如何提高技校美術課的教學質量

摘 要： 本文針對技校學校的特點，就如何提高學生的美術素質，使學校了解美術教學的重要性這一問題，作者從四方面論述了如何提高技校美術課的教學質量，體現美術素質教育在技校的重要性。

關鍵詞： 技校 美術教育 教學質量

學校教育中的美術教育對促進學生全面發展、塑造學生完善人格具有獨特的作用。在技校中美術教育更為重要。技校的美術教學要針對技校特點、學生特點精心設計，在培養學生知識、能力、情感等方面多做努力，要使培養的學生適應未來社會的要求，具有立業、創業的能力，使技校美術教學跟上時代的步伐。教學中要求創新、求實效、求特色，要讓每一個學生都在美術學習過程中體驗到成功的喜悅，幫助學生樹立自信、恢復自尊，成為對社會有用的人才。總結多年的教學工作經驗，我認為技校美術教學應把握以下幾個方面，對提高技校美術教學質量有一定的實效。

一、技校美術教學要把握技校學生特點，面向全體學生。

目前，技校學生進校時文化素質、審美素養都不是太高，因此美術教學要面向全體學生。在美術教學中要體現美術的人文性，美術是人類文化的一個組成部分，它不是單純的謀生技藝，而是人類文化的積淀和人類想象力與創造力的結晶。針對技校學生的特點，教師要在教學中幫助學生理解美術作品中所蘊含的人文精神，轉變錯誤的觀念——認為美術教育只是技能技巧的學習和訓練，要把美術作為一種文化來學習，在美術教學中提高學生的文化素質和審美素養。其實技校各個專業都可開設美術課、美術欣賞課、書法課，課時的多少根據專業確定。要讓每個學生都樹立正確的審美觀，都能提高感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，讓學生接受美的熏陶。比如練就一手好字，其目的不是培養美術家、書法家，而是讓技校的學生在藝術的教化中形成良好的個性，提高未來生活的質量，具有一雙欣賞美的眼睛，在自然美、社會生活美、藝術美的天地中增強對自然與生活的熱愛及責任感，激發學生創造美好生活的愿望，為學生的終身發展奠定基礎，讓每一個學生都在原有的基礎上有所發展，體驗成功。“是泥土，可以燒成磚瓦；是鐵礦，可能百煉成鋼；是金子，就應當放出光彩”。

二、技校美術教學要體現技校特色，教學內容要根據專業特點有所側重，為學生走上社會就業、創業服務。

技校美術課不同于普通高中，技校美術教學要和學生未來從事的職業相結合，要一專多能，為學生的未來發展提供幫助。

如機電專業可以側重于石膏幾何體素描的寫生及各種透視畫法的傳授；計算機和服裝專業，著重色彩基礎知識和平面設計的知識與技能的傳授，側重色彩搭配、構圖布局等；賓旅專業著重美術欣賞，如何欣賞建筑藝術、如何欣賞雕塑、如何欣賞服飾等；商貿財會專業著重書法課，練習楷書、行書，毛筆、硬筆兼顧，掌握美術欣賞及美術常識性的知識、技能。

三、技校美術教學要跟上時代的步伐，教學中要不斷創新，激發學生學習美術的興趣。

我們的社會在不斷發展，美術教學要跟上時代的發展、適應社會的需求，要讓課程改革的春風吹進技校的美術課堂中來。教師在設計教案時，要注重運rBhPkNRvBACJY0MMtniBzHJAJiIdmJnxt53060Syev0=用恰當的方式、方法進行教學，排除“滿堂灌”、“一言堂”的舊觀念，要用新的教學理念指導課堂教學，充分發揮學生的主體性，讓學生學會學習。教師要用教材去教，而不是教教材，努力激發學生的學習興趣，將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如美術字的教學，學生對美術字可能興趣不大，教師如能運用多媒體輔助教學就可有效地解決這一問題。可先讓學生看一段錄像，或者是圖片，讓學生感覺到美術字使用的廣泛性，從學校里的環境布置、出黑板報、班級小報等，到報紙雜志、書籍、展覽會、商品包裝、廣告宣傳等方面的美化工作中，都發揮其積極作用，接著運用計算機中多種多樣的字體和顏色配置，將學生引到豐富多彩的美術字世界中，從而激發起學生學習美術字的興趣。

四、技校美術教學可延伸到各類活動中，在活動中體現實效。

要積極開展各類活動，使學生在活動中發展美術專長，培養技校學生的自信心、自豪感，同時，使一些興趣濃厚的學生學到更多的東西，為學生未來的發展開創更大的空間。如美術興趣小組，其中可分設幾個科目：國畫、素描、色彩、設計、書法，在興趣小組的學習中，一些學生由興趣體會到樂趣，由樂趣轉化成志趣，有些非美術專業的學生甚至要求參加美術高考，這就是興趣小組活動起的作用。再如，在每個學期或每個單元結束時，都可以開展一期展覽會，大中小型不等。如小型單元作品展，范圍在本班交流，大型的是每屆畢業生畢業作品展，學生自己動手布置展覽，設計請柬、海報，布置展廳。如果學校能聯系到各大幼兒園參與進來，可以為畢業生提供一個極好的展示舞臺，可為學生的就業提供渠道，這樣學生人人都能出作品、出好作品，積極性也會特別高。

當然，技校美術教學質量的提高，還要依賴于領導的重視、教學設施的配備等方面，但是，最關鍵的還是教師。美術教師要有很強的事業心、較扎實的美術基礎知識和堅實的技能技巧，同時，應懂得教育科學——教育學、心理學、教學法等，還要經常進行學習進修，更新教育理念，適應時代的發展，這樣才能更好地提高技校的美術教學質量。