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美國：英才兒童選拔不只看成績

美國堪薩斯州有一所斷箭英才兒童提升中心，該中心采用推選和測驗(yàn)相結(jié)合的方法選拔英才兒童。幼兒園等低年級階段多采用推選的方法，教師、家長、校長、心理咨詢師都可以參與推選，但是大多數(shù)情況下，家長和教師參與推選。當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生具有某些天賦，或當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子具有某些天賦，他們便可以推選學(xué)生為英才兒童。同時(shí)，教師會使用一些輔助方法，例如賈尼斯提出的以聰明學(xué)生與英才學(xué)生檢核表來區(qū)分學(xué)生的不同。該中心對英才兒童的選拔不只看學(xué)習(xí)成績，而是注重智力因素和非智力因素相結(jié)合，其選拔過程也不僅僅由一次考試決定，而是遵循一定的步驟，層層篩選，體現(xiàn)了選拔的公平合理性。 （中國教育報(bào)）

師德為什么更受關(guān)注

近日，一些地方發(fā)生了教師毒打?qū)W生、校長“性侵”學(xué)生的惡性事件，引發(fā)了各方的關(guān)注。每一個(gè)職業(yè)都要講求職業(yè)道德，教師這個(gè)職業(yè)對于道德的要求更高，原因之一是教師在人們心目中是神圣的。立德樹人者先要自己以身作則，教育不但是言傳，更是身教。“害群之馬”應(yīng)當(dāng)清除，必須清除，但也不應(yīng)因此就影響了我們對教師隊(duì)伍的基本信任。除了剛性的措施，提高職業(yè)準(zhǔn)入門檻，嚴(yán)格管理手段之外，還需要良好的社會氛圍，給廣大教師更多的理解和體貼。因此，教師道德情操境界的提升，需要自身的修煉，需要嚴(yán)格的規(guī)范，也需要社會的努力。

（人民日報(bào)）

西班牙：為孩子動起來“支招”

在2012年歐洲青少年柔道比賽中，西班牙一舉奪魁，獲得4金5銀9銅的成績。之所以能夠取得如此大的成就，與西班牙一貫重視青少年健康密不可分。據(jù)了解，西班牙衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合出臺了《青少年體育活動與健康指導(dǎo)手冊》，指出調(diào)動青少年參與體育鍛煉的積極性可以從多方面入手。首先，家長應(yīng)該鼓勵孩子在安全的前提下積極參與喜歡的體育活動；其次，家長要告訴孩子，在競技性體育活動中，名次或者勝負(fù)并非最重要的，最重要的是鍛煉了身體，強(qiáng)韌了意志，收獲了友誼；最后，青春期的孩子往往對于伙伴的話是一呼百應(yīng)，因此，家長可以鼓勵孩子跟好朋友一起參加體育活動。

（中國教育新聞網(wǎng)）

守護(hù)好兒童精神世界的“食堂”

有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在兒童閱讀存在兩大問題：一是沒有好書可讀，二是沒有時(shí)間讀書。兒童閱讀的問題，往往與他們在中小學(xué)沒有機(jī)會接觸到那些好的圖書有關(guān)，與我們的中小學(xué)圖書館缺乏好書有關(guān)。中小學(xué)圖書館應(yīng)該是學(xué)校的精神文化中心，成人是孩子精神世界的“守門人”。我們希望孩子成為怎樣的人，就會為學(xué)校圖書館選擇怎樣的書。在許多農(nóng)村家庭還不富裕、許多城市家庭還不重視為孩子選好書的情況下，學(xué)校圖書館是窮人孩子獲得書的唯一希望。因此，中小學(xué)圖書館就是兒童精神世界的“食堂”，為孩子們提供偉大的經(jīng)典、優(yōu)秀的作品，應(yīng)該是全社會義不容辭的責(zé)任。

（中國青年報(bào)）

國學(xué)書院悄然復(fù)興：小眾教育前景難測

近年來，消失很久的“私塾”“書院”等國學(xué)教育模式悄然復(fù)興，有的甚至實(shí)行全日制。對于不少家長而言，全日制書院被寄予著“先成人再成材”的美好心愿。然而，也有很多家長擔(dān)心，不上體制內(nèi)的小學(xué)而進(jìn)書院，孩子在接受完經(jīng)典國學(xué)系統(tǒng)教育之后，如何在學(xué)歷和學(xué)力方面與現(xiàn)行教育體制相銜接？“總不能干脆就不參加中考、高考吧？”對此，北京七寶閣書院院長馬一弘說：“書院雖然發(fā)展勢頭不錯，但只能是現(xiàn)行教育體制的補(bǔ)充，不可能取代。”可見，書院的教育模式只適合小班小眾教育，注定不可能與現(xiàn)行教育體制分庭抗禮。

（新華網(wǎng)）