中國范兒

什么是“范兒”？說得正式一點，叫個性、品位；像周立波那樣說得海派一點，就是頭勢、腔調；而用年輕人的話說，那就是style了。春節到了，大街小巷張燈結彩，男女老少走親訪友，這就是一種“范兒”，中國人過節的“范兒”。

我們就來聊聊中國范兒。

“航母style”：中國范兒的模仿 騎馬舞火了。但“江南style”說到底還是韓國style，正當很多人糾結為什么中國出不了這么好玩的MV時，“航母style”隆重登場，一蹲，一指，“走你”。也挺拉風的不是嗎？我們可以暫時不理那個鳥叔了。

2012年11月25日，中國第一艘航空母艦“遼寧”號成功起降“殲-15”艦載機。在電視畫面中，兩位指揮官頭戴黃色頭盔，身穿背上印有“起飛”字樣的黃色馬甲，做出了“下蹲屈腿，凌空雙指”的姿勢，“殲-15”隨即順著兩人的指向呼嘯升空。

原來，由于航母上飛機起降時聲音巨大，所有的口令都是通過手勢來表達。“航母style”表示的是“放下止動輪擋和偏流板，飛機起飛”。其實， 這樣的手勢對軍事迷來說并不陌生。有興趣的話，同學們可以重溫阿湯哥 ——湯姆·克魯斯年輕時拍的反映海軍航空兵生活的電影《壯志凌云》。

讓人意想不到的是，這個很正經、也符合國際規范的動作，瞬間在網上引發了全民模仿熱潮。警察叔叔和消防員，在值勤出車時使出一招又一招的“航母style”；普通市民則在小區的私家車、自行車前擺起pose；家里當然也行，男女老少齊上陣，在客廳臥室“照貓畫虎”，至于原來的“殲-15”艦載機則變成了墻上貼的戰斗機海報、電視機里的“殲-15”畫面、寵物貓狗、很萌的毛絨玩具……甚至，有的同學還用大號簽字筆在后背上寫了倆字——“走你”，招搖過市。

為什么會出現這樣的模仿熱潮？有人說，電視畫面中那兩位指揮官的動作似乎有一種莫名的喜感；也有人說，這體現了人們對祖國擁有航母的喜悅之情和民族自豪感，是真正的“強國符號”；還有人覺得，理由很簡單，這是個“泛娛樂化”時代嘛，什么好玩玩什么，況且大家平時壓力這么大，好不容易逮到機會耍寶，豈能放過？

說得都挺有道理。另外我還有這樣的感覺，那就是，“航母style”的流行，是不是也說明咱中國人其實也能玩也會玩，并非老外眼中那么一本正經、缺乏幽默感的固有形象呢？

能嚴肅，也能活潑；會模仿，也會創造（“殲-15”就是在借鑒他國機型的基礎上，咱自己研發出了AESA雷達，航電系統）；有家國情懷，也有個性展現——這，或許才是中國人應該有的范兒。

莫言：中國范兒的世界級文學家

我們小時候都崇拜“英雄”。什么是英雄？在英語中，“hero”與“男主角”是同一個詞；在文學的領域，他們就是故事的主人公。有時他們被正常社會邊緣化（例如被流放的赫拉克利特、被鎮壓在五指山下的孫悟空），有時他們力量異常弱小（例如被女妖迷惑的奧德修斯、填海的精衛）……但他們的個性熠熠閃光，內心極其強大，因此得到了讀者的贊美。

在很長一段時期，西方人有個比較深的誤解：中國人缺乏個性、想象力貧乏，中國文學作品不懂如何塑造英雄。而這也從某種意義上反映了中國文學的“落后”。

2012年12月8日，瑞典文學院，剛剛獲得諾貝爾文學獎的中國作家莫言，用一篇題為“講故事的人”的演講，為中國文學正了一次名。

他沒有像1968年川端康成領獎時那樣，把茶道、插花、禪宗、墨畫、庭園、陶瓷、和歌、物語、四季、雪、月、花……所有日本的東西都塞進演講稿，而是慢條斯理地講著一個又一個故事，用說故事這種方式給所有人上了一堂文學理論課。

“小說家在寫作時，必須站在人的立場上，把所有的人都當作人來寫。”顯然，如果說文學作品一定要有英雄，那么莫言眼中真正的英雄，是他的母親，是那些善良、堅毅、負重，活出真我的最平凡的原鄉人。

莫言還告訴我們，故事的發生地是一個作家的“文學領地”。“高密東北鄉”之于莫言，就如同密西西比之于福克納，多塞特郡之于哈代，魯鎮之于魯迅……

聽著故事，我們知道了莫言作品雄奇想象力的來源——民間逸聞、說書藝人、童年幻想、狐鬼傳說，以及莫言家鄉歷史上最偉大的文學家蒲松齡的傳承和影響，這就輕松擊破了之前很多外國人甚至中國人攻擊莫言的小說風格是“模仿”南美魔幻現實主義的流言。

其實，即便是已經確定獲得諾貝爾文學獎，很多國人也并不買賬：憑什么就你能獲獎？

對于這些“質疑”甚至“不屑”，莫言保持著與他的名字一樣的沉靜，用他自己的話說，是“我如同一個看戲的人，看著眾人的表演”。

“今后的歲月里，我將繼續講我的故事。”莫言的演講沒有引經據典，沒有賣弄辭藻，而是用最樸實、最本土的故事，展現了一位具有鮮明中國范兒的世界級文學家的風度。

馬青驊：中國范兒的體育勵志故事

再過一陣子，新賽季的F1比賽就要開始了。對于F1這項運動，很多同學常常是既羨慕又嫉妒，羨慕它的風馳電掣，嫉妒的則是，為什么只有老外才能玩？中國人為什么不行？

其實，我們一度曾與它非常接近。

2010年，代表中國隊參加了A1大獎賽的董荷斌，是荷蘭籍華裔車手。現年37歲的來自中國香港特區的李英健，也曾經測試過米納迪F1賽車，但可惜無緣正賽。

2012年9月7日，第一位中國籍F1車手終于誕生了。他就是來自上海的小伙子馬青驊。11月，西班牙HRT車隊正式宣布馬青驊作為正選車手，代表該車隊征戰2013年度F1賽事。

很多人開始關注馬青驊。值得驕傲的是，馬青驊可不是“舉國體制”的產物，他的成功沒有消耗國家財政資源。這不由得讓我們聯想起“臺球神童”丁俊暉和“九球天后”潘曉婷的相似經歷。

在他們還很小的時候（丁俊暉8歲接觸臺球，馬青驊開始練卡丁車也是8歲），父母們就發現了孩子的潛質，并不遺余力地發掘和發展這種潛質，甚至成為孩子的贊助者、經紀人和首任教練。

這種模式的培養費用不菲。就拿賽車來說，有時候每天甚至得花10000多元人民幣，再加上往返機票和食宿，怪不得馬青驊的父親馬強云在接受采訪時嘆息：“家底都干了。”

可即便是冒著“傾家蕩產”的風險，他們還是堅持了下來，并最終實現了自己當初設定的目標——父母的高額投入得到了回報，孩子從小的夢想變成了現實，他或她的成功，又帶動了一大批青少年，投身于這項運動……

你瞧，這種體育勵志故事，是不是也多少帶有一些中國范兒呢？

當然，并不是每一個人都會成為丁俊暉或者馬青驊，畢竟，家庭條件不同，成長環境不同，個人追求不同，人生的際遇更是不盡相同。但是，在越來越開放的今天，我們有了相當多的途徑，去向世界展示自己的范兒，新一代中國年輕人的范兒。你，我，他，都會找到屬于自己的那片臺球場、那條飛馳著奔向未來的F1賽道。

·有話說·

【本期新聞話題】前陣子，武漢舉行了一場中學生演講比賽，選手的年齡在12到16歲間。他們的演講大多從歷史、文學、政治、社會等多個方面引經據典，文采飛揚。其思想之深刻、視野之寬廣、知識儲備之豐富、遣詞造句之成熟，連專家都覺得很意外。

然而記者調查后發現，其實并非孩子們多么“有才”，而是背后有大人在操控。一名選手甚至直接說，老師對這次比賽很重視，身后有一個“團隊”為他提供支持。

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楊子：

我從小學二年級就開始參加演講比賽。我覺得成功的演講就是讓大家都感動，但是首先要自己感動。總之，你把自己的感情投入進去了，不管能不能贏得好名次，都不重要。可現在，這樣一件簡單的事卻變得那么復雜，其中摻雜了太多所謂功利的東西。演講的目的，不再是為了感動他人，抒發情懷，而是為了拿到好名次，加分，獲得榮譽。孩子們該反思，整個社會是不是也該反思一下呢？

青灰色：

當人心智不夠成熟時，會想方設法地用外在的“包裝”來顯露自己的成熟、睿智與足夠聰明吧。聯想到莫言在瑞典領獎時的演講，當生活閱歷已經積淀到了一定程度后，更喜歡用返璞歸真的方式來勾描生活，詠嘆人生。

龍二太子：

這大概也是現在這個社會的怪現象之一了。其實我們班里也有一個小型的“演講比賽”。每節語文課都有一個“課前三分鐘”小活動，按學號次序，每天都有一個同學上去講。可以談對于時事的看法，或者是關于夢想、幸福等主題。演講完后老師會打分、點評，每兩周總結一次，前三名有一些小小的獎勵，可能是手套、圍巾，也可能是書。上臺之前大家都會充分準備，想要在同學面前表現出最好的一面。我覺得雖然只有三分鐘，雖然我們的水平參差不齊，雖然獎品不豐厚，但是這樣的“演講比賽”，才是貨真價實的。

夏兮mement：

其實有時我也會在作文里用比較華麗的辭藻，感覺是把自己當一個導演，一切都是演出來的，而目的就是要更好地呈現那個設定好的主題，就是拿高分。其實，要用樸實的語言也可以取得成功，但要有兩點，一是能駕馭它們，另一點就是不以結果、分數為目的。可是，好像暫時還做不到啊。

·我看見·

【漂流本】

微博名為“一只有勇無謀還死皮賴臉的臭猴子 ”的90后瑞安女孩愛寫明信片、愛交朋友、愛旅游……前陣子，她通過網絡發起了 “漂流本”行動。

她先是在微博、QQ群、貼吧征集接力者，然后去文具店買了一個可愛的筆記本，寫上自己的心情故事并將本子寄了出去。蘭溪網友“哈俊”收到后，在“漂流本”上畫了漫畫，再寄給另一名網友。

這個小本子就這樣開始了一段奇特旅行：上海、無錫、青島、北京、齊齊哈爾……蓋章、貼紙、照片、明信片，本子上的內容越來越豐富。“收到禮物、收獲故事，認識新朋友。”“臭猴子”說，這樣的經歷讓她感覺很有趣。

【演唱會】

“現場有‘自制'三明治，大家可以自行享用哦。”開場白引來臺下觀眾的一陣哄笑。這是前不久，深圳一場全程由高中生自主策劃、組織的學生演唱會。演出的收入將全部捐給井岡山市的下七中學，幫助學校改善教學條件。

深圳國際交流學院的古恩宇現場為大家演唱了一首《怒放的生命》，他一聽朋友說起這個活動，就馬上表示了參加的意愿：“這是一個很好的機會，而且是一個公益話動。年輕人，想到什么就應該去做嘛！”

【約辯】

圖片上的這個小女孩名叫占海特，16歲，老家在江西。

2002年，小海特跟著父母到了上海，幼兒園、小學、初中均在上海就讀，去年5月初中畢業前，因非上海戶籍無法參加中考輟學在家，她開始自學高中課程。去年6月，占海特開通了微博，和爸爸占全喜以多種方式爭取參加上海中考的權利。年底，她甚至在網上跟滬籍人士“約辯”，因此成了人們關注的焦點。

“我不想回到江西做一名留守兒童，跟爸媽分開。”占海特說，她不希望等待改變，她想做的是推動改變。她希望自己是最后一個因非滬籍而失去讀高中機會的孩子。