傳統企業管理及學習型企業管理特征探討

摘要：面對知識經濟的深化發展以及現代化科學技術的創新進步，企業為應對激烈的市場競爭，贏取主動，獲取長足發展，唯有創新管理模式，引入學習型管理觀念，發現問題、及時整改，方能與時俱進、不斷進取，汲取豐富經驗，有效彌補不足，提升核心競爭力。基于此，就傳統企業管理以及學習型企業管理實踐特征展開探討，并制定了學習型企業管理的科學策略，以期促進企業穩步前進，創造顯著效益，實現健康持續發展。

關鍵詞：傳統企業；學習型企業；管理特征

中圖分類號：F270 文獻標志碼：A 文章編號：1000-8772（2013）05-0168-02

1 傳統企業管理特征

基于傳統企業管理理念，企業將內部依據分工標準設立了決策、行政管理以及智能機構，各機構又細化分為若干子部門。該類組織體系結構下，管理層則通過權力控制實施對下級的管控監督，而低層管理人員則面向高層進行請示，服從相關管理指令。該類結構模式為科層制，是傳統企業發展經營的基礎核心。傳統企業管理具體特征則表現為，組織之中的各個崗位工作細化分工，每個職位均由專項人員掌控負責。同時，各個組織均需創建配套管理體制，進而確保各項工作的一致協調。企業各組織部門均由下到上創建級次組織，進而構成指揮系統。管理人員實踐工作中不應受感情左右影響，不加節制的任意妄為。人才聘用與晉升則應依據相關技術專家的評定，不應隨意解聘組織機構人員。該類傳統企業管理模式總體優勢為，可顯著提升工作生產效率水平，企業由于注重體制建設以及組織完善，其核心宗旨為嚴明的管理制度約束，進而保證企業科學實現發展目標。該模式下組織結構更為周密嚴格，令員工應全面遵循企業指令，不會存在反對聲音，進一步令政策方針的落實執行效益較強。再者，傳統聘用管理制度令企業無法任意解雇員工，進一步確保其內部人才隊伍的整體穩定性以及執行管理政策的連續可靠。然而傳統企業管理仍舊存在一定的不足之處，及令溝通成本顯著提升，同時各方協調管理以及監督檢查工作任務繁重，不能確保整體效益的全面優化，對于劇烈的市場變化則無法第一時間快速的反應。

2 學習型企業管理特征

傳統企業管理發揮了顯著效用，然而伴隨經濟全球化進程的持續深入、知識經濟的快速發展，企業市場環境日益復雜，令知識將漸漸代替傳統的設備設施、生產原料以及大量體力勞動等要素，成為企業現代化、持續化發展的核心資源。該背景下，企業無法通過傳統管理模式滿足發展競爭需求，因此其逐步意識到創建學習型企業的重要性，并令該模式得到了良好的應用。

2.1 學習型企業管理內涵

學習型企業發展管理理念源自西方學習組織理論，發展自上世紀九十年代。其首要條件為，令傳統垂直管理模式中的企業逐步發展為新型學習組織，并體現扁平化、資訊化以及開放性的組織特征。其成員應將學習作為一項義務，持續的優化完善組織體系結構。該類組織可良好的解決不良工具手段與理念方式無法科學應對的問題。學習型組織模式逐步應用到企業管理中，便可契合企業特征，令企業組織形成良好的學習環境與發展氛圍，進而構筑柔性、扁平，人性化的持續發展新型管理模式。

2.2 學習型企業管理總體特征

學習型企業實踐管理精神在于，將企業創建成學習組織，在不斷學習總結中發展能力，應用知識優化管理、提升水平。其特征體現為，在實踐管理中關注成員基于共同目標學習發展，構建扁平且具備彈性的學習型組織，令知識不斷的豐富與積累。由管理內容審視，學習型企業將提升學習能力做為重心，關注企業創造能力，并培養員工個人的創新意識以及應變洞察能力。由管理策略來講，學習型企業將學習作為驅動發展力，根本目標在于促進企業組織核心競爭水平的優化提升，并推行以快變獲勝的管理戰略。學習型企業實踐管理階段中，關注員工的尊重以及信任，特別注重工作信息的互動交流。而在管理技術層面，學習型企業通過信息化手段，利用網絡系統平臺、現代化計算機手段，實現優化發展。其管理對象則為進行創造工作以及智力勞動的員工。該模式之中，企業邊界將進行新一輪的界定，而企業員工則應實施自主管理、積極學習，令實踐工作同學習完善結合。

3 傳統企業管理同學習型企業管理比對分析

由傳統企業管理與學習型企業管理的內涵特征分析，我們不難看出，兩者存在本質的不同，而后者則顯現出更為鮮明的優勢。首先，學習型企業其結構體系更為扁平，更新了傳統垂直結構體系，注重橫向管理，進而促進企業的網絡化發展。同時，利于企業不斷學習、彌補不足，令群體更為協調，并激發其智慧優勢。再者，扁平管理令實踐距離有效縮短，進一步促進管理效率的優化提升。長久以來，對企業持續發展形成困擾的問題在于，組織結構的逐步衰退將對企業的持續發展產生抑制作用。而扁平化的管理模式則可良好地預防該類問題發生。

基于技術手段的不良限制，令傳統企業管理模式注重資金、生產材料、土地資源以及生產設施等有形生產要素，而學習型企業管理則存在本質不同。即樹立人本理念，由人的需求出發，激發員工積極性以及創造力，將人力資源視為價值化無形資產。由于員工的無限潛能以及無可效仿特征，因此學習型企業管理更為重視對寶貴人力資源的培養開發與良好維護，進而令員工始終活躍向上，為企業的發展貢獻核心力量。

傳統企業經營管理較為注重體制創建以及完善，核心宗旨在于應用密集制度管控保證企業核心目，標實現。學習型企業則更加注重人本素質、人員協調、員工激勵及其自我管控。旨在借助領導藝術、人力資源優質配置，構建企業的良好發展氛圍以及自我約束機制，進而全面實現企業的持續發展。學習型企業不依據直觀、從上到下的線性模式理念，而是應用橫向多維管控，確保各項工作的同步開展，進而有效降低時間成本。

4 促進學習型企業管理模式的完善、創新

新時期，企業要想獲取全面持續的發展，應樹立現代化理念，符合時代特征，創建優質的管理模式。當前，雖然一些企業應用學習型管理模式，然而，由于傳統管理理念的根深蒂固，令其仍舊發揮了無可取代的價值作用。因此，企業應在傳統模式之上，明確學習型管理的優勢，促進兩者的完善結合，進而逐步實現創新改革。

現代化企業應樹立以人為本的核心理念，激發員工主觀能動性。應創建完整體制，注重員工管理體制的健全、細化，進而真正的留住人才、管好人才、發展人才。同時，企業應強化員工培訓，促進企業教育同員工學習的良好結合，擴充培訓投入，注重軟件建設。同時，企業應樹立文化優先的發展理念，注重形象、文化建設。應積極應用媒體宣傳，提升企業形象。應勇于承擔必要的社會責任，積極參與公益事業，進而激勵員工提升榮譽感、樹立責任心。企業還應創建優質文化氛圍，不應單純的以盈利為目標，對社會責任意識強、業績突出的員工應樹立典型，給予必要獎勵。

再者，企業應做到靈活、機動，更新單一管理模式。在不同市場環境下，應促進傳統模式以及學習型管理模式的良好、靈活結合，進而實現各負其責管理發展、政令暢通，營建文明和諧發展氛圍，促進干群隊伍良好穩定的目標。新時期，誰贏得人才，誰就有了發展資本，因此企業應全面注重員工的生活以及實踐工作狀況、思想意識、認知發展動態。為激發員工工作積極性、主動性，應科學引入扁平組織結構體系。同時還應借鑒合理的傳統管理模式精髓，不應忽略員工個人的思想變化。對于存在一定不良思想傾向、表現激進、情感波動顯著的員工應做好針對性疏導，輔助員工排解憂慮，解決實際困難問題，令其回歸健康、向上的心態，進而以飽滿的熱情投入到實踐工作中，發揮核心價值。另外，企業應擴充建設，強化對現代化機械設施、工藝技術、人員培養的經費投入，進而多措并舉，在符合學習型管理模式的基礎上，促進理念創新、手段更新，符合時代特色，形成人性化、和諧文明的管理組織體系。

5 結語

總之，傳統企業以及學習型企業管理模式均包含各自的優勢特征、以及一定不足，為此我們只有借鑒優勢、彌補缺陷，創建新時期企業創新管理模式，方能提升核心競爭力，實現可持續的全面發展。

（責任編輯：陳麗敏）