沈陽(yáng)社區(qū)科普大學(xué)玩的就是“口味”和“人氣”

科普大學(xué)，在自身發(fā)展的十多年中，潛移默化地為政府創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，發(fā)揮了“出人意料”的積極作用。真正讓政府與市民對(duì)接，讓科學(xué)與生活關(guān)聯(lián)！

在科普大學(xué)的“動(dòng)感地帶”體驗(yàn)“玩樂(lè)人生”

2012年初，美國(guó)95歲老太諾拉·奧克斯和孫女一起從海斯堡州立大學(xué)畢業(yè)，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。美國(guó)老太的經(jīng)歷代表了一個(gè)現(xiàn)代人共同的本能：接受新知識(shí)、新信息、新技能。尤其身處資訊發(fā)達(dá)、知識(shí)爆炸的時(shí)代，不學(xué)怎行？據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每分鐘就有一本新書(shū)出版。過(guò)去一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)可享用幾十年，而現(xiàn)在僅夠10年，甚至更少。人類(lèi)已經(jīng)不知不覺(jué)淹沒(méi)在自身創(chuàng)造的“知識(shí)海洋”中，因此，活在當(dāng)代，“活到老學(xué)到老”真的是至理名言！

3月12日，這一天本是植樹(shù)節(jié)。沈陽(yáng)卻迎來(lái)了15年來(lái)最大的一場(chǎng)春雪！而在沈陽(yáng)和平區(qū)電業(yè)社區(qū)科普大學(xué)的課堂上，氣氛異常熱烈，這是一堂健身運(yùn)動(dòng)課，臺(tái)上的資深講師鄧永斌從大腦結(jié)構(gòu)講到腦中樞控制運(yùn)動(dòng)，從面部按摩講到四肢運(yùn)動(dòng)，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)不斷，聽(tīng)者學(xué)者身心愉悅。

與此同時(shí)，一位號(hào)稱(chēng)“當(dāng)代徐霞客”、長(zhǎng)相酷似成龍的專(zhuān)家孫遜，正在另一個(gè)社區(qū)科普大學(xué)的講臺(tái)上，眉飛色舞地演示他的“孫氏仿生操”，聽(tīng)說(shuō)他是時(shí)尚前衛(wèi)的城市達(dá)人，經(jīng)常游走在巴黎街頭，穿行于夏威夷海灘，可以想象，這樣的科普老師帶給學(xué)生的自然是“非常科普”嘍！

“同學(xué)們好！”“老師好”！“科普大學(xué)好，健康又快樂(lè)”！這是科普大學(xué)“快樂(lè)教學(xué)法”的第一步，課前熱身口號(hào)；接下來(lái)，孫教授開(kāi)始講笑話(huà)，逗得大家前仰后合，每個(gè)班級(jí)的“領(lǐng)笑員”也要用各種幽默搞笑的方式，帶領(lǐng)大家哈哈大笑，隨后登場(chǎng)的，就是孫教授潛心研究的“孫氏仿生操”。說(shuō)仿生，其實(shí)就是模仿各種動(dòng)物的姿勢(shì)，來(lái)達(dá)到健身的效果?！翱兹搁_(kāi)屏” “金猴得意”“大鵬展翅”“猛虎撲食”“駿馬奔騰”等一系列“前奏”結(jié)束后，孫教授和學(xué)生才精神抖擻地言歸正傳，開(kāi)始上課！

這種“小學(xué)生教學(xué)法”語(yǔ)言表達(dá)深入淺出，課堂氣氛活躍，為的是讓學(xué)員把學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè)，在快樂(lè)的課堂上學(xué)到科學(xué)的知識(shí)！

就是這樣生動(dòng)有趣的科普大學(xué)，在沈陽(yáng)全市范圍內(nèi)共有305所，而和孫遜教授一樣加入講師團(tuán)的志愿者已達(dá)到1360名，為這項(xiàng)科普事業(yè)，他們已經(jīng)堅(jiān)持了十年！

“第五類(lèi)人群”有了科普大學(xué)的貼心“關(guān)照”

“我們不是院士，但有些本事，還想干點(diǎn)實(shí)事，社區(qū)科普大學(xué)為老科技工作者提供了一個(gè)服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值！”說(shuō)這番話(huà)的是沈陽(yáng)科普大學(xué)教研中心主任林新教授，當(dāng)年的北大學(xué)子、江南才子，如今他和兩個(gè)師弟號(hào)稱(chēng)科普大學(xué)講師團(tuán)的“北大鐵三角”。另外一位教授張戈，還是國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家。

“我退休十年，前五年是智慧萎縮的五年，患上了嚴(yán)重的退休綜合征，失落、孤寂、悲觀(guān)，正當(dāng)自己茫然求索之際，我走進(jìn)了牡丹分校的課堂，真是不學(xué)不知道，一學(xué)開(kāi)了竅。通過(guò)心理保健課的疏導(dǎo)，我的觀(guān)念轉(zhuǎn)變了，心態(tài)平衡了，心中的陰霾驅(qū)散了！科普大學(xué)真的讓我重新振作起來(lái)了！”對(duì)于科普大學(xué)，王英波始終心存感激。

牡丹社區(qū)是沈飛集團(tuán)家屬社區(qū)，來(lái)科普大學(xué)的還有一位年近八旬的老人，沈飛集團(tuán)原總工程師羅時(shí)大，當(dāng)年他自己捐資為科普大學(xué)購(gòu)置教學(xué)用具、圖書(shū)、教材，這位熱心的“羅總”，坐著輪椅來(lái)來(lái)去去，卻沒(méi)有一次缺課的記錄。他說(shuō)，“我雖然研究高端科技，但不懂得科學(xué)的生活，這一課在我的有生之年一定要補(bǔ)上！”

“非常6+1”是牡丹分校七對(duì)夫妻學(xué)員的愛(ài)稱(chēng)。王文義和老伴就是其中之一，退休前曾任沈飛集團(tuán)組織部部長(zhǎng)的他，同樣面臨退休后的心理落差。不同的是，參加科普大學(xué)后，他和老伴的生活一下子變得充實(shí)起來(lái)，結(jié)識(shí)了很多新朋友，大家一起談天說(shuō)地，一起唱歌、跳舞、外出參觀(guān)旅游。夫妻同上科普大學(xué)，每天心情愉快，生活自然幸福美滿(mǎn)！

王文義說(shuō)：“科普大學(xué)是老年人的加油站，它開(kāi)啟了我的新生活，也讓我體會(huì)到科學(xué)讓生活更精彩！”王老先生的這段真情告白，同樣代表了沈陽(yáng)市幾萬(wàn)名科普學(xué)員的心聲！

從老將軍、老干部，到普通百姓、下崗職工都是科普大學(xué)的受益者和忠實(shí)“粉絲”，而他們同時(shí)也是讓政府和家人牽掛的“第五類(lèi)人群”——社區(qū)居民！

科普大學(xué)是“社會(huì)溝通”的又一個(gè)工具

社區(qū)是社會(huì)管理機(jī)構(gòu)中最小的細(xì)胞。十年來(lái)，沈陽(yáng)的社區(qū)科普大學(xué)早已成為社區(qū)管理的有力“抓手”。

從“參加”到“參與”。 科普大學(xué)讓居民對(duì)社區(qū)活動(dòng)的關(guān)注度，發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。沈陽(yáng)文安路社區(qū)的書(shū)記胡靜琴說(shuō)，過(guò)去社區(qū)組織活動(dòng)，要專(zhuān)門(mén)派人挨家挨戶(hù)動(dòng)員、打電話(huà)勸說(shuō)。如今，有了科普大學(xué)這個(gè)載體，居民與社區(qū)常來(lái)常往，科普大學(xué)辦到家門(mén)口，解決了居民生活中的困惑、疑慮，甚至鄰里之間的誤會(huì)、糾紛。居民對(duì)科普大學(xué)的感情，轉(zhuǎn)化為對(duì)社區(qū)管理的關(guān)心和參與，現(xiàn)在很多居民主動(dòng)為社區(qū)出謀劃策，積極參與社區(qū)的大事小情。社區(qū)和居民之間、鄰里之間，互幫互助，其樂(lè)融融！

從“橫眉冷對(duì)”到“笑臉相迎”。這是沈陽(yáng)萊茵河畔新舊兩個(gè)社區(qū)愛(ài)恨交織的真實(shí)寫(xiě)照。“萊茵河畔”這個(gè)美麗的名字，起初并沒(méi)有給這里的居民帶來(lái)美好與和諧。

說(shuō)起當(dāng)初的紛爭(zhēng)，社區(qū)書(shū)記穆桂榮感同身受，新社區(qū)是移民社區(qū)，官員商賈云集，而舊社區(qū)底層百姓聚居，生活簡(jiǎn)單樸素，不同的生活方式，使兩類(lèi)人群互不融合，舊社區(qū)的“仇富”和新社區(qū)的“輕蔑”，常常在居民間“起火干仗”，社區(qū)成了“第二派出所”，一波未平一波又起。為了讓新老居民互相禮讓、寬以待人，社區(qū)科普大學(xué)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“領(lǐng)里關(guān)系”講座，請(qǐng)法學(xué)、心理學(xué)專(zhuān)家授課，緩解雙方僵持局面，并在新社區(qū)開(kāi)辟第二課堂，邀請(qǐng)新老居民積極參與，共同組織活動(dòng)，彼此增進(jìn)了解溝通，大家在歡歌笑語(yǔ)中成為新朋友，慢慢地，“戰(zhàn)事”逐漸減少，直到握手言和！