憑似水之心 潤凌云之志

緣分讓我們偶然相識，命運讓我們共同成長。初三（3）班是由43名樂觀、努力的同學們組成的合唱科技特長班。班級班風正，學風濃，全班同學秉承著“陽光心態，健康體魄，樂學善思，明辨篤行”的班訓，熱情開朗但不浮躁，上進勤學但不死板，多才多藝但不驕傲，校內外各項活動中表現突出，齊心取得了一個個的好成績，共同鑄就了一年年的新輝煌，這是我們的驕傲和自豪。我們始終把自己美好的夢想化為每天一點一滴的努力，向著充滿希望的明天邁進！

一、深厚的文化理念

根據初中生不同年齡階段的身心特點及學習任務，我們樹立了三個意識：生命意識、生長意識、生成意識。由此規劃了我們的“新生”三步曲理念：初一階段，生命意識——修身與立志，開啟繽紛新生活；初二階段，生長意識——責任與擔當，積蓄成長新能量；初三階段，生成意識——繼承與創新，走向人生新輝煌。

初一關鍵詞：博愛、正直、謙虛、細心——清澈的水

初二關鍵詞：勇敢、豁達、智慧——流動的水

初三關鍵詞：信心、創造——歡騰的水

二、高效的精英團隊

一個創意工坊：負責班級所有對外宣傳的創意及實施工作。三年來由他們為班級量身打造了校內外大型比賽設計方案、各種班級宣傳視頻和班會的創意工作。

兩條大紅主線：班級的團支部線和班委線。團支部線主要是帶領本班團員，負責介紹及發展團員工作、嚴格督促團員工作和對全班同學思想動態的把握，開展心理輔導。班委線主要是班干部隊伍，負責學校大型活動、班會工作和其他班級日常事務工作。兩支隊伍協作能力強，辦事效率高，綜合素質全面，是班級的核心力量，起到了積極地示范引領作用。

三支基礎隊伍：分別是學習委員隊伍、宣傳委員隊伍和生活委員隊伍。組建采取自薦和推薦相結合的方式，每支隊伍有自己的口號宣言、徽章標志及工作規程。學習委員隊伍——帶領早讀、午自習，約束課代表及小組長，定期開展學習活動。宣傳委員隊伍——黑板報及文苑宣傳工作。生活委員隊伍——專人負責收發回執、上傳下達工作；專人負責檢查值日，獲得了衛生免檢班稱號。

四人標配小組：精心安排班級座位，盡量本著l好2中l差的格局，無論是潛移默化的品德影響還是各科課堂小組的討論，都有助于班級同學進步。

七人互助團隊：全班六列，盡量本著2好3中2差的格局，讓小組配合高效，在關于班會設計、班級學習狀態的討論和語文學科的作文教學中發揮了很大作用。

三、豐富的教育契機

班會系列化：我們設定初一班級目標為“自律促發展”。初二階段，同學們的基本規范和個人修養形成后，配合初二階段“生長教育”理念，設定班級目標為“自修成佳績”。初三階段，壓力與動力并存的關鍵時期，同學們最需要的是信心與激情，還有無窮的創造力。在班級穩定的基礎上，需要“生成教育”，設定班級目標為“自拓創未來”。

學習科學化：學習的最佳狀態就是吸收、內化、創新。為了達到這樣的效果，我們嘗試了很多方法。從鍛煉歸納整理能力的“知識樹”到鍛煉邏輯能力的“思維導圖”設計，從“閱讀速度的提升”到“記憶力的有效刺激”，從“情商運用”到“理解能力的提升”，從“小組內部考核”到“金字塔學分管理”，從“班級內部pk”到參與“年級循環擂臺賽”……我們不斷努力、不斷創新，同時也不斷進步、不斷提高。

活動多樣化：我們這個向上的集體會用最細微的觸覺捕捉信息，借助各種教育契機開展班級教育活動，以提升集體凝聚力，并為個人發展提供廣闊的舞臺。借時代的勢能；借學校的勢能；借家長的勢能；借學科的勢能；借學生的勢能；借媒體的勢能。

特長全面化：每位同學都能在三班各展所能，全面發展，同時還能借助集體的力量激發出以前沒顯示過的潛能。所以，雖說我班是合唱、科技特長班，他們已經身懷絕技，然而通過這三年的激勵，現在的他們是各個多才多藝。

四、優異的合作成績

三年來，我們模范遵守學校各項規章制度，形成了良好的文明素養，具有健康向上的班風。我們團結進取，每學期都被評為校級優秀班集體、優秀團支部，還被評為四星級優秀班集體，每月考評時都會獲得量化評比優勝獎，文化評比優勝獎，并且還是全校唯一的集衛生免檢班、考試免檢班、早讀免檢班榮譽于一體的班級，最先在學校開展了家長開放日活動。我們會繼續努力，在剩下幾個月的初中生涯中繼續發揮集體示范作用，用滿滿的愛和努力鑄就新的輝煌！

（作者單位：首都師范大學第二附屬中學）

（責任編校：白水）