
秋風(fēng)乍起,滿耳就都是關(guān)于香山紅葉的資訊了。據(jù)說上周日十萬人同游香山,我想,在這熙熙攘攘的人群里,出版人的比例可能極低——馬上就到年底了,年初層層下達的考核指標(biāo)馬上就要坐實了。秋后是要算賬的,哪還有心思看什么紅葉!我把這想法說給朋友聽,朋友怪我實在是太掃興了,但同時又說,出版人真的是越來越像商人、越來越缺少文化人的那份從容不迫和風(fēng)輕云淡了。
朋友這番感慨,完全是出于對上一輩出版人的羨慕嫉妒恨——我沒少給他講這些八卦。譬如沈昌文先生,就公開宣稱“革命就是請客吃飯”。在一篇文章中,沈公說:“我是主張吃的。跟文化人,或者思想家要搞好關(guān)系,我沒別的手段,只有一條——吃。因此到哪里去吃,重要的是我要了解他喜歡吃什么。飲食便于進入主題,有話可談了嘛。”沈公把做編輯比喻為做菜:做菜無非把各種東西拼在一起,編輯也是這種事情。“我在這中間就得到樂趣。今天中午比如說我搭配這個,那個,我一定要像一個cooking來搭配,什么是頭條的文章,什么是壓軸的。”在三聯(lián)書店工作的時候,沈公他們每個月25日的服務(wù)日,規(guī)定動作搞完了,大家就一起去吃飯。正是通過這些美食攻勢,三聯(lián)書店俘獲了一大批吃貨作者們的芳心。看看和沈公一起吃喝的都有哪些人吧:“我們現(xiàn)在這些老頭兒經(jīng)常一個月半個月聚一次,都是那些人:丁聰,上海人;黃苗子,黃苗子的太太,杭州人,是郁達夫的侄女;還有邵燕祥,他太太也是上海人。……編輯和作者要有很好的感情,這樣才叫得硬。我們當(dāng)年的作者金克木、馮亦代關(guān)系都很鐵,什么時候約稿都不會推辭。”不知當(dāng)時的普通編輯可有此等閑情雅致?問句特掃興的話:普通編輯請客的餐費單位能給報么?打車費能給報么?不過從不少回憶文章里也可以看出,即便是普通編輯,也都是過著慢節(jié)奏的生活,一部書稿,甚至可以打磨幾年之久。沒有考核,沒有經(jīng)濟指標(biāo),有的是對文化的享受和追求。譬如當(dāng)年商務(wù)印書館的掌門人陳原,就提出編輯工作滿四年,并且是勤奮有進取心的,經(jīng)過申請批準(zhǔn),可以給一年帶薪休假的待遇。
當(dāng)然,我絕不會因此而詛咒當(dāng)下的出版管理模式,畢竟,事業(yè)和企業(yè)是兩個不同的概念,事業(yè)性是他們那一輩出版人生活的最大背景。經(jīng)濟考核固然要搞,但是,如果過于急功近利,丟掉了應(yīng)有的文化追求、人文關(guān)懷,就抹殺了出版人的文化創(chuàng)造性和積極性。純粹的產(chǎn)業(yè)化管理,不僅對出版業(yè)不適用,與中國文化和中國傳統(tǒng)也格格不入。王云五就是一個典型案例。
當(dāng)年王云五從歐美考察回來,在商務(wù)搞起“合理化”的資本主義工廠管理,即科學(xué)管理。在此之前,商務(wù)這一傳統(tǒng)企業(yè)已略顯暮氣,張元濟也早已因此與管理層產(chǎn)生分歧。陶希圣曾寫了一篇《桌子的故事》,講到當(dāng)時商務(wù)管理上的僵化:“我是國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)而有教書經(jīng)歷的,月薪八十元,坐的是三尺長尺半寬的小桌子,加一硬板凳。桌上的墨水是工友用開水壺式的大壺向一個小磁盂注入的。若是日本明治大學(xué)一類學(xué)校畢業(yè)回國的人,月薪是一百二十元,桌子長到三尺半,寬到二尺,也是硬板凳。如果是日本帝國大學(xué)畢業(yè)回國者,月薪可到一百五十元,桌子長到四尺,寬到二尺半,藤椅子。桌上有水晶紅藍墨水瓶,另加一個木架子,內(nèi)分五槅,可以分類存稿。若是歐美一般大學(xué)畢業(yè)回國的留學(xué)生,月薪可至二百元,桌椅同于日本帝國大學(xué)的留學(xué)生。如果是英國牛津、劍橋,美國耶魯、哈佛,而回國后有大學(xué)教授經(jīng)歷,那就是各部主任,月薪二百五十元,在待遇上是頂了天。桌子上有拉上拉下的蓋,除自己坐藤椅之外,還有一個便凳子,預(yù)備來接洽工作的人坐。”推行科學(xué)管理總體上是沒錯的,可王云五卻因此碰壁,他錯就錯在忽略了中國傳統(tǒng)文化所看重的人文關(guān)懷。
據(jù)胡愈之回憶,王云五在商務(wù)推行的打卡制度,“特別惹惱了編輯部的職工,這些知識分子本來自覺遵守上下班時間,但如此強制執(zhí)行,并且采取資本家開工廠卡工人的辦法來對付他們,自然引起反感。”王云五科學(xué)管理理念的受阻,此事算是一個導(dǎo)火索。另外,王云五的辦公室還只設(shè)一桌一椅,大家來找他談問題,就只能站在那里。他坐著,別人站著,自然交談就不能持久,往往三言兩語完事,因此效率極高。但后來因為大家有怨言,王云五也沒能堅持下去。看來,做管理改革和做教育一樣,需要足夠的耐心和完美的策略,而不能一味強硬地推和壓,否則勢必適得其反。