淺談增強當代大學生黨員意識培養的途徑

[摘 要] 黨員意識是黨員對黨的理論、綱領的自覺追求。只有增強黨員意識，才能從根本上保證黨的先進性。大學生黨員是我黨前進發展的生力軍，大學生黨員先進性教育是高校黨建工作的重點。面對當前高校學生黨員意識淡化的現狀，探索增強大學生黨員意識的途徑顯得尤為重要。

[關鍵詞] 大學生 黨員意識 途徑與經驗

一、當代大學生黨員意識現狀

“黨員意識是共產黨員的立身之本，是黨保持和發展先進性的重要前提。”[1]黨員意識是黨員個體對黨的性質、宗旨與使命等的自覺認知，是“共產黨員獨特的社會身份、地位和社會作用在觀念上的反映，是廣大黨員獨特的實踐行為的產物”[2]。作為黨建研究中的基本概念與重要課題，“黨員意識”是共產黨員對自身的政治身份認知和組織歸屬意識，也是共產黨員自覺保持先進性的前提和基礎。加強對當代大學生黨員的黨員意識培養，是高校黨建工作的重要內容。

為全面了解當代大學生黨員的精神面貌，筆者在校內采取抽樣調查的形式進行了問卷調研，并在調研的基礎上通過定量和定性分析，結合與部分學生黨員代表座談的情況，對當前大學生黨員的黨員意識有了相對全面的了解。

問卷調查采用筆者自制的《當代大學生黨員意識相關問題的調查問卷》，選取來自不同院系、不同專業和不同年級，涵蓋文理藝體工的500個樣本（見表1）進行調查。共發放問卷500份，回收問卷457份，其中有效問卷448份，有效回收率為89.6%。問卷的設計結合了筆者既往的綜合研究成果和歷年實際積累的高校黨建工作經驗，共分為四部分：個人一般信息采集，黨員理想信念調查，基本政治問題認知調查和模范作用發揮調查。

表1 樣本構成情況

1.理想信念現狀。根據調查結果顯示，97.7%的學生黨員對堅持黨的領導表示高度認同，78.2%的學生黨員入黨動機是因為信仰共產主義理想，95.4%的學生黨員高度認可思想品德修養的重要性。這與教育部組織的2011年高校學生思想政治狀況滾動調查所顯示的結果，“追求理想信念”近兩年一直排在入黨動機的首位，當前高校學生的理想信念更加堅定，入黨動機進一步端正，高度認可思想品德修養對自身發展的重要性是相一致的。

2.基本政治問題認知調查。整體而言，絕大多數學生黨員能夠對基本政治問題有較好的認知與把握（見表2），與此同時，少數大學生黨員一方面對某些基本政治問題缺乏正確判斷，理論素養有待提高；但另一方面，大學生黨員對于黨員應當具備的理想信念仍然十分向往。這與歷年來學生黨員偏重以學業成績論高低，基層黨組織對黨員的后續理論實踐教育滯后情況相吻合。

表2 基本政治問題認知調查

3.黨員模范作用發揮調查。統計表明，絕大多數學生黨員曾積極參加過志愿者服務或公益活動（91.5%），在日常的校園學習生活中也樂于助人，甘于奉獻，能夠發揮一定的黨員模范帶頭作用。但數據顯示也有兩個問題值得引起重視：一是當涉及到自己實際利益時，學生黨員的宗旨意識、服務意識有所淡化；二是雖然學生黨員在主觀意識上有踐行宗旨、體現先進性的意愿，但在實際行動當中還是有所欠缺。

二、大學生黨員意識淡化的原因

意識作為人腦對客觀現實所獨有的一種高級心理反映形式，具有主觀性和能動性。黨員意識一旦形成，會對黨員的生活態度、人生道路和社會行為產生重要而直接的影響。增強大學生黨員意識培養，是一名當代青年在思想上入黨的首要根本條件，是反腐倡廉的長遠精神保證，更是維系我黨不斷發展壯大的重要條件。

黨員意識的強化受多重因素的影響和制約。有學者認為，當前黨員意識淡化主要表現在：“一是理想信念的動搖；二是世界觀、價值觀、人生觀的扭曲；三是責任感、使命感的衰退；四是黨性的蛻化。”[3]也有學者認為，黨員意識淡化，有黨員自身的原因，也有外部的原因。綜合調研結果和實踐經驗，筆者認為當代大學生意識淡化主要原因如下：

1.歷史原因。黨員意識的淡化初始于“文化大革命”時期。在政治運動的不斷沖擊下，若干不健康的、不符合黨性要求的思想觀念也乘虛侵入了一些黨員的頭腦，一些不正常的現象隨之泛起，如陽奉陰違、唯唯諾諾、形式主義、官僚主義盛行等。在改革開放特別社會主義市場經濟發展的新時期，這一問題更加突出。

2.現實原因。一是理想信念動搖。20世紀90年代初共產主義運動的嚴重受挫，兼之我國的社會主義建設所經歷的曲折的發展道路，使得部分黨員由于缺乏對社會發展規律的整體把握，對共產主義理想和社會主義信念產生了動搖。二是黨內機制有待健全。從黨內的現實狀況角度分析，用人機制、監督約束機制等的不健全、不完善也促使一些黨員的黨員意識淡化。

3.當代大學生自身的主觀原因。首先，從身心特點而言，大學生身體發育漸趨成熟，心理發育處于走向成熟又不完全成熟階段。既有旺盛的精力、活躍的思想和強烈的求知欲，又缺乏社會經歷，看待問題帶有片面性，不能正確認識理想與現實的差距。在這樣的前提下，黨員意識容易受到影響而致動搖。其次，受社會錯誤思想和不良風氣影響。在社會主義市場經濟條件下，市場經濟的基本原則也隨之滲透到社會生活的各個方面。一些黨員理論基礎較差，黨員意識淡薄，弄不清市場價值原則與共產黨人價值原則的區別，忘記了自己的人生信仰和追求，致使拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想膨脹。這些多少都對大學生黨員產生不良影響。再者，黨員主體意識不強。學生黨員對自己在黨內黨外究竟處于怎樣的位置，怎樣履行義務，怎樣行使權利，有一種說不清難把握的模糊感。尤其在高校黨建工作中普遍存在老師擔任支部書記的現象，不容易營造黨內民主氛圍。主體意識的匱乏直接導致黨員意識主觀能動性的欠缺。

三、強化大學生黨員意識途徑與經驗

在新的歷史條件下，增強黨員意識就是要增強信念意識、模范意識、奉獻意識和自律意識等先進性意識。

1.加強理論學習，強化信念意識。理想信念是思想和行動的“總開關”“總閘門”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。“沒有先進理論武裝的共產黨員，不可能發揮先進戰士的作用；拒絕用先進理論武裝頭腦的人，就不會有真正的黨性，就沒有資格存身于工人階級先鋒隊之列。”[4]對大學生黨員要切實加強理論教育，提高其理論水平和政治素質，幫助他們學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究新情況，解決新問題，增強拒腐防變能力。使之牢固樹立“形象意識”，不斷錘煉、提升自身的先進性，在黨的基本理論的指導下，將堅持遠大目標和完成現實任務結合起來，矢志不渝地為實現黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領而奮斗。

2.加強制度建設，強化模范意識。要根據時代發展特征、高校黨建特色和大學生黨員特點，以增強學生黨員意識為核心，以永葆黨員先進性為目標，加強高校黨建工作制度建設。通過加強黨內的干部教育機制、監督約束機制、用人機制等，達到強化黨性、深化黨員意識的目的。要讓學生黨員充分認識到自身所肩負的責任，增強責任感和使命感，樹立高度的責任和敬業精神，以黨和群眾利益為出發點，腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一名學生黨員的職責：行為上保持先進，爭先恐后；精神上爭當先鋒，信念堅定；思維能力上識見于先，遠見卓識；道德修養上先人后己，甘于奉獻；生活作風上克勤克儉，廉潔公正。

3.豐富實踐活動，強化奉獻意識。中國共產黨的根本宗旨即是全心全意為人民服務。為人民的事業、黨的事業無私奉獻、踏實工作，是黨的觀念與黨員意識中的應有內容。共產黨員必須吃苦在前、享受在后，帶頭貫徹執行黨的基本路線，帶頭參加改革開放和現代化建設，甘于奉獻，勇于奉獻。大學校園里學生黨員活動形式可以豐富多樣化，針對大學生的身心特點，開展令廣大學生喜聞樂見的各種活動，在活動中提升學生黨員的奉獻意識，同時也對更多的學生產生積極的輻射影響。

黨員意識是共產黨的立身之本，是黨保持和發展先進性的重要前提。黨員意識的強弱直接影響著黨員先進性作用的發揮。當代大學生黨員意識的強弱，事關我們黨的事業的未來成敗。作為學生黨員，只有始終牢記自己是一名共產黨員，才能時刻用黨員標準嚴格要求自己，才能積極行使黨員權利，認真履行黨員義務，充分發揮學生黨員的先鋒帶頭作用。○

參考文獻：

[1]胡錦濤.在抗震救災先進基層黨組織和優秀共產黨員代表座談會上的講話[M].北京：人民出版社，2008.

[2]邱耕田.黨員意識淡化的表現、危害、成因和對策[J].社會主義研究，1997（6）.

[3]孟慶云.黨員意識是黨永葆生機的內在動力[J].甘肅理論學刊，1999（3）.

[4]中央文獻研究室.毛澤東鄧小平江澤民論世界觀人生觀價值觀[C].北京：學習出版社，1997.

責任編輯 馬永義