高職院精品課程高清視頻多機(jī)位拍攝及剪輯方法

摘 要： 不同學(xué)科的精品課程特點(diǎn)不同， 拍攝的方法也相應(yīng)不同。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及各種視頻教程的普及，人們對(duì)教程的要求也日益提高，這就給視頻的制作者提出了更高的要求。精品課程作為廣大師生共享的一流教學(xué)示范性課程， 除要有高質(zhì)量的教師隊(duì)伍、高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，將精品課程制作成視頻錄像片，既要滿足信息網(wǎng)絡(luò)便捷的傳輸，又要充分 發(fā)揮教學(xué)功能，其中許多問(wèn)題值得研究。

關(guān) 鍵 詞：精品課程 多機(jī)位 拍攝 剪輯

精品課程的拍攝過(guò)程中，使用多臺(tái)機(jī)器拍攝無(wú)論是從技術(shù)性、教育性，還是藝術(shù)性來(lái)看，都比單臺(tái)機(jī)器拍攝要好。因此大多數(shù)的課程視頻都會(huì)采用多機(jī)位拍攝，但是由于近幾年數(shù)碼設(shè)備的全面發(fā)展與變革，視頻的拍攝設(shè)備無(wú)論從硬件還是后期編輯的軟件，都發(fā)生了翻天覆地的變化，因此視頻的拍攝較以前傳統(tǒng)的拍攝方法也有了很大的不同。下面筆者結(jié)合自己的拍攝制作經(jīng)驗(yàn)談?wù)劸氛n程高清視頻多機(jī)位拍攝與剪輯的方法。

1存在的問(wèn)題

大多數(shù)學(xué)校在多機(jī)位拍攝過(guò)程中，通常是利用切換臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)切換。其工作模式是：將二臺(tái)（或多臺(tái)）攝像機(jī)的輸出信號(hào)用視頻線分別連接到切換臺(tái)，再?gòu)那袚Q臺(tái)用視頻線接到監(jiān)視器進(jìn)行監(jiān)視，切換臺(tái)輸出信號(hào)給錄像機(jī)進(jìn)行錄像[2]。這種工作模式下，現(xiàn)場(chǎng)切換人員應(yīng)在畫(huà)面的選擇與組合、鏡頭的切換、機(jī)位的調(diào)度、特技的應(yīng)用等方面做到適時(shí)、適度、準(zhǔn)備、合理[3]，并只能是一次性成功。因?yàn)榻處熃虒W(xué)的拍攝不同于影視劇表演，老師在上課過(guò)程中講究流暢貫通，如果因?yàn)殓R頭切換不合理，切換時(shí)機(jī)不準(zhǔn)確，或切換特技選用不合理等原因打斷教師上課并對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行重拍，將嚴(yán)重影響到教師的教學(xué)情緒和教學(xué)思路，以及整個(gè)教室的教學(xué)氣氛，最終影響整堂課的教學(xué)效果。由于畫(huà)面選擇和特技設(shè)定等都沒(méi)有機(jī)會(huì)修改，因此總會(huì)留下不足之處。

在后期的剪輯過(guò)程中，由于硬件及軟件的局限，加之多軌道素材的同步鋪設(shè)，容易導(dǎo)致計(jì)算機(jī)操作過(guò)程中出現(xiàn)遲滯或者死機(jī)，嚴(yán)重影響工作效率。剪輯時(shí)，多機(jī)位拍攝的素材進(jìn)行同步剪輯，需要采用多機(jī)位剪輯方式，而不是傳統(tǒng)的剪輯模式。

2多機(jī)位的拍攝

2.1攝像機(jī)的配置

既然拍攝高清視頻，肯定配置的是高清攝像機(jī)，綜合考慮各方面因素，Canon 5D Mark II成為首選，隨著視頻技術(shù)的發(fā)展，以Canon 5D Mark II為首的單反機(jī)集群代替形形色色的攝像機(jī)，成為今天拍攝各種視頻的主流。在它擁有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)中，有一點(diǎn)最引人注目：全35毫米畫(huà)幅的大型圖像感應(yīng)器，它的CMOS面積幾乎是超35毫米畫(huà)幅的兩倍，達(dá)到了Vistavision格式畫(huà)幅的面積。有了這塊巨大的感光元件，配合大光圈鏡頭拍攝，使它可以輕松地獲得比數(shù)字?jǐn)z影機(jī)更小的景深，形成強(qiáng)烈的背景虛化和充滿電影感的畫(huà)面。并且Canon 5D Mark II的價(jià)格只是普通高清攝像機(jī)價(jià)格的1/3以下，在學(xué)校資金一定的前提下，Canon 5D Mark II在資金方面也更容易實(shí)現(xiàn)多機(jī)位拍攝。

2.2拍攝前的準(zhǔn)備

參加拍攝的攝像人員事先要進(jìn)行明確分工，各司其職。比如正面拍攝大全景的攝像機(jī)以全景為主，確保在任何時(shí)刻都有可用的鏡頭；左右兩側(cè)攝像機(jī)以各自所在方位為主，以中、近景為宜；游動(dòng)攝像機(jī)以教師全景及學(xué)生反應(yīng)鏡頭的特寫(xiě)為主。如果有無(wú)線通話系統(tǒng)，攝制人員可以在拍攝過(guò)程中通過(guò)耳麥進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，便于各機(jī)位對(duì)拍攝場(chǎng)景進(jìn)行調(diào)度；如果沒(méi)有通話系統(tǒng)，可以事先約定手勢(shì)，通過(guò)手勢(shì)進(jìn)行溝通。無(wú)法溝通的情況，要按照事前分工進(jìn)行拍攝。

2.3攝像機(jī)的位置設(shè)置（以3臺(tái)機(jī)器為例）

1號(hào)機(jī)，負(fù)責(zé)特寫(xiě)鏡頭。以講師為主，胸部以上畫(huà)面，能突出講師的形象，能較細(xì)膩地展現(xiàn)講師的神態(tài)和表情。2號(hào)機(jī)，負(fù)責(zé)全景和中景。大全景：以整個(gè)課程現(xiàn)場(chǎng)為主，交待整體的環(huán)境和狀態(tài)，渲染整體的氣氛。小全景：以講師為主，拍攝講師的全身畫(huà)面，能較清楚的表現(xiàn)教態(tài)以及與學(xué)員的互動(dòng)。3號(hào)機(jī)，作為反打機(jī)位，負(fù)責(zé)學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)課，專(zhuān)心筆錄，與老師互動(dòng)時(shí)的特寫(xiě)鏡頭。特寫(xiě)鏡頭取景范圍小，畫(huà)面內(nèi)容集中、突出，加上景深的運(yùn)用，可以形成強(qiáng)烈和清晰的視覺(jué)形像，得到很好的效果。3號(hào)機(jī)位很重要，全場(chǎng)要保證有一定數(shù)量穩(wěn)定的全景、中景、和特寫(xiě)鏡頭，注意抓拍細(xì)節(jié)。

各機(jī)位對(duì)號(hào)入座，把攝像機(jī)架好在三腳架上，以固定畫(huà)面拍攝。重點(diǎn)的拍攝對(duì)象應(yīng)該是課程的主講老師和發(fā)言人，對(duì)于各發(fā)言人拍攝常用的景別是近景，以半身特寫(xiě)畫(huà)面為主，偶爾拍一下全身。在拍攝時(shí)一定要集中精神，鏡頭一定要跟上發(fā)言人的移動(dòng)步伐和節(jié)奏，同時(shí)注意畫(huà)面的構(gòu)圖和被攝對(duì)象的姿勢(shì)和手勢(shì)。必需注意的是，攝像師一定要清楚自己所拍的內(nèi)容和景別是什么，嚴(yán)格按照導(dǎo)演的要求進(jìn)行，在現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)演最大，攝像師不允許有個(gè)人主義。

2.4 聲音的錄制

聲音的錄制也是一個(gè)比較難解決的問(wèn)題， 它包括教師授課和學(xué)生回答兩方面。如果在多媒體教室上課， 教室一般有調(diào)音臺(tái)和擴(kuò)音設(shè)備，教師可配戴領(lǐng)帶夾式無(wú)線話筒， 其音頻信號(hào)經(jīng)調(diào)音臺(tái)輸出， 以線路錄音方式進(jìn)入1號(hào)攝像機(jī)； 學(xué)生聲音信號(hào)錄制較為難一些， 如果也使用無(wú)線話筒， 回答問(wèn)題的學(xué)生就要提前確定， 這樣會(huì)影響學(xué)生參與的積極性； 如果在學(xué)生間傳遞話筒，又會(huì)打斷教學(xué)進(jìn)程。所以綜合考慮各方利弊， 我們多采用學(xué)生不使用話筒錄音， 而由2、3號(hào)機(jī)直接錄制現(xiàn)場(chǎng)音。當(dāng)然在上課前， 我們會(huì)要求學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)盡量放大聲音。如果不在多媒體教室或教室沒(méi)有擴(kuò)音設(shè)備， 教師和學(xué)生聲音都必須從攝像機(jī)話筒錄音， 這時(shí)教師要聲音洪亮， 1號(hào)攝像機(jī)也不能距離教師太遠(yuǎn)， 以防環(huán)境噪聲太大， 掩蓋或影響教師授課聲音。

3多機(jī)位剪輯方法

3.1 計(jì)算機(jī)硬件要求

高清視頻的剪輯，對(duì)硬件的要求比標(biāo)清要高，尤其涉及到多機(jī)位剪輯。因此，為了滿足視頻剪輯工作的實(shí)際需求和工作效率的高效，根據(jù)筆者多年的剪輯經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下計(jì)算機(jī)發(fā)展水平，推薦以下配置。

CPU： i 7 2600 （LGA1155/3.4GHz/8M三級(jí)緩存）；

顯卡：技嘉（GIGABYTE）GV-N560OC-1GI 900/4000 1024MB/256 DDR5 PCI-E 顯卡 = 1600元；

內(nèi)存：16GB（4x4GB）臺(tái)式機(jī)內(nèi)存；

硬盤(pán)：固態(tài)硬盤(pán)： Crucial 英睿達(dá) m4 128G 2.5英寸 SATA SSD固態(tài)硬盤(pán) （WIN 7系統(tǒng)及視頻圖像處理程序）

希捷1B硬盤(pán)：ST31000524AS 7200轉(zhuǎn) 32M SATA 6Gb/s（安裝其他程序）；

西數(shù)2TB硬盤(pán)：WD20EARX SATA 6Gb/s 64M （數(shù)據(jù)盤(pán)）。

3.2 計(jì)算機(jī)軟件要求

操作系統(tǒng)：Microsoft Windows7 64位操作系統(tǒng)及以上；

剪輯軟件：Edius6.0及以上版本。

3.3剪輯方法

一部好的精品課程視頻，往往需要多機(jī)位多角度切換，這就要求我們使用多機(jī)位剪輯，所以在視頻的錄制現(xiàn)場(chǎng)一般有數(shù)臺(tái)攝像機(jī)同時(shí)拍攝，可以為后期剪輯人員提供多機(jī)位素材來(lái)使用，但是多機(jī)位的剪輯，尤其在精品課程這種有同期聲的情況，在過(guò)去是一件麻煩的事情，因?yàn)樾枰獓?yán)格對(duì)準(zhǔn)時(shí)間點(diǎn)。Edius提供了多機(jī)位模式來(lái)支持多達(dá)16機(jī)位素材同時(shí)預(yù)覽。

選擇菜單欄中的“模式”丨“多機(jī)位模式”，或使用快捷鍵F8，進(jìn)入多機(jī)位模式（如圖1）。此時(shí)，播放窗口劃分出多個(gè)小窗口，默認(rèn)狀態(tài)下支持3臺(tái)攝像機(jī)的素材。其中臺(tái)攝像機(jī)的素材。其中3個(gè)小窗口就是3個(gè)機(jī)位，大的“主機(jī)位”窗口就是最后選擇的機(jī)位（如圖2）。如果要增加機(jī)位，可以選擇菜單欄中的“模式”丨“機(jī)位數(shù)量”命令，然后從列表中選取需要的數(shù)量。在本拍攝方案中，我們使用的是三個(gè)機(jī)位，因此采用3臺(tái)機(jī)位的模式。

對(duì)于多機(jī)位剪輯非常重要的就是準(zhǔn)確的時(shí)間對(duì)位，這在Edius中被稱(chēng)作“同步點(diǎn)”。選擇菜單欄中的“模式”丨“同步點(diǎn)”命令，觀察彈出的列表。同步點(diǎn)其實(shí)就是素材的對(duì)齊方式。Edius提供了“時(shí)間碼”、“錄制時(shí)間”、“素材入點(diǎn)”、“素材出點(diǎn)”四種方式，對(duì)于精品課程的素材來(lái)說(shuō)，由于現(xiàn)場(chǎng)攝像機(jī)都已校正了時(shí)間，所以我們選擇“錄制時(shí)間”選項(xiàng)。這時(shí)的軌道面板也發(fā)生了變化，軌道名稱(chēng)出現(xiàn)了c1、c2字樣（如圖3），它代表機(jī)位號(hào)，這表示該軌道放置的素材將出現(xiàn)在監(jiān)視窗口的1號(hào)小窗口。單擊c標(biāo)記將打開(kāi)一個(gè)列表，可以將軌道自由分配給任一機(jī)位。

由于現(xiàn)場(chǎng)有3個(gè)機(jī)位，所以需要3條軌道。由于聲音素材是現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)錄制的，音頻都是相同的，所以音頻軌道只需一條即可。

從素材庫(kù)中將3個(gè)素材同時(shí)拖至?xí)r間線，可以發(fā)現(xiàn)由于選擇了時(shí)間同步點(diǎn)，素材會(huì)根據(jù)各自的錄制時(shí)間是對(duì)齊的。然后播放時(shí)間線，則3個(gè)小窗口的素材同時(shí)在播放，直接在監(jiān)視器窗口中雙擊選擇需要的鏡頭，也可以使用數(shù)字小鍵盤(pán)中的數(shù)字鍵1-3切換鏡頭，他們與各個(gè)機(jī)位是一一對(duì)應(yīng)的。

在選擇鏡頭的同時(shí)，Edius在時(shí)間線上自動(dòng)創(chuàng)建剪輯點(diǎn)標(biāo)記，一旦用戶按空格鍵停止播放后，各個(gè)素材就在這些剪輯點(diǎn)處被裁剪開(kāi)了，即初剪已經(jīng)完成。當(dāng)然，直接移動(dòng)剪輯點(diǎn)可以修改各素材的出入點(diǎn)。如果某個(gè)時(shí)段需要換一個(gè)機(jī)位素材，那么只需將時(shí)間線指針?lè)诺竭@個(gè)時(shí)間段，然后再預(yù)覽窗口單擊需要的機(jī)位畫(huà)面即可，Edius會(huì)自動(dòng)進(jìn)行替換。

為了工程文件的簡(jiǎn)潔方便起見(jiàn)，建議將剪輯完的多軌道素材合為一條軌道。選擇菜單欄中的“模式”丨“壓縮至單個(gè)軌道”命令，彈出“壓縮選定的素材”對(duì)話框，選擇一個(gè)當(dāng)前未使用的軌道，或者索性新建一條軌道。在“壓縮選定的素材”對(duì)話框中選擇“新建軌道（V軌道）”，然后單擊確定按鈕，不需要任何渲染，所有剪完的素材就已經(jīng)“合”到一條軌道上。剪輯完畢后，選擇菜單欄中的“模式”丨“常規(guī)”命令，返回常規(guī)模式。

精品課程是廣大教師長(zhǎng)期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，它體現(xiàn)了教師對(duì)教育理論和教學(xué)方法的研究和駕馭水平。作為一名精品課程攝制人員，一定要掌握嫻熟的攝影、攝像技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究不同示范課的拍攝方法和后期制作技術(shù)，做到因課制宜；在攝制過(guò)程中，還要領(lǐng)會(huì)并貫徹教師在教學(xué)中實(shí)施的教學(xué)思想，學(xué)會(huì)以第三人稱(chēng)的視角，全面、客觀、真實(shí)的記錄和反映課堂教學(xué)情景。

基金項(xiàng)目：南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基金資助課題《高職院精品課程視頻攝制專(zhuān)業(yè)化策略研究——以南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》階段成果（項(xiàng)目編號(hào)：HYKJ/2012C04）