別在孩子的傷口撒鹽

〔關(guān)鍵詞〕離異家庭；角色意識；家訪

一、媽媽是壞人

學(xué)校組織教師對部分學(xué)生進(jìn)行家訪。這天我們來到了小杰家。一見到我們，小杰就小心翼翼地打量著，目光中有害怕，還有警惕。聽小杰的班主任介紹，這個(gè)孩子的父母離異，他隨父親生活，由于生活所迫，父親在外打工，他只得由爺爺奶奶照顧。坐下后，我們便與小杰的奶奶聊了起來。在針對小杰的學(xué)習(xí)情況溝通過之后，隨行的老師詢問起了小杰父母的情況。這一問，小杰奶奶的話匣子便打開了。她向我們訴說小杰媽媽的種種不是，如從來不關(guān)心孩子，從來不買東西給孩子吃等，連小杰出生之前夫妻間的種種不是也全說了出來?？偠灾褪切〗艿膵寢屢粺o是處。

小杰在旁邊聽著，從孩子的表情來看，他不是第一次聽奶奶這樣訴說。小杰忿忿地說：“媽媽是壞人，我要改名字，把我名字中媽媽的姓去掉！”

我們在場的老師都驚呆了，因?yàn)檫@句話竟然從一個(gè)8歲孩子的口中說出來。小杰的奶奶還在不停地訴說著，但我早就沒有心情聽下去了。我注視著小杰，這才是一個(gè)8歲的孩子，父母在他還沒記事的時(shí)候就離婚了，他對于媽媽沒有什么印象。要說有，那也是全憑奶奶的描述，可想而知，多少次奶奶在小杰面前抱怨媽媽的種種不是時(shí)，媽媽的形象在小杰的心中早已扭曲變形。孩子缺少母愛本身就已經(jīng)非常不幸了，為什么還要在孩子的傷口再撒把鹽呢？難怪一開始見到小杰時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)了他眼中的“警惕”，畸形的家庭教育使他小小年紀(jì)便對很多事情都很敏感，非常注意別人的一言一行。

二、扭曲的認(rèn)識

據(jù)小杰的班主任介紹，小杰的媽媽有時(shí)也來接孩子放學(xué)，有時(shí)打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。就這些看來，小杰的媽媽并不像小杰奶奶描述的那樣，只不過8歲的孩子并不能體會媽媽的用心。

夫妻之間的事情永遠(yuǎn)只有兩個(gè)人最清楚究竟是誰對誰錯(cuò)，這一切在離婚后都已經(jīng)不是最重要的了，重要的是離婚后怎樣走好未來的路，對孩子是這樣，對自己更是這樣。

現(xiàn)在，父母離異的家庭不在少數(shù)，有的是和平分手，而更多的則是雙方撕破臉，鬧得不可開交。父母離異就意味著孩子不能生活在一個(gè)健全的家庭中，這對孩子本身就是很大的傷害。離異后，父親或母親一方難免對對方還有怨恨，有的家長選擇自己默默承受，有的則在孩子面前發(fā)泄，以為這樣做孩子就能支持自己，怨恨對方。殊不知，父母這樣做只考慮了自己的感受，而忽視了孩子心理的健康發(fā)展。小杰的奶奶通過一次次的怨恨訴說，使得小杰對媽媽恨之入骨。小杰的奶奶也許暫時(shí)滿足了自己宣泄的需要，但她卻沒有注意到，小杰的心理正在漸漸地扭曲變形，他對媽媽這一角色的認(rèn)識，將直接影響到若干年后自己家庭的和睦美滿。

這不由使我想起了一個(gè)詞語“角色意識”。所謂“角色意識”，是生物個(gè)體或團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的身份所折射出來的能夠感知的特征總和以及相關(guān)的感知處理活動。那么“家庭角色意識”就是在家庭中的每個(gè)成員根據(jù)自己的身份所折射出來的能夠感知的每個(gè)成員的特征以及相關(guān)的感知處理活動。若干年后，小杰也將為人夫，為人父，到時(shí)候他將怎樣看待自己的妻子，怎樣用正確的家庭角色意識處理家庭中的各種問題和矛盾呢？一個(gè)從小就生活在對媽媽恨意中的孩子，他能有正確的認(rèn)識，能經(jīng)營好自己的家庭嗎？

三、朋友的啟示

我有一個(gè)朋友，幾年前和丈夫離婚了，孩子跟隨她生活。有一次我們一起吃飯，孩子的外婆來了，說到離婚這個(gè)話題時(shí)，外婆正欲開口數(shù)落孩子的爸爸，朋友連忙制止，原因是孩子也在這里。私下里朋友對我說自己離婚了，感覺很對不起孩子，就怕孩子以后也走自己的老路。我說：“錯(cuò)誤已然鑄成，不要再多想了，重要的是未來，要讓她知道不管是爸爸還是媽媽都愛自己。對家庭成員的角色有了正確的認(rèn)識，有了健康的心理，是孩子快樂生活的保障?！?/p>

雖然離婚了，孩子的爸爸在雙休日經(jīng)常接孩子過去住，寒暑假更是住很長時(shí)間。每當(dāng)學(xué)校里有活動，爸爸媽媽都會一起參加，碰到問題時(shí)都會和孩子一起坐下來商討，就算有矛盾和怨言，也決不當(dāng)著孩子的面發(fā)牢騷，這是他們之間的約定。

有一次，孩子問媽媽：“媽媽，爸爸要結(jié)婚了，阿姨和爸爸讓我?guī)退麄円黄鸩贾眯路?，我可以去嗎？”朋友說：“當(dāng)然可以，好好干，別偷懶呦！”孩子高興極了，喜滋滋地回房間寫作業(yè)去了。

離婚后，爸爸媽媽在物質(zhì)上自然沒有虧待孩子，更重要的是他們充分關(guān)注了孩子的心理感受，讓孩子感覺到爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛著她，她在爸爸媽媽的心目中永遠(yuǎn)是第一位的。在快樂中長大的孩子，當(dāng)自己組建了家庭，才會將快樂傳遞給丈夫（妻子）和孩子，才會用快樂的方式去愛自己，愛家人，愛朋友。

四、尾聲

家訪回來的路上，我們都沉默了，為這個(gè)家庭的不幸感到難過，更為小杰的未來擔(dān)憂。小杰的班主任打電話聯(lián)系了在外打工的小杰爸爸，得知小杰爸爸不久將會回家看孩子，我們認(rèn)為是時(shí)候找他好好談一談了。孩子就像一棵小樹苗一樣，現(xiàn)在有點(diǎn)彎曲，還來得及將它矯正過來。

家庭是構(gòu)成社會的最基本的單位，只有一個(gè)個(gè)小家幸福了，我們的大家才會幸福。從孩子睜開眼睛看世界的那天起，家庭就在孩子心中留下了初步的印象，作為家庭成員的我們有責(zé)任、有義務(wù)將家庭中每一個(gè)角色的責(zé)任告訴孩子。對于小杰我們要做的是修復(fù)他心靈的傷口，彌補(bǔ)他心中那一份缺失的情感，絕對不能再在他的傷口上撒鹽了。

我抬頭望著天空，天氣很好，陽光普照大地。我們一定盡自己的努力，讓像小杰這樣的孩子的心中充滿愛的陽光！

（作者單位：江蘇省如東縣馬塘小學(xué)，南通，226401）

編輯 / 李益倩 終校 / 于 洪