高校思政課與學生工作的人才培養有機結合機制

摘 要：大學生思想政治教育工作主要取決于學生工作干部以及思政課教師兩個方面，二者分工雖然有所不同，但是其工作的目的都是為了加強高校大學生的思想政治教育。本文從教育實踐經驗的角度出發，圍繞高校人才培養創新模式，提出建立高校思政課與學生工作有機結合的創新機制，為培養新時期社會發展所需高校人才提供新的思路。

關鍵詞：思政課 學生工作 有機結合

引言

思想政治教育工作，作為高校的一項基礎性工作歷來受到社會各界的關注，高校思政工作不僅要求學生能夠在思想政治教育中建立堅定的政治立場和正確的人生價值觀，更要求大學生通過接受思想政治教育提高自身的綜合素養。在新的社會發展形勢下，高校的思政教育工作面臨著更新的挑戰，但是就目前的整體狀況來看，我國高校的思政課教學與學生工作仍存在著資源整合不足的情況，急需開辟新的思路，將思政課與學生工作進行有機的結合，從而達到提高培養高素質高校人才的教育目標。

一、 建立思政課教師與學生干部的雙重身份機制

要改變以往傳統的教育模式中思想政治理論課任課教師單純的教學工作承擔者的身份，將思政課教師職責與學生管理干部職責進行有機的結合，使思政課教師認識到在教育工作中一方面要注重理論教學成果，另一方面更要注重對學生的管理工作，只有這樣才能夠切實提高大學生的思想政治水平，取得更好的教學效果。

（一）思想政治理論課教師應該提高對教學活動以及教學對象的認知。隨著時代的發展和社會的進步，目前我國高校大學生生活和學習的整體環境也在不斷發生著變化，大學生對于世界、人生和價值的思考方式以及認知角度也隨之而改變，所以高校教育工作者應該首先明確當代大學生真正的心理活動特點，這是進行思政教育工作的首要任務。只有在準確把握大學生真正內心所想的基礎上，才能夠有效地將理論與實際結合起來，提高課堂教學效果。教師在課堂教學的過程中，應該結合課本上的理論知識，針對學生思想的實際情況以及學生的實際問題加以引導和解決。比如在接觸中國傳統文化在當今社會的生存和發展狀況這一問題的時候，教師應首先對大學生關于中國傳統文化的了解和看法進行調查和研究，了解現代在校大學生對于我國傳統文化在當代多元化文化背景下生存和發展的獨特見解和建議，這樣在進行課堂教學的時候才更加具有針對性。教育界權威專家也曾經指出，教育就像培育花草樹木，只有充分了解它們的生長特點和習性，針對實際情況采取相應的灌溉和施肥措施，才能夠保證其健康茁壯成長。

教師對于教學對象的了解和認知，很大程度上都是僅僅局限于課堂的教學活動，而學生管理工作干部對于學生的了解和認知則主要是從學生在課堂學習之外的日常表現中得來的，二者側重于不同的方面，但是如果將這兩個方面的工作進行有效的結合，那么就能夠實現對教學對象的較為全面的認知，從而獲得更好地教學效果。將二者進行有機結合，可以采取的具體措施一方面可以加強學生管理工作干部與思政課教師之間的溝通和交流，定期舉行溝通和討論會等，對學生的思想動態進行及時有效的分享和探討；另一方面，思想政治理論課的教師應該以通過種聯系和交流途徑以學生工作干部的身份與學生多進行溝通交流，了解學生思想活動的實際情況。

（二）思想政治理論課教師應該以學生工作干部的身份對教學效果進行檢驗。因為思政課的教學效果具有隱蔽性和長期性的特點，不像其他操作性較強的課程教學效果通過課堂測驗等形式就能夠得以檢驗，思政課教學成果的實效主要是通過大學生日常思想和行為來體現的，因此需要長時間的觀察和實踐才能得以檢驗?；谶@個特點，思政課的教師必須樹立理論教師以及學生干部的雙重職責意識，才能夠提高思政教學水平。

二、加強學生干部對思政課程的管理工作和資源整合

目前高校的思想整理理論課程的教學內容經過長時間的完善和發展，已經形成了能夠包含所有高校大學生在學習和成長過程中所需要的科學理論的一個較為完整科學的理論知識系統，再加上高校對思政教育工作的高度重視，建立了一批專業的理論教師隊伍，從理論方面為加強學生的思想政治教育提供有力的支持，在這種理論環境的支持下，學生管理工作干部應該充分利用和把握教學資源，發揮思想政治理論在學生管理工作中的重要指導作用。

（一） 加強對思想政治教育課程的管理。由于大學生的思想政治教育工作是一個長期性的過程，思想政治教育的效果只有通過學生的潛移默化的積累才能夠顯現，是一個從長期的量變發展為質變的過程，所以，學生管理工作干部應該重視每一堂思想政治課，將思政課作為自己實施學生管理工作重要的組成部分，積極對思想政治理論課教師的工作進行配合，采取必要的措施保證思想政治理論課程的有序進行。比如在制定相應的制度對學生加強課堂教學管理的同時，還應該配合教師對學生的思想加以引導和教育。

（二） 建立相應的課程考核機制，提高學生學習思想政治理論的積極性。比如，在進行學生的評優、入黨等工作時，把對學生思想政治理論課程的成績考核作為一項重要的指標納入到核定評審和日常的管理工作中來，這樣可以有效激勵學生學習思想政治理論的熱情和積極性，從而提高思想政治教育的效果。

三、結語

在高校開展大學生思想政治教育工作是高校工作的一項長期性、基礎性的重要任務，我們要充分認識到思想政治教育課程與學生工作管理在其中的重要性，不斷發展創新的教育和管理工作理念，制定相應的政策和規章制度，促進思政課與學生工作人才培養有機結合機制的建立和完善，提高高校思政工作實際效果。

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