學(xué)著像外公一樣珍視教師身份

對我人生影響最大的人，不是父母，而是我的外公。外公是一個曾經(jīng)在編后來又不在編的身份模糊的教師，但是他給予了我最傳統(tǒng)的“蒙學(xué)”。自小和外公外婆生活在一起的我，正是通過外公的言傳身教，知道了什么是“禮義廉恥，國之四維”，什么是“父慈，子孝，兄良，弟悌”。外公給予了我“熱血報國 終身為業(yè)”的理想，告訴了我要有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的追求。通過外公的教育，我也慢慢地懂得了我的外公，外公是一個典型的中國文人，也是一個典型的中國教師。

出生于1932年的外公接受了最傳統(tǒng)的私塾教育，他曾在瀘南中學(xué)、同英中學(xué)等新式中學(xué)讀書深造；親身經(jīng)歷了中國最動蕩、最復(fù)雜、變革最激烈的年代。從倭寇侵華到國共內(nèi)戰(zhàn)、從新中國的成立到“文化大革命”，直至改革開放的今天，他看到了自三十年代以來中國歷史所有的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正是這些經(jīng)歷，讓他的人生與追求在平凡中尤其顯得不平凡。

“幼以入學(xué)，飽饗詩書；少則為師，誨人不倦，鄉(xiāng)黨長老以之為異”，這是外公友人描述外公生平時所說的話。外公15歲時外出求學(xué)，每次回鄉(xiāng)都會為鄰里鄉(xiāng)黨的孩子們講課，作為教師傳遞知識改變家鄉(xiāng)孩子們命運(yùn)的夢想，外公在那時候就已經(jīng)有了。1950年中學(xué)畢業(yè)，是外公的第一個人生拐點(diǎn)。在受教育程度普遍不高的當(dāng)時，18歲的他作為中學(xué)畢業(yè)生，理應(yīng)有一個很好的前途，或是繼續(xù)深造，或是投身于他一直很期盼的“傳道授業(yè)解惑”的教育事業(yè)；但他卻回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，歸于“詩酒田園”。具體原因外公不曾提起，我也就不得而知。直到1956年，外公在友人的推薦下，入職于當(dāng)?shù)氐娜f定小學(xué)，開始了自己企盼已久的教師生涯。

外公很喜歡自己的工作，也竭盡全力地將自己的所學(xué)教給自己的學(xué)生們。當(dāng)時學(xué)校條件很差，老師們的工資很低，外公在上課之余還要回家做農(nóng)活，卻總是精神抖擻地為學(xué)生們講課。一襲長衫，一雙黑色布鞋，梳理得一絲不茍的頭發(fā)，手拿書本，聲音洪亮，就是外公留給學(xué)生們的印象。外公的一個現(xiàn)為生產(chǎn)隊隊長的學(xué)生對我說，他們最喜歡的就是聽鄭老師（外公）的課，因為鄭老師年輕，而且總是收拾得很“伸展”（四川話，一表人才），讓人覺得精神百倍，而且懂得也多，很有點(diǎn)兒“上知天文下知地理”的派頭。就這樣，在學(xué)生們的瑯瑯讀書聲中，外公在小學(xué)教師的崗位上過了七個年頭，這也應(yīng)該是他這輩子最快樂、最充實的七年。

1962年是外公人生的第二個拐點(diǎn)，三年自然災(zāi)害，是那個年代每個中國人都刻骨銘記的。此時，他又成為了一個為中華傳統(tǒng)文化所浸染的“文人”。為響應(yīng)國家的號召，節(jié)省國家財政，外公放下了自己心愛的教師夢，主動退職回鄉(xiāng)，“支援農(nóng)業(yè)第一線”。學(xué)生們的哭泣挽留，同事們的惋惜勸阻，都沒能阻止他。親手?jǐn)財嘧约旱膲粝耄恢劳夤鞒鲞@個決定時有多么痛苦，但他又是那么的義無反顧。“位卑未敢忘憂國”，外公一直這樣說，也一直在這樣做。后來的日子里，外公經(jīng)歷了很多事情，沉沉浮浮起起落落，或許外公早已看透了吧？但能夠為學(xué)生們盡一份力，他就覺得知足而快樂了。直到現(xiàn)在，即便陷于為生計奔波的瑣事中，外公常常寫詩張貼，或是諷喻時政，或是導(dǎo)人向善，或是勸人讀書，或是戲謔當(dāng)?shù)毓賳T貪贓之丑態(tài)，自嘲“雖鄉(xiāng)間老叟，妄管盡天下不平事”。

這些年來，外公年事漸高，身體也越來越差，但是臉上的笑容卻越來越多。因為國家越來越好，兒女們也越來越好。外公向來自制，喝酒總飲至微醺為止，我僅見外公醉過有數(shù)的四次。香港回歸，我第一次被外公準(zhǔn)許熬夜，全家人圍坐電視機(jī)前看著交接儀式。外公眼里閃著淚花，一杯接一杯，嘴里念叨著“不負(fù)此生”，以致醉得不省人事，也沒來得及寫詩；澳門回歸，外公寫下“舉世同歡喜氣騰，歡呼祖國收澳門；百年國恥今昭雪，民富國強(qiáng)駿業(yè)興”，浮一大白而醉；第三次則是我保送北師大研究生，外公拿著錄取通知書就舍不得放下，看著“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)，對敬酒來者不拒，他又醉了；最后一次則是國家發(fā)文，由國家財政統(tǒng)一撥款給民辦教師們買保險，陪著外公辦理手續(xù)，卻發(fā)現(xiàn)外公的眼眶紅了，回家又一次豪飲而醉，這應(yīng)該是為自己終于得到國家承認(rèn)的興奮吧？其實，外公一直是在乎自己的教師身份的。

這就是外公的教師夢，也是外公的中國夢。他的夢想里有自己，更有學(xué)生；有親人，更有國家。正是他的夢想，改變了他的學(xué)生；當(dāng)然也是許多像外公一樣的人們的夢想，一點(diǎn)一滴地改變著我們的國家；更是所有中國人的夢想，匯聚成了中華龍騰的、民族復(fù)興的偉大的中國夢。循著外公的夢想，我漸漸成長；循著我的夢想，我來到了北師大。看外公追逐夢想的一生，我知道，我們每個人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，喊出來，是口號；而用我們的行動、精神、熱血乃至于生命去做出來，那就是偉大夢想的實現(xiàn)。

責(zé)任編輯/齊 欣