高校校園氛圍商業化問題研究

摘 要：大學一直以來就被稱之為世俗之外的象牙塔。然而，在市場經濟時代，大學這座象牙塔也不免漸漸顯現出商業化的勢頭。大學商業氛圍的確能給學生提供更多的發展機遇，但不免與學術氛圍也有些許沖突。通過描述高校校園氛圍的現狀、解釋其產生的原因以及該現象所帶來的影響，尋求規范治理意見。

關鍵詞：大學校園；商業氛圍；規范治理

中圖分類號：F12 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）10-0244-02

當前高校校園再也不是脫離商業世俗的一方“凈土”，各種商業群體不斷進入校園，撲面而來的廣告宣傳充斥著大學校園。行走在大學校園內，也許我們最先感受到的并不是作為大學本身所擁有的學術氛圍，而是濃厚的商業氣息。信息欄內的商業廣告逐漸取代了學術新聞，各類大學生群體組織的活動也被商家冠名贊助，老師學生參與商業活動的現象也屢見不鮮。在這種就業壓力甚大的社會，大學生更多地把在校期間參與兼職創業這類商業活動當做是踏入社會的一個墊腳石，大學商業化氛圍愈亦濃厚。

一、高校校園氛圍商業化現狀

1.校園內建有商業區。本次調查的高校中約有95.6%的學校內建有商業區，在另外4.4%的高校附近都設有商業場所。各大學校商業區所提供的服務大體上有餐飲服務、美容美發、超市購物、文體服飾、電子網絡通訊等。在被問及去商業區的頻率時有93%的同學表示偶爾去商業區，另外7%的同學則是經常去，沒有人是幾乎不去的，這說明高校校園內的商業區已經成為學校文化生活的一個重要載體，與同學們的日常生活密不可分。但同學們對校內商業區提供的服務質量還抱有一種懷疑的態度，他們對校內商業區的消費主要是簡單的日常生活所需，對于一些較大型的消費他們更傾向于選擇校外的商業場所。

2.校園商業廣告泛濫。大學生是商家青睞的一個消費群體，越來越多的商家將眼光投到大學這個市場。校園廣告的種類主要有兼職與就業信息類、培訓與學術講座信息類、娛樂聯誼旅游等活動類、商家產品宣傳打折促銷類等。校園廣告存在的主要形式有：（1）張貼在校園各處的宣傳單、小廣告以及海報，如信息欄、校車、食堂、宿舍、各類商業場所和人群密集場所。（2）請專人在路上或寢室、教室內幫忙派發的宣傳單、宣傳冊以及優惠卡。（3）商家贊助校園活動所掛出的橫幅、海報或活動獎品。（4）通過電子通訊產品，如手機短信打出的廣告。（5）商家通過冠名捐助的基礎設施或籌建的建筑上的廣告，清華“真維斯樓”。

3.高校校園活動商業化傾向。調查被抽中的高校都有商家贊助校園活動這一現象，47.5%的同學認為商家參與校園活動很有必要，能增加校園活動的吸引力以及活動質量，16.25%的人則認為沒必要，校園活動應保持其純粹的校園性不應加入過多的商業因素。而同學們參與校園活動也有一部分是受贊助商獎品的吸引。商家贊助校園活動不僅解決了活動資金緊缺問題，提高了學生參與活動的積極性，還提升了商家自身的知名度，建立了良好的形象。

4.學生老師參與商業性質活動。老師參與商業性質活動主要體現在高校教師利用課余時間為公司做研究、科研成果的轉讓獲取豐厚利潤、外出講學授課以及在校開設一些培訓機構。有名校校長坦言，教授從事教學年薪僅7萬元左右，若有科研項目年收入可達幾十萬元，兩相比較就出現許多大學老師重科研輕教學的現象。像董藩和尹曉冰，他們只是高校教學中那一塊漸顯功利化的部分縮影。大學生商業性質活動多數體現在學生在校兼職。學生兼職多數是從事體力勞動，這類工作收入頗低，但也有運用自身豐富的知識從事家教、營銷等類工作。隨著對大學生創業支持的各種政策的出臺，大學生自主創業以赫然成風。

5.學校、學院尋求與企業的合作。市場經濟體制的轉型在一定方面也影響了高校辦學體制的變化，這種形勢下，中國的高等院校無法再立足于社會之外，而要融入社會接觸市場。高校需投入大量資金用于改善教學設施以及教學質量，這就需要學校面向市場籌集資金，而與商家合作則是籌資的主要方式。

6.校園作為旅游勝地對外開放。許多有著歷史文化底蘊和環境優美的大學校園成為旅游愛好者心儀神往的地方。大學作為旅游勝地吸引了不少社會人士慕名而來，各種旅游團體如織如潮導致校內商業氣息濃重，交通擁堵，破壞了靜謐的校園環境，一定程度上影響了學校的學術氛圍和師生們的正常生活。為緩解紛至沓來的人潮，許多高校采取了收費制度，誠然，這在一定程度上能緩解旅游熱潮，但卻使學校商業性質更濃。

二、校園商業化氛圍的原因

1.市場經濟下商業因素的涌入。校園文化是社會文化的重要組成部分，必然會受到社會生活各方面因素的牽引。學校面向社會自主辦學的格局逐漸生成后，學校為自身的生存，為在社會中占有一席之地必須參與社會競爭，需要到社會中去爭取資源。學校自身尋求與社會的合作必然引入更多的商業因素，各種商業行為源源不斷地滲透到校園生活的方方面面。

2.高校是商家必爭的市場寶地。目前中國大學本科在校生平均規模接近2萬人，再加上在校教職工，構成一個龐大的消費市場。大學生作為新一代的年輕人具有先進的消費觀以及對時尚潮流的追逐，且許多大學生消費具有盲目跟風性、多樣性和追求名牌性，作為商家為了自身經濟利益自然不會放過這片市場。

3.學生自身的需求。一方面是生活上的需求。一部分大學生家境清貧，生活方面存在一定的困難，為了順利完成學業減輕家庭生活負擔，在校期間利用課余時間盡可能多地參與商業活動。另一方面是社會實踐以及自身能力提高的需求。當代大學生清楚地明白，大學的首要任務仍是學習，但學習并不是唯一任務，他們迫切需要一個平臺來鍛煉和提高自己各方面的綜合素質，而校園商業文化氛圍則是一個契機。

4.學校資源的提供無法滿足多數學生對信息資訊的需求。當前許多高校所提供的信息相對于大學生發展的需要遠遠不足。而校園的商業氛圍為大學生提供了許多學習、生活和市場信息。

5.高校校園管理機制存在疏漏。由于高校面向社會化開放，高校的校園管理機制也采取放寬政策，對于以前一度禁止的商業活動也不再“禁足”。管理機制的對外開放使管理部門權責不清、無人問津，對于存在的問題相互推脫，甚至因商業因素的渲染，為謀取個人私利出現貪污腐化問題。

三、商業化氛圍對校園文化建設及學生發展的影響

1.沖擊了大學生的正確價值觀，使其變得功利性。商業主要追求的是經濟利益，當這種世俗的價值觀滲入到學校中必然對學生群體產生不可低估的影響。學生變得功利化，他們不將學校當成讓自己深造的場所，反而變成了謀取利益的市場，許多學生為參與商業活動，不惜曠課，甚至掛科。

2.與學校的學術氛圍產生沖突。“大學者，研究高深學問者也”，愈演愈烈的商業行為嚴重沖擊了大學首要的學術氛圍，破壞了大學求知、探索的精神，使學生變得急功近利，忽視了對知識的積累。

3.影響校內正常生活秩序，存在一定安全隱患。許多校外人士進入校園，造成校內交通擁堵、混亂不堪，嚴重干擾了學校正常的生活秩序，而且容易混入許多不法人士，校內師生的安全存在一定的隱患。校園內的廣告漫天飛還帶來了環境污染和噪聲污染。

4.影響教師的職業精神。中國大學教育體制無論是從名還是利方面都迫使許多老師傾向科研或其他校外兼職，相反，教書育人倒成了他們的副業。

四、規范治理意見

1.建立學術文化為核心的校園文化，堅持學術文化不可動搖的首要位置，讓商業文化從屬于學術文化。對于商業文化我們不能忽視它所帶來的積極一面，不能因為它的一些負面影響而將它拒之門外，如果只營造單一的學術文化，則會使校園文化變得死氣沉沉，因此要使商業文化與學術文化相統一。

2.對學生進行正確引導。首先要使學生明確他們在大學的首要任務是學習，要始終把握學習這一主業，絕不顧此失彼、本末倒置，合理安排學習與商業活動的時間。其次，要增強學生的法制意識，在參加商業活動前要對它進行充分的了解，防止受騙和引起不必要的爭端。另外，要積極引導學生參加一些有利于自身發展的商業活動，對于一些不利的商業行為則要避而遠之，明確自身參加商業活動的目的和意義，不可盲目跟從。對于校內的商業信息不可偏聽偏信，要有合理的判斷。

3.建立規范的管理機制，明確管理職責。（1）加強對校內商業經營的管理。對在校內進行商業經營進行嚴格審批，檢查有無商業許可證（一般指租用校內店鋪經營的人員），監督管理銷售商品的質量、類型及規模，對餐飲服務等行業嚴格監管食品安全質量。（2）對校外商業行為進入校內進行嚴格審批和監督。對校外商家進入校園建立嚴格審批程序。對他們在校內開展的商業活動進行監督，看活動過程中是否出現違反校紀校規的現象。（3）對校內的商業行為和商業形式建立一套管理體制，防止出現混、亂、雜的局面。

4.建立反饋機制。首先，建立學生、教職工反饋機制，通過這個機制反映商家在校的不法行為，使大家一同對校內商業活動進行監督，還可以反映他們在參加商業活動中出現的困難希望校方給予怎樣的幫助，以及對校園氛圍商業化的建議和看法。其次，建立一個商家反饋機制，商家可以記錄與學校的愉快合作經歷或是在合作過程中產生的某些不快，他們希望學校能給予他們怎樣的回饋和他們能給予學校怎樣的利益。

參考文獻：

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[3] 孟偉.大學生校園商業活動淺析[J].商場現代化，2008，（11）.[責任編輯 安世友]