我是一名初三女生,也是班長。我成績不錯,工作能力也挺強,所以常常幫老師做事,比如領班級的報紙、學習資料,幫老師批改試卷、檢查同學的作業。因為我們的老師教相鄰的兩個班,所以老師有時還會讓我幫忙到隔壁班發一下作業本,隔壁班的班長偶爾也會來我們班。這樣一來二去,我和隔壁班的班長慢慢就熟絡了。他是個挺不錯的男生,成績好,性格也好,長得高高瘦瘦,眉清目秀。
我抱著厚厚一摞作業本從老師辦公室出來,若在路上碰到他,他就會主動接過并幫我拿到教室。我忘了在作業本上寫名字,他會帶著笑意替我補上。同學們偶爾也會開開我們的玩笑,說我們是金童玉女。說者無心,聽者有意,我本應平靜的心湖因為他泛起了漣漪。
年級組安排給成績優秀的同學上數學競賽輔導課,我和他自然都參加了。給我們上課的數學老師講課速度奇快,當然也有同學說他課講得不錯——估計是對他們那種水平的人來說的吧,反正我不喜歡。
終于在數學老師又一次一筆帶過某道難題時,我絕望地趴在桌上,深深嘆了口氣。一旁的他突然大喊一句:“老師,我沒聽懂,您把證明過程再講一遍可以嗎?”沒聽懂?他才不會,這么做肯定是為我。
我猛地抬頭看他,他嘴角揚起的微笑讓我的心跳亂了節奏。老師詫異地看看他,然后緩緩轉過身,開始在黑板上寫證明過程。
我趕緊拿起筆往筆記上抄,心里很感激他,但沒有對他說謝謝,覺得說不出口。
從那以后,每次見到他,我都會有些莫名的忐忑和興奮。去他們班發本子時,總是忍不住往他的座位瞥上一眼。每次上競賽課前,我都會在鏡子前打量自己好久,細細審視自己的臉,莫名地嫌棄自己的五官太平淡。在洗手間里聽到女生們議論他,都會假裝不經意地偷聽。
我并不期待有什么格外動人的故事在這一年發生,我也知道彼此的命運即將迎來一次轉折,曾經停泊在同一個港口的船只,要前往不同的方向。我也知道在這樣的年紀,談愛不愛還為時過早,只是我無法忽略胸口清脆的心跳聲,也無法停止那些太過縹緲的想象。
我當然知道,在初三這樣的關鍵時刻,這些少女情懷顯得太過奢侈。我嘗試不去想他,卻總是在每一節課上走神。有太多細節可以讓我想到他,他幫忙寫名字的作業本,他寫過解題思路的試卷,他和我聊起過的老師……我沒有辦法停止自己的念想,哪怕反復告誡自己不準再這樣。
我從來沒有把這些情愫和幻想告訴過別人,我努力克制自己,也告訴自己該把他的存在當作前進的動力而非懈怠的借口。可是暗戀真的太過耗神,我沒有辦法控制住自己的思緒。
離中考越來越近了,我也越來越焦躁。
老師,我該怎么辦?