“河流”專題

一、考核方向分析

1.考點分布（表1）

2.考核方向

考察地圖知識，河流常是判讀等值線圖和剖面圖的切入點；自然地理中，地形、氣候、植被等各要素與河流密切關聯；人文地理中，河流水是人類賴以生存且最重要的淡水資源，“河流”在農業、工業、城市、交通的區位選擇中扮演著重要角色；區域地理中，古代文明的發源大都與河流聯系在一起，至今一些大河的沖積平原和三角洲地區仍然是人類社會經濟、文化的發達地區。對河流的治理與合理利用將是人與自然和諧發展永恒的主旋律。 對比近三年全國各高考卷的命題方向，不難看出河流相關知識的考察主要集中在以下幾個方面。

考點一：關注河流特征，考查對河流水文和水系特征的描述、成因分析及河流航運價值評價

考點二：河流與自然地理環境

地形對河流的影響：河流的流向、流速及水能等；水系特點和流域范圍：形成山地型和平原型河流。流經山區，落差大、流速快，水能豐富，但易造成水土流失。流經平原區，流速減慢，泥沙淤積，水量豐富，易造成洪澇災害。

河流對地形的影響（圖1）。

考點三：河流的補給類型、影響因素及分布地區（表2）

二、基本概念解讀

1.水體與水圈

水體是指由天然或人工形成水的存在體，如海洋水、河流水、湖泊水、大氣水等。

水圈即地球上各種水體的總稱，是一個連續的不規則圈層，屬于生物圈的核心部分。

2.河流分段：河源、上游、中游、下游、河口

河源：河流的發源地，多為泉水、溪澗、冰川、湖泊或沼澤等。

上游：緊接河源，多位于深山峽谷中，坡陡流急，河谷下切強烈，有急灘或瀑布。

中游：河段坡度漸緩，河槽變寬，兩岸常有灘地，沖淤變化不明顯，河床較穩定。

下游：河流最下段，一般處于平原區，河面展寬，河床坡度和流速都較小，淤積明顯，淺灘和河灣較多。

河口：河流的終點，即河流注入海洋或內陸湖泊的地方。這一段因流速驟降，泥沙大量淤積，往往形成三角洲。

3.徑流

徑流是指大氣降水到達地面以后扣除蒸發量等損耗沿地表、地下運動的水流。河流徑流的變化分為季節變化和年際變化兩種。

（1）河流徑流的季節變化（表3）。

（2）河流徑流的年際變化（表4）。

4.徑流量

徑流量是單位時間內通過某一河流斷面的水量，單位：m3/s。

5.汛期

汛期指江河由于流域內季節性降雨或冰雪融水引起定時水位上漲的現象。

6.洪水期

洪水期指江河湖泊中水位超過正常水位達到洪峰水位及其以上的時期。

7.水資源、水利資源與水力資源

廣義的水資源是指水圈內的水量總體；狹義的水資源是指能被人類直接利用的淡水。水利資源是指能被人類控制或基本控制的應用于灌溉、供水、發電、航運、養殖等方面的用水。近年來常以“水資源”一詞替代、包含“水利資源”。水力資源屬于水利資源的范疇，通常指天然河流或湖泊、波浪、洋流所蘊藏的動能資源。

8.水位

河流、湖泊、海洋及水庫等水體的自由水面距離固定基面的高程，以m計。

9.含沙量

河水的含沙量是指每立方米河水中所含泥沙的質量。

10.結冰期

河流、湖泊等水體從結冰開始到結束的過程稱為結冰期。結冰期不是以整條河流或湖泊完全封凍為結冰開始，而是自其形成結冰形態為臨界判斷。我國有結冰期的地域：以秦嶺—淮河一線為界，北方大多數河流都有結冰期，且自南向北，冰期變長。

11.流域面積

流域面積亦稱受水面積或集水面積，指流域周圍分水線與河口（或壩、閘址）斷面之間所包圍的面積，習慣上常指地表水的集水面積，其單位通常以km2計。

12.水系

水系是流域內具有同一歸宿的水體所構成的水網系統。組成水系的水體有河流、湖泊、水庫、沼澤等，其中河流是水系的主體。

13.支流（圖2）

直接或間接流入干流的河流。在較大的水系中，支流常分為一級、二級、三級等。直接流入干流的稱一級支流，直接流入一級支流的稱二級支流，以此類推。

三、原理知識梳理

1.河流特征

（1）水文特征：指發生在河流中的水文特性和變化規律。水位：由河流補給類型決定，以雨水補給的河流，水位變化由降水特點決定；冰雪（川）融水補給的河流，水位變化由氣溫特點決定。流量：取決于補給類型。含沙量：取決于地面土壤的疏松程度、植被覆蓋率、地勢坡度、流量的大小。結冰期：取決于最冷月均溫。汛期：由雨季長短或氣溫的高低決定。凌汛：河流有結冰期，且發生在較低緯度流向較高緯度的河段。

（2）河流水系特征：河流的發源、長度、流向；流域面積與落差大小；支流數量及其分布；河網形態、密度；河道寬窄彎曲和深度；注入的海洋或湖泊。

2.河流與自然地理要素

（1）河流與氣候。氣候對河流的影響：氣候（降水與氣溫）影響河流的水文特征（水量、水位、結冰期、含沙量等）；影響河流的水源補給類型：濕潤、半濕潤地區的外流河多以雨水補給為主；干旱地區的內流河和高緯度地區的河流多以冰雪融水補給為主。河流對氣候的影響（湖泊、水庫等濕地）：沿河區域溫差小、降水或水汽增多，調節區域小。

（2）河流與地形。①地形、地貌對河流的影響：地勢決定河流的流向：由高處向低處流；地形影響水系特征。地形影響流域面積：河流上游多在崇山峻嶺中穿行，山高谷深，支流匯入少，一般流域面積較小。下游地勢平坦、開闊，匯入支流較多，流域范圍較廣。地形影響河流的性質：山地型河流，一般河流短促，富水能，航運、灌溉等水利效益低；平原型河流，一般流速緩慢，水量穩定，航運、灌溉價值高。②河流對地貌的影響：河流侵蝕地貌，最典型的河流侵蝕地貌是河谷，由溯源侵蝕、下蝕和側蝕共同作用形成，在不同河段其表現不同。河流的凹岸侵蝕、凸岸堆積。河流堆積地貌的形成和特點：典型的河流堆積地貌為沖積平原，包括山前沖積扇、洪積平原，河漫灘平原及三角洲，它們分布于不同位置，為發展農業提供平坦的土地和肥沃的土壤。堆積作用——山前的沖積扇（太行山山麓），下游河口的沖積三角洲（長江三角洲、珠江三角洲），大江大河中下游的沖積平原（江漢平原）。③河流與等高線地形圖：河流與等高線彎曲的關系：河流在山谷中發育，等高線彎曲處指向數值高處，與河流流向相反（河流流向與等高線凸向相反）。河流與等高線疏密的關系：等高線密集，流水速度快，水能豐富；等高線稀疏，流水速度慢，航運條件較好。河流流域的畫法：一般沿山脊和鞍部畫分水嶺。

（3）河流與海洋。河流入海口海水鹽度較低，部分河流入海口的鹽度具有明顯季節變化。河流對漁業資源的影響（漁場）：陸地淡水的注入給魚類帶來豐富餌料，一般在河流入海口處漁業資源較豐富。河流入海口生態環境問題： 咸潮、赤潮。

3.河流與人文地理要素

（1）河流與農業。世界農業發達地區多分布在河流兩岸和沖積平原地區，其有利條件是：①灌溉水源：干旱、半干旱地區發展農業的決定性因素，濕潤地區農業穩產高產的重要保障。②土壤：河流攜帶泥沙在中下游地區形成平坦的沖積平原和三角洲、沖積扇等，地勢低平，土壤深厚肥沃。③便利的水運。④平坦的地形。

（2）河流與工業。工業沿河分布的主要區位優勢是：河流的運輸價值；提供豐富的水資源；影響具體工業部門的選址：①對水環境有特殊要求的工廠，如有水污染工廠（印染廠） 、自來水廠的布局等；②提供能源（水能），動力指向型工業的布局（有色冶金工業）。

（3）河流與旅游業。河流是一種重要自然景觀，如尼羅河風光、桂林山水、三峽、多瑙河風光、三江并流地區等。一般欣賞要求：坐船或筏沿水路觀兩岸風景，體會“人在畫中游”的佳景。在較高的亭臺樓閣上俯瞰，如黃鶴樓觀長江。

（4）河流與聚落。河流的侵蝕地貌對聚落的吸引力較小，所以聚落分布較少；河流堆積地貌對聚落具有很強吸引力，其原因是地勢平坦；土壤肥沃；水源豐富；農業基礎好；提供便利的航運條件（水運與港口），易形成聚落。世界上許多大城市都分布在河流兩岸和三角洲地區。

（5）河流的航運價值和水能開發。①內河航運價值分析：分析河流內河航運價值時，既要考慮自然因素，也要考慮經濟因素。分析思路如下：自然因素：有利—氣候（降水充沛且變化小）、河流（河道寬深、流速平緩、通航里程長、河海聯運；汛期長、流量平穩、含沙量少、無結冰期、通航時間長）、地形平坦。經濟因素：自然資源、經濟發展水平（城市人口密集、經濟發達、運輸的需求量大，圖3）。②水能資源分析：河流水能資源豐富與否，主要看兩方面，即河流水量與落差大小，而水量和落差的大小又受其它因素影響，具體分析思路如圖4。

4.流域的綜合開發利用

（1）流域綜合開發條件評價的總體思路。流域綜合開發是針對流域內的優勢條件或潛力因素，使之效益最大化，但流域問題往往直接影響流域開發的實施，因此流域綜合開發應以優勢資源的開發為中心，以問題治理為整治重點，兩者兼顧，實現全流域生態、經濟、社會的全面協調和發展。同時，流域開發要體現地理環境的整體性，組成流域整個生態系統的各要素相互影響、相互制約，某一個因素的變化，必定會引起其它諸多因素的變化。

（2）長江上、中、下游地區的開發與整治。①長江上游地區水能的開發（表5）。②中游地區發生洪災的原因及相應治理措施。③下游地區的環境問題與整治措施。

（3）跨流域調水帶來的影響——以中國的南水北調為例。①經濟效益、生態效益：緩解北方用水緊張的態勢，促進經濟發展，有巨大的經濟效益；改善生態環境。②對長江流域的影響：利—調洪調蓄；弊—海水倒灌、地下水質變壞。③對華北平原的影響：利—緩解用水的緊張態勢；弊—內澇、土壤鹽堿化。

四、方法技巧歸納

1.河流流向的判讀

（1）根據河流名稱判斷。根據河流輪廓、地理位置等確定河流名稱，判定河流流向。一般用于著名河流流向的判斷，如長江、尼羅河、恒河、剛果河、密西西比河等。

（2）根據河谷地貌形態判斷。一般情況下，在河流上游，河流落差大流速快，侵蝕作用以下蝕和溯源侵蝕為主，使河谷橫剖面呈“V”形；到中下游，河流下蝕作用減弱，側蝕作用加強，河谷橫剖面呈寬而淺的“U”形；在入海口，由于流速減慢，泥沙淤積形成“喇叭”形河口。抓住河谷及河口處地貌特征，根據從“V”形→“U”形→“喇叭”形來判斷河流流向。

（3）利用等高線判斷河流流向。①河流與等高線彎曲的關系：河流在山谷中發育，等高線彎曲處指向數值高處，與河流流向相反（圖5）。②河流與等高線疏密的關系：等高線密集，流水速度快，水能豐富；等高線稀疏，流水速度慢，航運條件較好。

（4）根據河流水系特征及支流流向判斷。先判斷干支流（一般情況下支流條數多于干流條數；干流較粗或更長），再根據支流流向推斷干流流向。

（5）根據湖泊及下游流量變化判斷湖泊或水庫對河流徑流有調節作用，使得湖泊或水庫下游的河流徑流量比較平穩（圖6）。

（6）根據河床沉積物顆粒物大小來判斷。河流流速降低，導致泥沙堆積，因此順著河流流向，沉積物顆粒由粗到細，具有明顯分選性。但這個規律只適用于連續發生沉積的某個河段，對于整條河流來說，由于受地形等因素影響，侵蝕與堆積往往交替進行，因此自上游到下游，堆積物的顆粒并非皆由粗到細。

（7）根據河床深淺判定河流流向（圖7）。

（8）根據海洋與河流的關系判定河流流向。

（9）根據堰塞湖形成位置判斷（圖8）。河流被外來物堵塞形成堰塞湖（常由山崩、地震、滑坡、泥石流、火山噴發的熔巖流和流動沙丘等造成），即有堰塞湖的一側是河流上游。

（10）根據時令河河水流向判斷。時令河主要分布于內陸沙漠或沙漠邊緣，一般越向下游水量越少，在旱季時流量變小甚至干涸只留河床，隨季節消失的部分在地圖上用虛線畫出，河流由實線向虛線流。如圖9，虛線為河流下游，實線為河流上游。

（11）根據城市合理規劃圖判定河流流向。容易產生水污染的工廠（電鍍廠、化工廠等）應位于城市河流下游地區；需清潔水源的工廠（自來水、食品廠等）應位于城市河流的上游地區。

2.河流流量過程曲線的判讀

（1）河流流量過程線圖判讀的主要內容。①根據橫坐標（代表時間變化）分析：徑流量季節變化、汛期、冰期、斷流等情況。②根據縱坐標（流量數值變化）分析：數值高低（峰值、谷值）、徑流量變化幅度、極值出現時間等。③綜合分析：結合該河流的地理位置分析河流的水文特征、流域內的氣候特征、河流的補給類型、徑流變化的原因等。

（2）河流流量過程線圖判讀的技巧。①河流的流量大小及其變化反映河流補給類型。實際上河流的補給來源往往不是單一的，而是有多種補給來源，其中一種主要來源。例如長江，主要由雨水補給，但在長江源頭多由冰川融水補給，在長江中游地區的湖泊水對長江及其支流則起著天然調節作用。②同一河流不同年份流量曲線的變化情況反映了流域內影響流量因素的變化：河流流量曲線由陡變緩，說明流域內植被覆蓋率的提高或水庫修建對徑流的調節；河流流量曲線由緩變陡，說明流域內植被覆蓋率下降，地表徑流量增加。③通過流量過程曲線的高峰所出現的月份與時間長短，可以判斷河流的汛期；結合各氣候類型特點，可進一步分析河流所在氣候區。④根據圖文信息判斷河流的水文特征及其變化，進一步分析河流地理位置、流經地形區、氣候特點（流經地區的干濕狀況和溫度狀況）等。

3.水系圖的判讀

根據河流的流向、水系形狀和水文特征判斷地形特征（圖10）。

（1）根據河流流向可判斷地勢的高低。

（2）根據河流的水系形態判斷地形類型。若水系為向心狀，該地形為盆地；若水系為輻射狀，該地形為山地或島嶼。

（3）根據河流的水文特征可判斷地理環境特征。含沙量大，說明河流流經地區植被覆蓋率低，水土流失嚴重；若河流有結冰現象，則說明該河流在緯度較高地區，如我國秦嶺—淮河以北地區；若河流出現兩次汛期，如我國東北地區、俄羅斯的西伯利亞等地，一次是春汛，另一次是夏汛。

（4）根據河流的河床寬度可判斷地形。若河流河床較寬，則說明該河流經平原地區。另外，流經平原地區的河流比較彎曲。

4.河流問題的分析

（1）洪澇。原因：受水系形狀、河道特點、地勢狀況、流域內的植被多少、降水強度和持續時間等自然因素影響；與人為原因也有關。防治措施：生物措施和工程措施；對策：在流域內大力植樹種草以保持水土；上游—修建水庫攔蓄洪水，中游—利用低洼地建蓄洪、泄洪工程，下游—整治河道、開挖新河（海河、淮河）、加固堤壩、疏通河道。

（2）斷流。①河流“斷流”成因類型分析。東北封凍型斷流：東北地區大部分位于40°N～50°N之間，是我國緯度位置最高的地區，冬季寒冷而漫長；靠近冬季風源地，受大興安嶺地勢西高東低對冬季風的引導作用，加劇了寒冷。一月均溫<–20℃，河流封凍，土壤凍結，地下水補給極少，冬季降水以固體形式為主，河流徑流難以形成。華北干旱缺水型斷流：華北地區的河流以雨水補給為主，流域內絕大部分地區屬于干旱、半干旱的暖溫帶季風氣候。降水集中、變率大。冬季降水少，春季氣溫回升快，蒸發旺盛，春旱嚴重。再加上沿途工農業生產迅速發展，人口增長過快，需水量逐年增加和全球變暖等因素的影響，各河斷流時間越來越長，斷流已嚴重影響該地區的經濟發展。西北冰雪難融和干旱型斷流：我國西北地區深居內陸，屬溫帶大陸性氣候，氣候干旱，蒸發量大于降水量，沙漠廣布。河流補給主要靠高山冰雪融水，徑流量大小隨氣溫高低變化而變化。夏季氣溫高，冰雪消融量大，河流進入豐水期，但沿岸工農業生產、生活用水以及河流的大量滲漏、蒸發等原因，越向下游水量越少，大多數河流消失在下游的荒漠中形成斷流。冬季氣溫在0℃以下，冰雪難以消融，土壤凍結，河流失去補給源，形成全程斷流。②防治措施：統一管理、節水灌溉、跨流域調水。

五、診斷糾錯筆記

易錯點1 ：不能正確理解陸地水體的補給關系

例1：水位是指河流某處的水面海拔高度，一年中等于和大于某一水位出現的次數之和稱為歷時。讀“水位過程線與歷時曲線”圖（圖11），回答1～3題。

1.該河流的主要補給水源為：

A.大氣降水 B.季節性積雪融水

C.高山冰雪融水 D.地下水

2.該觀測站的位置最可能位于：

A.青藏高原 B.黃土高原

C.東北平原 D.長江中下游平原

3.若在該測站上游修建一水庫，則歷時曲線上的M、N點將：

A.M、N同時右移 B.M左移，N右移

C.M、N同時左移 D.M右移，N左移

【參考答案】1.A 2.D 3.B

【錯因分析】該題出錯的主要原因：①不能準確判斷出圖中兩條曲線的含義（河流水位會隨著河流補給的變化而發生變化，不同月份應該差異顯著，而歷時則會隨著水位的升高而減少，因而M、N所在的曲線為歷時曲線，另一曲線為水位過程線）；②對我國不同區域河流的補給特點不清楚。

【糾錯行動】本題涉及河流流量過程曲線的判讀，可以從以下兩方面分析和學習。

（1）流量過程曲線主要反映如下內容：河流流量的大小；河流流量的季節變化；汛期出現的時間和汛期長短。

（2）根據流量過程曲線分析原因——流量的變化取決于河水來源（補給來源）。①汛期出現在夏季的河流，可能為雨水補給或冰川融水補給，如果流量和降水量呈正相關則以雨水補給為主，如果流量和氣溫呈正相關（冬季斷流，最大流量出現在7、8月份）則以冰川融水補給為主。（該題河流汛期出現在5、6月和9月，且流量較大，可推測其不會是冰川融水補給，結合我國不同區域降水特點，長江中下游平原7、8月份存在伏旱天氣，可推知該觀測站位置。）②汛期在冬季，一般為地中海氣候區的河流，以雨水補給為主。③有春汛的河流，主要補給水源為季節性積雪融水，多位于中高緯度地區。④流量變化和緩，沒有明顯汛期和枯水期的河流，一般位于熱帶雨林氣候區或溫帶海洋性氣候區，也有可能是以地下水補給為主的河流。

易錯點2：不會判讀等潛水位線

例2：圖12為某地區1月份等潛水位線圖，讀圖回答1～3題。

1.圖中河流與地下水的補給關系是：

A.河流水補給地下水

B.地下水補給河流水

C.河流左岸地下水補給河流水，右岸河流水補給地下水

D.河流右岸地下水補給河流水，左岸河流水補給地下水

2.圖中地下水流速最大處是：

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

【參考答案】1.C 2.D

【錯因分析】該題出錯的主要原因：①不能分清圖中潛水與河流的補給關系；②不知道在等潛水位線和等高線地形圖中如何判斷地下水流速，其實只要遷移地表水流速的影響因素即可；③誤利用等高線間距判斷地下水流速快慢。

【糾錯行動】對地下水有關知識的考查常以等潛水位線圖的形式出現。學習中要重點掌握等潛水位線的判讀技巧，以下知識可以幫你提升技能（表6）。等潛水位線類似于等高線，它是潛水位相等的點連成的線，一般繪在地形圖上，繪制方法與等高線類似。潛水位高低和地勢起伏相一致，所以等潛水位線數值可以反映地勢高低起伏。

易錯點3：不能正確區分河流的水運和水能條件

例3：依據圖文資料及所學知識，評價卡倫河下游通航的有利條件。

材料一：圖13為某國簡圖，該國人口7 004.9萬人（2006年），面積約163.6萬平方千米。

材料二：卡倫河是該國最長河流，也是惟一可通航運河，下游從阿瓦士到河口，是良好的水運航道。

【參考答案】位于迎風坡，降水相對較多；有支流匯入，水量相對較大；下游流經平原，水流平穩；可通航里程長；流經石油開采區，航運價值高。

【錯因分析】該題出錯的主要原因：①有利條件分析沒有針對性；②回答中不能正確區分河流的水運和水能條件； ③不能結合區域的具體特征回答問題。

【糾錯行動】注意建模，以圖導思維的形式組織答案，此外答案還需具有針對性，注重圖文信息提取，高考題中一般沒有無用信息，結合具體題目的情景進行具體分析。可從以下兩方面掌握分析技巧：一是分析河流內河航運價值的技巧。影響河流航運價值的因素既有自然因素，也有經濟因素。自然因素主要看河流的水量和徑流量變化，而經濟因素主要看流域內經濟的發達程度。流域內經濟越發達，客貨運輸需求越大，航運也越發達。二是分析河流水能資源豐富與否的技巧：“兩大”——水量大、落差大。

易錯點4：不能正確分析干旱地區河流徑流量變化特點及河流水文特征分析

例4：閱讀分析材料和圖表，結合有關知識，完成下列問題。

材料：古馬里是13～l6世紀期間西非草原上繁榮的貿易帝國。圖14示意該區域的地理環境。

（1）指出尼日爾河從P點到Q點河段的水量變化趨勢，并分析其自然原因。

（2）簡要分析尼日爾河的水文特征。

【參考答案】（1）變化趨勢：水量減少。原因：該河段所處區域降水量少，蒸發量大（流經半干旱、干旱地區）；少支流匯入； 河水下滲嚴重。（2）上游徑流量大，中游徑流量減少，下游徑流量有所增加；汛期在夏季；河流季節變化大；含沙量大；無結冰期；水能資源不豐富。

【錯因分析】解答本題時，考生極易錯在兩個地方：①誤以為越靠近河流下游流量越大，而忽視河流補給量和消耗量的關系（該河段上游發源于熱帶雨林氣候區，降水量大，徑流量大，中游主要流經熱帶草原氣候區，降水量有所減少，加之熱帶草原地區動物飲用水，補給少而消耗多）；②混淆河流的水文和水系特征，回答中出現流程、流域面積、流向等水系特征用語。

【糾錯行動】描述河流的水文特征，需要注意各特征的影響因素，在此基礎上結合具體題目的情景進行具體分析。如何分析河流的特征：①河流的水文特征，流量（大、小）、水位（高、低）、結冰期（有、無、長、短）、含沙量（多、少）、流速（大、小）等；②水系（河道）特征，發源、流向、流程、水系形狀（扇狀、向心狀、平行狀、羽狀、放射狀等）、河網密度（支流、湖泊眾多或稀0HGNun48lC4VYSCBF1aTAw==少）、流域面積（大、小）、河道（彎曲、平直、落差大小、地上河、河谷的寬窄，上游為“V”形谷，下游為“U”形谷）等。

易錯點5：對流域開發及綜合治理知識模糊不清

例5：長江上游地區地形復雜，自然資源較豐富，大部分地區年降水量在800～1 600mm之間。根據所學知識和圖15，回答（1）～（2）題。

（1）分析影響該區域水土流失的自然因素。

（2）提出該區域水土流失的治理對策。

【參考答案】（1）自然因素：降水（強度）；地形坡度；土質條件；植被狀況（2）治理對策： （封山育林）保護植被；退耕還林還草（增加地表植被覆蓋）；建設水土保持工程；實施生態移民；調整產業結構。

【錯因分析】第（1）題，大多數學生對影響該區域水土流失的自然因素回答不全，特別是地形坡度因素，部分學生不能有效讀圖從而進行總結，說明從圖表中提取有效信息的能力還是較為欠缺。第（2）題，學生答得太籠統，只知道答“植樹種草”，而不能結合區域實際情況，把相關對策一一作答。

【糾錯行動】分析流域綜合治理的對策措施時，首先根據流域的自然條件和社會經濟狀況，確定制約流域發展的不利因素，然后根據制約因素探索綜合治理的對策。綜合治理的主要措施見表7。

六、考前試題預測

“河流的逆襲”：河流切穿分水嶺，把分水嶺另一側河流搶奪過來，使原來流入其它流域的河流改流入切穿分水嶺的河流，這種現象叫河流襲奪。A圖到B圖為某河流襲奪過程示意圖，讀圖16回答下列問題。

1.下列關于襲奪河與被襲奪河關系敘述正確的是：

①流量大的河流襲奪流量小的河流 ②侵蝕力強的河流襲奪分水嶺另一側的河流 ③彎曲河道的河流襲奪平直河道的河流 ④河谷地勢較低的河流襲奪河谷地勢高的河流

A.①② B.②③ C.②④ D.①④

答案：C

解析：位置較低、侵蝕能力較強的河流奪取位置較高河流上游段的現象即為河流襲奪。

2.B圖中最終可能發育為湖泊或沼澤的河段是：

A.甲 B.乙 C.丙

答案：C

解析：被奪河的下游因上游被截，稱斷頭河。由于源頭被截，水量減少，斷頭河流速變緩，搬運能力降低，泥沙大量堆積，堵塞水流，往往形成一些小的沼澤或湖泊。

3.讀下列材料，回答相關問題。

材料一：怒江是我國尚待開發且最大的水電能源基地之一。圖17為規劃中的梯級電站示意圖，怒江規劃開發河段長742千米，天然落差約1 578米。但目前怒江水電開發計劃備受爭議。

材料二：近年來，怒江流域糧食種植面積不斷擴大。據統計，目前怒江州海拔1 500米以下的森林已蕩然無存，1 500～2 000米之間的植被也破壞嚴重。有人說：“怒江人不是在種糧食，而是在種災難！”

（1）簡要評價怒江水電能源基地開發的條件。

（2）有人說“怒江人不是在種糧食，而是在種災難”，這里所說的“災難”主要有哪些？

（3）針對本區開發利用過程中可能出現的問題，請你為本區的可持續發展提出建議。

答案：（1）水量大，落差大，水能豐富，可梯級開發；地形地質復雜，遠離經濟發達區。（2）生態破壞，水土流失、滑坡、泥石流等災害增多。（3）退耕還林，建立自然保護區，保護和擴大植被；因地制宜地發展林業、旅游業等。

解析：本題考查怒江流域的開發評價。第（1）題，可從水能資源、地形地質、市場等方面分析。第（2）題，怒江流域地形坡度大，墾殖破壞森林，會加劇水土流失、滑坡、泥石流等災害的發生。第（3）題，根據因地制宜原則，怒江流域需退耕還林、保護植被，同時可發展林業、旅游業等。

作者單位：1.云南省昆明市第十中學（650011） 2.昆明市孫青名師工作室（650011）