許江 師者當如“葵”

知道許江，是因為他畫的葵，這樣為向日葵賦予靈魂、人格的畫法，堪稱前無古人，但我相信，必然會后有來者，因為許江開創了一個流派。

第一次見到許江，有點晚，是在《盧浮宮遇到紫禁城》這部紀錄片里，總能讓我想到佩雷菲特的那本書，能夠把中西文化的沖突、共存與交融在電視這個媒介中談的那么有激情、有針對性的，實在不太容易。

再后來，在那本充滿文化風情的《文與畫》中，我讀到了作為詩人的許江，他會用一種詩意的語言，來表達視覺上的沖擊。這種情懷與眼光，不只屬于一個畫家，更屬于一位詩人。

詩人與畫家的關系，是中國美術史上一個恒久不衰的話題，正因此，我決定在許江身上，窺探這一經典性的美學特征。

“只有吳進老師，才可以讓你的技藝更上一層樓”

1955年，許江出生于福建省福州市一個中學教師家庭。

與那個時代的許多同齡人相似，許江的父母因為政治運動而被“下放”，在福州七中任教的父親只好將教育其他孩子的責任與精力，全部放到了許江的身上。

少年的許江在坎坷中成長，過著顛沛流離的生活。在“文革”中，父親又因為“歷史問題”而被無休止地批斗，二十歲的許江，為了謀生，與其他大多數年輕人一樣，選擇到福州市紅衛骨膠廠做學徒工，成為了“工人階級”中的一員。

骨膠廠是污染極大的企業，這種工種不但艱苦，而且對身體有害。幼時的人文啟蒙，似乎啟迪著困境中的許江，讓他在惡劣的工作環境中不自覺地對美術產生了濃厚的興趣。……