小議培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的方法

摘 要：學(xué)習(xí)興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是課堂教學(xué)效果的重要影響因素，因此，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是教師工作很重要的一個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：課堂理念；選材；手法；繪畫比賽

一、更新課堂理念

要想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，必須要更新理念。那如何更新呢？這就要處理好學(xué)生客體與教師主體的關(guān)系。在學(xué)習(xí)生活中，教師要表現(xiàn)得熱情大方、積極向上，而且平易近人。使學(xué)生對你產(chǎn)生親近感，覺得老師和藹可親。從中形成和諧愉快的氣氛，以便達(dá)到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)積極性的目的。教師要努力改變傳統(tǒng)的“傳授知識、布置作業(yè)、解答問題”的教學(xué)模式，應(yīng)當(dāng)把主角的位置讓給學(xué)生，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)。拉近你與學(xué)生的距離，營造一個(gè)輕松愉快的教學(xué)氛圍，并讓學(xué)生放松心情，帶著愉快的情緒去學(xué)習(xí)、去感受、去體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

二、選材注重娛樂

深入學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合教材和學(xué)生的身心特點(diǎn)拓寬教材。如臨摹，如果是單純地摹確實(shí)單調(diào)，但要是加入自己的想法，這樣就能給學(xué)生一個(gè)極大的創(chuàng)造空間，加強(qiáng)創(chuàng)新思維，使他們的創(chuàng)造性思維、豐富的想象力、深刻的情感有所表現(xiàn)。

通過查閱資料可以補(bǔ)充一些與課本內(nèi)容、與學(xué)生相關(guān)的資料，以便達(dá)到完善課本內(nèi)容的目的。在內(nèi)容的選擇上也要符合學(xué)生的特點(diǎn)，如，《過去的日子》《我的故事》等，這些內(nèi)容都有一定的情節(jié)，都可以變成一則有趣的小故事，教師通過生動的講述，使學(xué)生在頭腦中形成一幅幅畫面，得到情緒感染，并激發(fā)他們具有創(chuàng)作的欲望。每個(gè)學(xué)生的想法都不相同，讓其通過互相之間的討論、交流，更進(jìn)一步豐富自己的想象，教師給予必要的指導(dǎo)，最后布置作業(yè)，以創(chuàng)作的形式要求學(xué)生創(chuàng)造一幅情境畫。

三、活躍各種手法

教師可從教具方面入手。接近學(xué)生生活，自己親手做一些教具，如多彩的三棱鏡、萬花筒等。這種教具是教師自己做的，與學(xué)生生活較近，容易在心理上接受。也可以到網(wǎng)上、圖書館等去收集各種類型的圖片，用于欣賞，開闊學(xué)生的視野。還可以到民間去收集各種工藝品，以便展示給學(xué)生。當(dāng)然也可以把收集到的各種東西拍成照片，利用現(xiàn)在的多媒體教學(xué)，為學(xué)生打開了一扇知識之窗，使學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)美術(shù)。

四、舉行繪畫比賽

繪畫比賽可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以有必要每一學(xué)期舉行一兩次繪畫比賽，借此給學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會。這樣可以利用學(xué)生之間的競爭來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。當(dāng)然比賽的方法可以是多種多樣的，可以在校內(nèi)進(jìn)行，還可以在班中進(jìn)行。比賽之后，把優(yōu)秀作品展覽給學(xué)生，或者把優(yōu)秀的作品挑出來舉辦畫展，以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。長期這樣，學(xué)生的繪畫積極性提高了，學(xué)生也就越畫越來勁，對美術(shù)也就越來越感興趣。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市開魯縣東來鎮(zhèn)東來學(xué)校）

編輯 魯翠紅