偶遇兩個“壞”女孩

公交車上的“壞”女孩

周六上午我擠上了回老家的公交車。因為是周末，所以車上人很多，不僅座無虛席，而且站客頗多，我好不容易擠上了車。到了商場站臺，又上來幾個人，我被擠到了后面。正在我尋找地方放東西的時候，聽見有人大聲喊道：“老師，你到這兒來。”我循聲望去，一位老奶奶和一個七八歲的小女孩并排坐著兩個座位。我不想坐這自私的祖孫倆的座位，可是老奶奶一臉真誠，我只好向她們走去。小女孩站了起來，坐到了奶奶懷里。我正納悶：她們怎么認識我呢？奶奶笑著說：“你是二（5）班的班主任吧？我在孫女老師的辦公室見過你。”我點點頭，笑了笑問道：“小丫頭是哪個班的？”奶奶搖搖頭，一邊回答不知道，一邊豎起食指暗示我別問了。我想看看女孩長什么樣，可她總是低著頭。奶奶依然笑著說：“這是我孫女。她最怕坐車回老家了，而且在車上是不會給別人讓座位的。”小女孩抬起頭，剛想說點什么，卻被奶奶拽了一下。她皺了皺眉頭，嘟著嘴，又低下了頭。奶奶連忙解釋說：“這丫頭是我一手帶大的，被我慣壞了，還不愿意和我坐一個座位。這是碰到了老師你，換成是別人，她是不會讓座位的。”我想：這女孩真是個壞女孩。但我還是對她們道了謝。聽見我道謝，小女孩突然抬起頭朝我笑了笑。我定睛一看，發現她其實是一個非常漂亮的小女孩。看見自己的孫女笑了，老奶奶一臉感激地說：“謝天謝地你來了，要不然她會一直低著頭的。”我笑了笑。車到下一站時，上來一位抱小孩的中年婦女，我把座位讓給了她，中年婦女連聲感謝我，老奶奶卻一臉的不高興。不知不覺，我又被擠到了前面。突然，一個急剎車，我差點摔倒。這時，有人拽了我一下。我回頭一看，原來是那個“壞”女孩，而坐后面的老奶奶已經睡著了。我蹲下來問小女孩：“你怎么不愿意和奶奶坐一起呢？”小女孩仰起頭，趴在我耳邊說道：“奶奶說給我買了全票，所以不讓我給別人讓座位。每次回家她都這樣。”說這話時，我看見小女孩正撅著小嘴，一臉的不樂意。聽了小女孩的話，我什么都明白了，不由得把她摟到了懷里。

小區里摘花的“壞”女孩

終于送走了煩人的霧霾天氣，迎來了陽光燦爛的周末。吃過午飯，我帶著女兒到小區的花園欣賞美麗的迎春花。一個五六歲的小女孩和她奶奶也朝迎春花走來。小女孩湊到迎春花上聞了聞，伸手就想摘。我剛要阻止她，就聽奶奶大聲喊道：“小乖乖，不要摘花。”我很高興，連奶奶都知道不能隨便摘花。但接下來奶奶的話卻讓我哭笑不得。奶奶笑著對小女孩說：“乖乖，你要花，奶奶給你摘。要是你摘的話，手會被扎著的，那該多疼啊。”說完她就隨手摘了一朵花給她的小乖乖。我看了看花園，原來迎春花邊都是扎人的鐵樹。小區的花匠是用心了，可花匠沒想到鐵樹只能防小孩，防不了大人。小女孩向我女兒炫耀了一下她手中的花。我想：真是個壞女孩。還好，我女兒沒有羨慕她，而是笑著走開了。這時，女孩的媽媽騎著自行車路過，讓奶奶回家把被子拿下來曬一曬，于是奶奶讓我幫她照看一下孩子。我答應了。我看了看女孩手中的花，又看看女孩，無奈地搖了搖頭。女孩一臉天真地問道：“阿姨，你怎么啦？”我看這小丫頭還蠻有禮貌，于是笑著對她說：“花是留給大家看的啊。你看，要是你摘一朵，我也摘一朵，那別人就看不到了。而且花被摘下來也會疼的呀。”小女孩嘟著小嘴說：“奶奶說花不是人，不怕疼。”我無語了，拉著小女孩的手說：“就算花不知道疼，種花的爺爺也會希望更多人能看到花，聞到花香啊。”小女孩好像明白了什么，轉身向樓上跑去。不一會兒，她拿來透明膠帶，讓我幫她把那朵花綁在迎春花樹上。望著那朵綁著膠帶的迎春花，我們倆開心地笑了，而小女孩的笑和那綁著膠帶的迎春花一樣甜美、純潔，惹人憐愛。

“壞”女孩并不壞

這就是我偶遇的兩個“壞”女孩。其實兩個“壞”女孩本身并不壞，她們都有一顆善良的心。公交車上的小女孩很愿意給別人讓座位，我相信她在校應該是個好學生；小區里的小女孩也很善良，她本來就有一顆愛護花草的童心。在我看來，她們就像一張潔白的紙，卻被疼愛她們的奶奶們的愛染壞了。事實證明，在現實生活中，很多老人會因為寵愛孩子而一味地遷就孩子，從而導致孩子無法分辨是非。我想這兩個小女孩不會忘記我這個與她們有一面之緣的老師，她們以后和別人在一起的時候也一定會主動讓座，會愛護花草樹木，會愛護我們可愛的家園。只是奶奶一輩的人確實需要好好學習一下如何正確疼愛自己的孫輩。孩子不僅是自己的，他們也是社會的。因此，我們不僅要愛自己的孩子，也要讓我們的孩子愛別人。所以，學校里的家長學校很有必要定期開展類似“向老年人講述如何教育第三代”的教學活動。作為班主任，我們在開家長會、家訪時也需要和學生的爺爺奶奶們談談這方面的話題。

（作者單位：江蘇省新沂市新華小學）

責任編輯/李春娥