《建筑鋼結(jié)構(gòu)制作與安裝》課程的教學(xué)探討

摘 要：鋼結(jié)構(gòu)建筑業(yè)是建筑行業(yè)的重要分支，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和建筑水平的提高，鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，其優(yōu)勢在重大工程、標(biāo)志性工程中得到充分展現(xiàn)。《建筑鋼結(jié)構(gòu)制作與安裝》是鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)的核心課程，也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。

關(guān)鍵詞：教學(xué)內(nèi)容與組織 教學(xué)方法與手段 教學(xué)要求

《建筑鋼結(jié)構(gòu)制作與安裝》課程培養(yǎng)學(xué)生分析常見鋼結(jié)構(gòu)（如剛架、網(wǎng)架、單層廠房、多高層鋼結(jié)構(gòu)房屋）的結(jié)構(gòu)組成和受力特點(diǎn)；選擇鋼材的種類、規(guī)格、型號(hào)及組織成品鋼材的質(zhì)量檢驗(yàn)；編制鋼結(jié)構(gòu)工程施工方案及安全施工技術(shù)措施、組織與管理鋼結(jié)構(gòu)工程制作與安裝現(xiàn)場，進(jìn)行鋼構(gòu)件的加工、安裝、檢測與 質(zhì)量評(píng)定等能力。在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹立獨(dú)立思考、吃苦耐勞、勤奮工作的意識(shí)以及誠實(shí)、守信的優(yōu)秀品質(zhì)，為今后從事施工生產(chǎn)一線的工作奠定良好的基礎(chǔ)。這是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在教學(xué)中如何合理安排，使學(xué)生達(dá)到事半功倍的效果。現(xiàn)將教學(xué)中的幾點(diǎn)想法表述一下。

一、教學(xué)內(nèi)容與組織

選取三個(gè)典型鋼結(jié)構(gòu)工程為載體設(shè)計(jì)職業(yè)情境，依次以主導(dǎo)項(xiàng)目、提高項(xiàng)目和拓展項(xiàng)目為主線，進(jìn)而根據(jù)實(shí)際工作過程設(shè)計(jì)出16個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式完成各任務(wù)下的共25個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)學(xué)習(xí)單元與相應(yīng)的職業(yè)能力掛鉤。教學(xué)內(nèi)容劃分如下：

三個(gè)學(xué)習(xí)情境，屬性上是并列關(guān)系，但其難度是逐步提高，綜合性逐步加強(qiáng)。情境一的10個(gè)任務(wù)是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)任務(wù)，是一個(gè)完整的工作過程，涵蓋基本的知識(shí)點(diǎn)；情境二和情境三則按照主要的工作過程安排，要求學(xué)生根據(jù)已掌握的知識(shí)，完成綜合性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、教學(xué)方法與手段

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，應(yīng)堅(jiān)持教師引導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合、教學(xué)做一體化、理論實(shí)踐相融合，形成完整的以學(xué)生為中心的行動(dòng)模式。主要采用的教學(xué)方法和適用場合匯總?cè)缦拢?/p>

三、教學(xué)要求

（一）對(duì)教師要求

要求主講教師具備鋼結(jié)構(gòu)施工的工程實(shí)踐經(jīng)歷，具備講師及以上職稱，具備“雙師”職業(yè)素質(zhì)，熟悉鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、加工制作和施工安裝，并與鋼結(jié)構(gòu)加工或施工企業(yè)有一定的合作關(guān)系。

（二）對(duì)學(xué)生要求

具備工程識(shí)圖的基本知識(shí)，能讀懂鋼結(jié)構(gòu)的下部土建結(jié)構(gòu)施工圖；具備鋼結(jié)構(gòu)焊接工藝的基本知識(shí)和技能；具備鋼結(jié)構(gòu)安裝工藝的基本知識(shí)；具備鋼結(jié)構(gòu)材料選擇和檢測的基本技能；具備吊機(jī)吊具選擇的基本技能；具備CAD繪圖的基本技能。

（三）課程內(nèi)容要求

學(xué)習(xí)情境一：門式剛架結(jié)構(gòu)的制作與安裝

教學(xué)要求：熟悉門式剛架結(jié)構(gòu)的組成與布置、鋼結(jié)構(gòu)鋼材的品種、規(guī)格、鋼材的材質(zhì)檢驗(yàn)和驗(yàn)收、焊接連接、螺栓連接、基本構(gòu)件的構(gòu)造、門式剛架典型節(jié)點(diǎn)；了解鋼結(jié)構(gòu)制作前的生產(chǎn)準(zhǔn)備、鋼結(jié)構(gòu)制作的工序、工藝及流程鋼結(jié)構(gòu)安裝前的準(zhǔn)備、安裝質(zhì)量控制及質(zhì)量通病防治；掌握鋼結(jié)構(gòu)涂裝施工、成品檢驗(yàn)、管理和包裝、鋼結(jié)構(gòu)工程安裝方案、鋼柱、梁的安裝及連接施工、壓型金屬板圍護(hù)結(jié)構(gòu)的安裝。

學(xué)習(xí)情境二：高層鋼結(jié)構(gòu)的制作與安裝

教學(xué)要求：熟悉高層鋼結(jié)構(gòu)的組成和布置、高層鋼結(jié)構(gòu)的典型節(jié)點(diǎn)；掌握高層鋼結(jié)構(gòu)主要構(gòu)件的制作；了解高層鋼結(jié)構(gòu)安裝施工。

學(xué)習(xí)情境三：大跨度網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的制作與安裝

教學(xué)要求：熟悉網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的組成和布置、網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的典型節(jié)點(diǎn)；掌握網(wǎng)架結(jié)構(gòu)主要構(gòu)件制作；了解網(wǎng)架結(jié)構(gòu)安裝施工。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到或具備以下要求和技能：

1.熟練識(shí)讀鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖和深化圖；

2.能夠編制桿件和節(jié)點(diǎn)的加工工藝措施（相貫線切割等）、鋼結(jié)構(gòu)的拼裝工藝措施、鋼結(jié)構(gòu)的分段和焊接工藝措施、涂裝工藝措施、構(gòu)件驗(yàn)收出廠和成品保護(hù)措施和運(yùn)輸計(jì)劃，能組織鋼結(jié)構(gòu)的取樣和送檢；

3.編制掌握鑄鋼件材料特性、加工工藝、質(zhì)量保證措施；

4.根據(jù)工程實(shí)際條件進(jìn)行施工總體部署、管理與資源配置，重點(diǎn)是現(xiàn)場臨建計(jì)劃、施工通道布置、現(xiàn)場拼裝場地布置和編制人、材、機(jī)進(jìn)場計(jì)劃；

5.編制H型鋼梁制作和拼接專項(xiàng)方案，并按照方案進(jìn)行H型鋼梁制作、拼接和質(zhì)量控制、檢查和驗(yàn)收；

6.編制鋼結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場涂裝專項(xiàng)方案并根據(jù)方案指導(dǎo)進(jìn)行涂料的施工和驗(yàn)收、進(jìn)行防腐和防火涂料漆膜厚度的檢測和評(píng)定工作；

五、實(shí)施建議

（一）教材編寫建議

1.校企合作編寫教材，教材充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色；

2.應(yīng)根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，內(nèi)容突出實(shí)用性和操作性；

3.教材應(yīng)理論實(shí)踐合一，圖文并茂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生的理解；

4.教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性，將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要；

5.教材應(yīng)充分考慮與其他課程資源的開發(fā)和利用相結(jié)合。

（二）課程資源

1.校本教材；2.多媒體課件；3.鋼結(jié)構(gòu)模型；4.工程施工圖紙；

5.鋼結(jié)構(gòu)施工相關(guān)規(guī)范；6.任務(wù)工單；7.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；

8.網(wǎng)絡(luò)資源（課程網(wǎng)站：http：//jpk.edzy.cn/jzgjg/index.html）；9.校內(nèi)圖書資源；10.鋼結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)基地等。

參考文獻(xiàn)：

[1]《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50017-2003.

[2]高職高專土建類精品規(guī)劃教材：《鋼結(jié)構(gòu)制作與安裝》.