一、故國神游
故國神游,多情最是教育,執(zhí)著夢想追尋;教育興邦,人文化成天下,立德樹人永恒。
泱泱中華,文明古國,五十六個民族發(fā)達興旺,一脈相承的是龍的傳人;黃河長江,源遠流長,五千年文明滋潤大地,自強不息的是教育精神。
人倫立教,九州同德,立于禮,昌于仁,根于孝,行于義,成于信;民為邦本,普天同心,勤于耕,苦于讀,勇于為,樂于德,重于生。
伏羲演卦、倉頡造字、周公制禮、孔子辦學(xué),生成文化基因要素;秦同文字、漢興學(xué)校、唐立科舉、宋風(fēng)書院,光大教育不朽靈魂。
建國君民、教學(xué)為先,隆師重教、化民成俗,人文命脈歷久彌新;諸子百家、有教無類,作育人才、治國安民,人才濟濟本固邦寧。
有文化就有教育,有教育就有夢想。孔子夢周公,向往文明;朱熹夢孔子,追求神圣;韓愈排佛老,堅守道統(tǒng);陽明倡心學(xué),張揚個性;顧炎武“天下興亡匹夫有責”,黃宗羲“天下是非議于學(xué)校”…… 數(shù)千年文教發(fā)達,教育家比肩而立;數(shù)千年文脈綿延,讀書人敢于擔當。為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平,執(zhí)著的是追求,不朽的是理想。
秦漢一統(tǒng),貞觀之治,宋明文昌,康乾盛世,鄉(xiāng)邑書聲瑯瑯,民俗簡樸純真。人倫信仰以家為本,綱范萬度海晏河清。百工技藝天工開物,士農(nóng)工商天道酬勤。天文地理醫(yī)學(xué)發(fā)達,詩詞歌賦代有新人。古代科技絕藝獨特,四大發(fā)明享譽古今。哪一朝不尊師重教?哪一代非人才而興?古典教育,詮釋著修齊治平真諦;圣賢夢想,孕育著文化生命魂靈。
中國文化源遠流長,海納百川奔騰不息;中華文明博大精深,夢想鑄就民族精神。
二、教育救國
百年中國巨變,教育救國綻放出夢想精彩;千年文化再造,鳳凰涅磐再生中歷經(jīng)滄海。
文化為民族之魂,教育是立國之本。激蕩百年,始于列強入侵,傳統(tǒng)文化遭遇猛烈沖擊;國弱勢頹,人民涂炭,半壁江山慘遭強盜瓜分。鴉片戰(zhàn)爭,甲午海戰(zhàn),有識之士在飽受凌辱之痛時,深切檢討傳統(tǒng)文化;洋務(wù)運動,戊戌變法,有為之人在哀嘆人才匱乏中,開創(chuàng)京師學(xué)堂。
師夷制夷,開放西學(xué)與舊學(xué)改造并舉;中體西用,守住根底與廢除科舉同行。開民智、興實業(yè),士子群起教育救國;廢空談、興科技,整肅學(xué)政富國強兵。1904年新學(xué)制創(chuàng)立,標志著中國現(xiàn)代教育制度正式創(chuàng)立;1919年新文化運動,昭示著中國文化步入科學(xué)民主征程。
康有為《大同書》描繪教育救國之夢,梁啟超《少年中國說》將希望寄托民族精英。毛澤東為改造中國而學(xué)習(xí),周恩來為中華崛起而讀書。留學(xué)潮高峰迭起,新學(xué)派水起風(fēng)生。蔡元培北大改革,張伯苓南開耕耘;陶行知創(chuàng)辦曉莊,黃炎培職教標新;晏陽初定縣實驗,梁漱溟建設(shè)鄉(xiāng)村;陳鶴琴幼兒教育,吳貽芳風(fēng)騷獨領(lǐng);陳獨秀發(fā)動白話文改革,楊賢江把新教育大旗高擎。天地蒼蒼,九派茫茫,戰(zhàn)火紛飛,學(xué)派林立,教育救國鑄就復(fù)興夢想,文化運動點醒民族精神。
百年動蕩,救亡圖存,大轉(zhuǎn)型,大變動,大革命,大開放,苦難中國教育名家輩出;百年抗爭,浴血奮戰(zhàn),大動蕩,大洗禮,大團結(jié),大教育,民族精神覺醒譜寫新章。八年抗戰(zhàn),國破家亡,西南聯(lián)大頑強地放飛民族獨立夢想;北國風(fēng)光,黃河絕唱,延安抗大牢固地凝聚全國解放力量。
百年中國教育夢,夢想追尋民族獨立;中國教育夢百年,百年迎來全國解放。
三、教育興國
一輪紅日,升起東方,新中國文化建設(shè)從掃除文盲起步;一朝變革,教育興國,舊教育制度改造從收回主權(quán)起航。
建國之初,百廢待興。建設(shè)文明富強的新中國,是毛澤東與各族人民的宏偉夢想;發(fā)展教育事業(yè)擺在首位,是黨中央和國務(wù)院的執(zhí)政大綱。
政權(quán)穩(wěn)于人民,治國必先治教。制定教育方針,確立黨的領(lǐng)導(dǎo);收回教育主權(quán),改造舊式學(xué)校;學(xué)習(xí)蘇聯(lián)經(jīng)驗,建立新型學(xué)制;面向工農(nóng)開門辦學(xué),掀起全民辦學(xué)高潮。黨的八大,吹響進軍科學(xué)號角;教育革命,卷起崇尚知識狂飆。
經(jīng)濟建設(shè),人才為本。人才建設(shè),教育先行。專業(yè)整合,院系調(diào)整,留學(xué)東歐,專家回國,新中國人才茁壯成長;崇尚科學(xué),大膽創(chuàng)新,注重實踐,鼓勵冒尖,新中國教育充滿陽光。如火如荼的三大革命,如詩如畫的科學(xué)春天,夢想是鼓舞億萬人心的強大動力;黑云壓城的反華勢力,鐵壁合圍的經(jīng)濟封鎖,自強是催生兩彈一星的無窮力量。
將農(nóng)業(yè)國建成工業(yè)國,夢想推動教育發(fā)展。八大學(xué)院成立,教材建設(shè)加強;理論聯(lián)系實際,校辦工廠農(nóng)場。推行制度改革,提倡雙軌并行;街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué),實施半讀半耕。普及提高并舉,辦學(xué)形式創(chuàng)新。加強專業(yè)人才培養(yǎng),堅持教勞結(jié)合方針。
開創(chuàng)千秋基業(yè),黨與民心同德;改變一窮二白,眾志奮發(fā)圖強。教育鑄就精神,精神引領(lǐng)風(fēng)尚。自力更生,六億神州改天換地;破字當頭,挑戰(zhàn)權(quán)威敢說敢想。學(xué)習(xí)雷鋒,精神家園陽光燦爛;普及科學(xué),破除迷信解放思想。窮國教育其始也艱,運動推進其方亦難。規(guī)范辦學(xué),制定條例,教育整頓初顯成效;追求夢想,道路探索,有挫折更有輝煌。
創(chuàng)業(yè)維艱,中國道路在暴風(fēng)驟雨中苦苦探索;教育興國,中國夢想在英雄時代里天天成長。
四、教育富國
撥亂反正,中國啟動改革開放;創(chuàng)新發(fā)展,教育大國崛起東方。
終結(jié)十年動亂,告別貧窮回憶。追求國富民強,努力發(fā)展經(jīng)濟。尊重知識、尊重人才,堅持科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;尊師重教,全民辦學(xué),提振精神為教育富國奠基。恢復(fù)停頓十二年的高考制度,是中國改革的先聲;開啟鎖國三十年的留學(xué)熱潮,是中國開放的序曲。
實行“三步走”,小康社會成為夢想;推進大轉(zhuǎn)折,教育改革就是力量。國要富,辦教育,富國必先富教。確立優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,堅持“兩基”重中之重,使出吃奶勁增加投入,二十年告別“文盲大國”;實施科教興國戰(zhàn)略,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路,發(fā)揮國家科技創(chuàng)新主力,三十年趕超世界列強。
“三個面向”指引改革方向,“三個代表”激發(fā)創(chuàng)新活力。教育改革步步深入,發(fā)展目標堅定不移。1985年頒布教育體制改革決定,改革教育結(jié)構(gòu),調(diào)整學(xué)校布局;1994年實施教育改革發(fā)展綱要,實行人才分流,強化職教體系;1999年大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,人力資源大國橫空出世!三十年教育改革,發(fā)展是不變的音符;三代人卓越領(lǐng)導(dǎo),富強是夢想的宗旨。
三十年教育發(fā)展翻天覆地,三十年教育改革創(chuàng)造奇跡。從全民集資辦學(xué)到政府辦學(xué),4%投入指標終于兌現(xiàn);從大力“普九”到普及高中,基礎(chǔ)教育實現(xiàn)全面普及。從計劃招生到全面擴招,從畢業(yè)分配到自主擇業(yè),培養(yǎng)模式闖出新路;大學(xué)規(guī)模在擴招中翻番,高等教育大眾化快速跟進,在校人數(shù)無與倫比。實施科教興國戰(zhàn)略,教育創(chuàng)新號角響起。建設(shè)創(chuàng)新國家,突出原創(chuàng)動力。“211”“985”工程,推動一流大學(xué)建設(shè);大學(xué)城星羅棋布,拉動城市快速升級。
“科學(xué)發(fā)展”,教育列居民生之首;全面免費,千家萬戶喜氣洋溢。夯實教育公平基石,彰顯辦學(xué)質(zhì)量效率。辦好人民滿意教育,鞏固提高“普九”成績。推進城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌,縮小區(qū)域?qū)W校差距。十年鋪開教育網(wǎng)絡(luò),校校暢通高路信息。職業(yè)教育促進生產(chǎn)轉(zhuǎn)型,中國制造暢銷世界各地。
三十年篳路藍縷,三十年可歌可泣。全民教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育,在體制改革中長足發(fā)展;機制改革、招生改革、課程改革、評價改革,在知識轉(zhuǎn)型中鏗鏘有力。面向世界未來,強國夢騰空躍起。
改革開放三十年,教育推動中國速度,速度創(chuàng)造輝煌;科教興國三十載,人才決定中國模式,模式孕育奇跡。
五、教育強國
振興中華,復(fù)興之路探索百年;中國夢想,強國之路不再遙遠。
小康社會、幸福人生,是中國人民的世代追求,和諧世界、惠及人類,是中華民族的共同愿望。中國夢,是民主夢,是文明夢;中國夢,是富國夢,是強國夢;中國夢是全國人民團結(jié)奮斗的復(fù)興夢。中國仍處于發(fā)展期,砸開壁壘更需要鼓足勇氣;中國仍處于開拓期,國力競爭更需要創(chuàng)新科技。
科技改變?nèi)祟悾逃齽?chuàng)造未來。強國必先強教,強教必先強才。縱觀人類科技革命,策源地乃教育中心。五次科技革命,中國拜受其賜;歸因教育落后,無力參與創(chuàng)新。君子不受嗟來之食,泱泱大國豈可久困?中國教育已歷百年,千載機遇豈能坐等?擴大道,廣聚財,促進經(jīng)濟中心轉(zhuǎn)移中國;重原創(chuàng),毋守常,突破自主知識創(chuàng)新瓶頸。轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式,領(lǐng)秀拔尖人才培養(yǎng);提升國家創(chuàng)新能力,搶占科技革命高地。
從教育大國邁向教育強國,我們進入了一個讓創(chuàng)新充滿活力的新時代;從人力資源大國邁向人才資源大國,我們進入了一個讓青年充滿理想的時代。這是最好的時代,共和國身處千年未有之變局,遭遇千年未有之強敵,巋然屹立;這是最好的時代,強國夢蘇醒在民族復(fù)興的前夜,積蓄百年之磅礴洪流,排山倒海。
老一代前赴后繼,新生代繼往開來。千萬教師意氣風(fēng)發(fā),三億學(xué)子斗志豪邁。堅定信仰—我們曾披荊斬棘闖出了一條康莊大道,不論前途多少風(fēng)雨,飄揚的紅旗迎風(fēng)招展;堅定自信—我們已沖破霧霾迎來了一片藍天碧海,不管未來多少風(fēng)浪,巨輪的航線永不改變。
中國夢,景行景止;中國夢,不再遙遠。舉世矚目,神舟載夢想騰飛;舉世驚嘆,航母向海洋吶喊。中國航船加速改革動力,穩(wěn)健駛?cè)牍陨钏畢^(qū);中國人民乘風(fēng)破浪,彼岸地平線清晰可見。
拓展道路、發(fā)展理論、創(chuàng)新實踐,五位一體的頂層設(shè)計,為中國夢描繪藍圖;深化改革、注重公平、凸顯質(zhì)量,教育現(xiàn)代化建設(shè),為強國夢展開畫卷。
給強國夢一點時間吧,中國夢不再遙遠!五千年的文化底蘊,一百年的艱辛探索,六十年的偉大實踐,三十年的改革開放,成功的中國道路和經(jīng)驗,為中國夢攢足強大能量。國際化、全球化、信息化、城鎮(zhèn)化,中國夢充滿活力;國力強、人才強、文化強、教育強,強國歌蕩氣回腸。
百年中國,百年夢想。大風(fēng)起兮云飛揚,少年強必中國強。百年教育,百年夢想。學(xué)校興兮民智開,教育強必中國強。
實現(xiàn)中國夢,中國青年使命在肩;實現(xiàn)中國夢,中國教育再造輝煌!
責任編輯/李書華