向，了解用人單位的需求計劃、用人標準。讓畢業生更符合各用人單位的需要，從而提高畢業生的就業率和就業質量。

2.加強與建立合作關系單位的對接，鞏固和穩定已有的就業市場資源，使穩定的就業市場成為我院畢業生就業的主渠道[4]。

3.積極組織校園招聘活動，創新招聘活動形式，努力提高招聘效果。

（三）加強就業精準服務，提高畢業生和用人單位的滿意度

1.加大就業政策宣傳力度，發揮就業政策的作用，促進畢業生就業工作。

2.健全“立體式”信息服務，充分發揮每一條就業信息的作用。加強與學校招生就業處的合作，通過“線上線下”的網站、QQ群、郵箱、微信、就業信息網等多渠道發布信息，確保每一條就業信息都能傳達到相應的畢業生。

3.加大貧困家庭畢業生就業精準幫扶力度，及時幫助貧困家庭畢業生落實就業。首先，建立“一對一”的幫扶機制，幫扶責任人基于被幫扶對象的家庭情況、就業意向、能力水平給予被幫扶對象以就業指導和幫助。其次，積極組織貧困畢業生參加各種招聘活動，舉辦專場招聘會幫助其就業。最后，大力宣傳國家關于對高校畢業生求職創業補貼文件的內容和文件精神，積極組織貧困畢業生做好求職創業補貼申報工作，推動貧困畢業生積極尋求就業崗位[5]。

4.健全溝通聯系網，密切學院與用人單位、畢業生之間的聯系，提高用人單位、畢業生的滿意度。一是要組織用人單位的宣講會，讓用人單位提前了解畢業生的資源，為入校招聘做好充分準備和全程服務。二是廣泛組織畢業生通過多種多樣的形式了解用人單位，激發畢業生應聘的積極性，提高畢業生對用人單位的滿意度。

總之，應通過就業觀教育，通過加強形勢教育、提升就業技能、開展精準服務、幫扶重點群體等措施和方法，引導畢業生積極求職、盡早就業，努力把實現個人理想融入服務黨和國家事業發展之中。