傳遞科學(xué)的聲音，要用大家聽得懂的語言

前幾天，浙江大學(xué)2012年十大學(xué)術(shù)進(jìn)展評選結(jié)果揭曉。浙大第一次進(jìn)行年度學(xué)術(shù)進(jìn)展評選，會有多少師生投票？4500或者5000吧，我作了一個(gè)大膽的預(yù)測。結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象，8000多人，這創(chuàng)下了浙大投票活動(dòng)參與人數(shù)的紀(jì)錄。

作為一個(gè)從事科研的教師、評委，我感到，只有大家都來關(guān)心學(xué)術(shù)、接近學(xué)術(shù)，才能形成尊重學(xué)術(shù)、尊重知識的氛圍。學(xué)術(shù)是大學(xué)的靈魂，但首先要尊重學(xué)術(shù)，才有可能尊重知識、尊重人才。而有效的途徑之一是：科學(xué)的聲音，應(yīng)該讓大家都聽見。

這次投票活動(dòng)，說是評選，實(shí)是展示。我們都很想看一看身邊的學(xué)者做的科學(xué)研究，想了解他們都在干什么，為什么要干這些，對我們的國家有什么價(jià)值？我們做科研的人自己有體會，任何一個(gè)人，離開了本專業(yè)，就是一個(gè)高中生。盡管學(xué)術(shù)活動(dòng)是大學(xué)校園的日常事件，但大多數(shù)情況下，學(xué)術(shù)成果想被“外行”了解，被公眾了解，還是缺少機(jī)會。評選的最初預(yù)期目的，就是讓大家都來關(guān)心、了解身邊的學(xué)術(shù)，分享學(xué)術(shù)的成果。

在評選中最值得稱道的一個(gè)現(xiàn)象，是專家學(xué)者們都開始學(xué)習(xí)用通俗的語言來描述自己的研究內(nèi)容。沒有生澀的學(xué)術(shù)名詞，沒有厚厚的項(xiàng)目介紹，在學(xué)術(shù)進(jìn)展的評選頁面上，每個(gè)候選項(xiàng)目的“名片”都顯得很貼近——圖文并茂，語言通俗，普通人也能讀懂。科學(xué)家們開始做科普，向公眾解讀他們在做什么，以及對社會發(fā)展、對人才培養(yǎng)的意義，這是科學(xué)家在履行自己職責(zé)過程中的又一個(gè)進(jìn)步。

科普的通俗易懂，實(shí)際上不關(guān)乎“寫作”，而是關(guān)乎“文化”。學(xué)者只是想被同行接受是不夠的，因?yàn)榭茖W(xué)離開社會將無法存活，讓普通人了解自己的學(xué)術(shù)，應(yīng)該是科學(xué)家最起碼的能力。社會發(fā)展有很多經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技發(fā)展都解決不了的問題，需要文化來解決，科學(xué)家應(yīng)該不斷提醒自己去做一些文化的事情。

作為評委，我也很享受看網(wǎng)上的留言和評論。評論就是關(guān)心。有不同的觀點(diǎn)，有討論甚至爭論，是最正常的學(xué)術(shù)生態(tài)。大學(xué)就是應(yīng)該提供和創(chuàng)造這樣的空間，讓大家負(fù)責(zé)任地發(fā)言和爭論，這是文化的進(jìn)步。

顯然，一場“十大學(xué)術(shù)進(jìn)展”的校園評選，我們收獲的不僅僅是學(xué)術(shù)方面。