筆者由于工作性質的原因,經常聽取一線教師的課堂教學。運算律是四則混合運算的基本內容之一,而“乘法分配律”因其具有鮮明的課堂結構特點,經常被教師選定為展示課。在對聽課資料進行歸納、整理時,發現學生運用乘法分配律解決相關習題時錯誤較多?,F將學生出現的錯誤呈現如下:
小學教學參考(數學)2013年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網