提升地方高校特色建設核心競爭力的思考

摘 要：地方高校的規模及數量越來越大，但是與國家的高等學校相比較，其自身還是存在著很多競爭的劣勢。要想在競爭中不被打敗站穩腳步，就要突出自身的辦學特色，只有把辦學特色作為學校建設中的重點，才能將學校整體實力的提升帶動起來，才能增強高校特色建設的核心競爭力。文章探討地方高校特色建設中存在的問題，提出提升地方高校核心競爭力的具體措施。

關鍵詞：地方高校特色建設 問題 措施

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2013）03-118-02

地方高校是我國高等教育的一個十分重要組成部分。隨著高等教育越來越被人們接受，地方高校的數量及規模在快速的加大，在我國的教育事業發展中起到了重要的作用。雖然地方高校的規模及數量越來越大，但是與國家的高等學校相比較，其自身還是存在著很多競爭的劣勢。要想在競爭中不被打敗站穩腳跟，就要突出自身的辦學特色，只有把辦學特色作為學校建設中的重點，才能將學校整體實力的提升帶動起來，才能增強高校特色建設的核心競爭力。

一、地方高校特色建設中存在的問題

1.學科及專業設置比較相同化，在自身特色的構建上沒有高度重視。隨著社會進步和發展，社會對人才有了更高的要求，國家對高校的規章制度等也發生改變，要求在不斷提升，單一性的學科專業無法滿足社會經濟發展的需要，由于管理體制改革的影響，一些地方高校紛紛開始了盲目的擴大發展，盲目設置多樣學科并申報學科。目的是想發展成為多科性或綜合性的高等學校。這些高校根本沒有考慮社會的現實需求和學科發展之間存在的內在聯系，從自身的現實條件出發，秉承優良的傳統學科，他們只是看到熱門就開始爭搶市場，遇到好的就蜂擁而上，從表面上看學科的數量是增加了。但自身沒有良好的條件及建設環境，新建的學科往往也只是空架子。這些導致了資源分配不合理，又讓本校賴以生存的傳統學科和基礎學科處于發展中的困境。由于盲目地開展學科建設整個高校學科建設上丟失特色，致使學校辦學的特色和優勢逐漸削弱或喪失，高校整體競爭力也急劇下降。

2.教育資源方面沒有好的、優秀的比較缺乏，同時越來越缺少特色資源。在地方的特色建設中，各地方經濟發展呈現不相同現象，各高校自身實力也不盡相同，在取得優質教育資源方面就處于不同水平。地方高校由于大力擴大招生，高校的師資隊伍呈現了嚴重的缺口和結構失調的現象，不僅影響了高校整體教學科研水平的提高，還制約了高校特色學科建設和整體水平的發展；地方高校學科方面的領軍人才缺少，優秀學科帶頭人也嚴重缺少，使地方高校的正常合理建設面臨艱巨的困難。

二、提升地方高校核心競爭力的措施

培養地方發展所需要的人才、引領地方科技水平進步、解決地方發展等是地方高校肩負著重大責任與使命，地方高校發展的水平也在一定程度上反映出該地方的發展水平和競爭力。提升地方高校的核心競爭力，促進特色型高校的發展，是使我國高等教育結構優化、高等教育強國的需要。核心競爭力的培育是要從高校的辦學定位、學科專業、科技特色、師資力量、高校制度和高校文化等方面著力入手，從而來全面提高地方高校的學科成長、人才培養、科技創新創造、組織管理和文化凝聚等能力，使得高校保持特色健康全面的發展。

1.辦學定位要明確，從而才能實施戰略管理。一所高校能否健康全面的發展，能否在激烈的競爭中提升，關鍵是看對高校的定位是否準確，只有準確的定位，才能制定出科學的發展戰略，充分發揮高校的自身優勢。地方高校要想進行準確的定位，就必須要了解當前社會經濟發展和地方企業發展對大學的需求，了解國內其他大學的發展現狀，秉承學校的歷史傳統，并對自身進行科學全面而客觀的定位；客觀分析學校現實情況，有目的性選擇發展的重點，合理抉擇，讓自身的相對優勢得到合理發揮。辦學定位明確了，就要在高校的發展計劃上做出合理的戰略布局，集中好的、優秀的資源來不斷強化傳統優勢學科，將其做到更好更優秀，這樣來形成有系統的有說服力的管理。

2.在服務地方區域經濟社會發展中打造學科專業與科技特色。一所學校辦學特色、辦學實力集中體現在學科專業特色設置上，是一所高校能否提升核心競爭力，能否可持續發展的關鍵性原因。因此，高校的特色發展必須體現在學科專業特色上。對于地方高校而言，通過長期服務地方的建設中總結實踐經驗，建成了一些具有符合地方特色的傳統優勢學科，這些學科往往在區域內相同學科領域中處于較先進的位置。地方高校絕不能因管理體制的改變而丟失這樣的優勢。秉承服務的宗旨，緊緊圍繞地方發展、區域規劃、國家戰略的需要，使其自身的發展與地方的經濟和國家社會發展緊密結合起來，來強化傳統優勢學科建設，讓這些學科專業所具有的相對優勢變成絕對優勢，并大力開展成特色學科專業，讓特色學科專業融入地方，服務地方，在服務和貢獻中互相促進發展。

地方高校要提升競爭能力也要在科學研究方面做出一些改進，不僅要加強科研體制的改革，突破院系、學科和重點實驗室之間的界限，主動融入國家創新體系，瞄準科技發展前沿，建成若干具有領先性的研究方向，先進的技術能力、全面科學領先的科學研究基地；還要緊密結合地方發展需求，根據地方的需要整合自身的科研優勢，來構建技術的創新平臺，對關鍵技術和應用基礎問題展開較系統的研究，在地方的科技競爭中做出貢獻。

3.加強高水平教師隊伍的構建，加大教育軟硬件的投入，培養出健康全面的創新型人才。提升大學核心競爭力的關鍵，是要擁有在學術上有造詣的老師和能起到帶頭作用的學科類人才并組建創造創新的團隊。地方高校應在高校健康發展和人才培養的前提下，營造良好的環境，通過引進與培養相結合，吸納人才，培育人才使自身的師資隊伍強大。廣開門路、不惜重金吸引優秀人才，創造育人環境、培育優秀人才。既要有計劃、有目的地重點培養大師級人才和后備領軍人物，讓他們在科學研究項目中得到鍛煉和培育，使其學術水平得到提升，培養學術級大師；又要鼓勵中青年人才使其敢于探索、勇當領軍人物，讓他們有發揮才能、充分展示個性的平臺，讓優秀的中青年教師能夠參加高水平國際學術交流活動，使得學科帶頭人可以在中青年中培育與選拔。

地方特色高校是地方科技人才的培育地，在人才培養方面和其他綜合性大學有不同。其主要任務是培養適應地方發展需要和實踐能力的領軍人才。在人才培養上，地方高校要把培養地方精英人才作為主要目標。在培養方式上，還應堅持通過互動模式，讓教師主動調動學生求知的興趣；堅持課內與課外相結合、重視課外實踐創新，讓學生盡可能早的在科研實驗室中參與老師的課題，在老師的指導和自我學習中得到鍛煉，創新能力得到發揮空間；堅持校內與校外結合，給學生到地方企業生產實踐中創造條件，使學生得到鍛煉；堅持科學與人文結合，讓學生在不同文化下的適應生存能力得到鍛煉，注重培養學生的綜合素質，培育出高素質的人才。

4.加強學校組織管理能力就要制定適應現代的高校管理制度。健全且科學的管理制度，不僅是一所高校核心競爭力的生成機制，也是其核心競爭力的標志。地方高校需要幾方面來制定地方高校管理制度。地方高校一是要加強與地方企業的契合，形成良好的機制，加強產學研合作，努力爭取企業部門的積極參與和大力支持。二是要正確協調高校與政府之間的關系，在有利于地方高校特色發展的政策環境下爭取建立科學、規范的評估體制，形成適應中國地方高校發展的評估模式。三是高校在自身發展、自身約束方面形成管理制度。四是建立并嚴格執行學校章程及其制度體系，使其行政權力和學術權力得到合理配置，使各職位工作人員發揮起作用，優化人事制度改革，充分調動廣大教職工的工作積極性，使其能夠在教學、科研和管理工作中各盡職能。五是使學校與企業達到合作共建的形式，互動共贏提高服務經濟建設和企業發展的能力。

5.通過加大高校的文化建設來提升其文化所起到的聚集力量。學校文化是一所高校保持其核心競爭優勢精神基礎，核心競爭力是高校在歷史歲月中長期吸取經驗、總結經驗教訓而獲得的，并為高校的文化建設貢獻力量。地方高校要加大對大學文化建設的重視，發揮文化凝聚力，提升核心競爭力。就要從以下幾個方面的工作中入手：一是堅持學術性價值導向。為在校教職工及學生營造有氛圍的學習生活環境、人際交往上和諧平等包容理解、學術上創新自由、求知上永無止境的探索等精神。二是高校精神文化得到良好培育，高校精神文化是高校的精髓，決定著高校自身發展定位、改革和未來的走向，將人文精神和科學精神貫穿于高校的整體發展規劃中。三是營造和諧的校園文化環境。人創造環境，環境也造就人。校園的文化氛圍，不僅在精神和文化上對廣大師生有重要的熏陶作用，而且起到良好的外能塑造其形象、內能聚其力量的作用。四是注重高校的形象設計。高校的形象并不能通過地方高校的辦學行為、育人質量和學術成就轉化而成，它必須經過高校自身的形象設計、形象宣傳，才能被人所認知，被人們所接受，從而增強高校的核心競爭力。

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（作者單位：黑龍江科技學院 黑龍江哈爾濱 150027）

（責編：賈偉）