減少非智力因素失分，實現高考化學成績的最優化

減少失分與增加得分一樣重要，減少失分也是得分。我們有不少同學平時考試都有這樣的教訓：會而不對、對而不全。主要表現在審題不嚴、表達不準，可以這么說：提高高考化學成績，學科知識是基礎，仔細審題是關鍵，規范表達是保障。因此根據自己多年備考經驗，建議考生做好以下幾點：

一、仔細審題

保證審題所需的合理時間。考試時間是緊張的，但無論多緊張，也不能將時間省在審題上。審題時，要注意結合自身實際，做好以下幾步：

1.讀。默讀題干與問題，對一些關鍵性的字、詞、句應予特別注意，認真推敲。必須搞清楚題目告訴了什么（注意隱含條件），要求做什么，切忌題目未讀完，已開始作答，或因題目似曾相識而匆忙作答。對于敘述長的題或閱讀材料題，可先看題目要求（或問題），再看題目或文章，這樣可避免思維混亂，閱讀時無針對性。如實驗中的分離提純、鑒別鑒定檢驗，實驗中可能限定的試劑、條件等，描述氣體體積時的溫度、壓強，該元素對應的簡單離子的半徑大小……

2.畫。審題時要注意抓關鍵字、關鍵量，并對其圈、點、勾、畫，防止所答非所問。如是選擇“正確的”還是“不正確的”；是“由大到小”還是“由小到大”；是“可能”還是“一定能”；是“澄清透明”還是“無色透明”；是寫“化學名稱”還是“化學符號”，是“分子式”還是“結構式”“結構簡式”“電子式”；是“離子方程式”還是“化學方程式”； 離子方程式中是過量，還是不足、少量、恰好等；求質量還是物質的量、體積百分含量、質量百分含量等。

3.思。多角度無遺漏地挖掘題所給信息，特別是隱含信息，然后逐一審查，排除那些干擾思路的多余條件和信息。并將陌生信息轉換成熟悉的信息，抽象信息轉換成具體信息；聯系題目主干信息、題干與問題之間、題目與所學知識之間有什么關系，為正確解答試題做準備。

二、規范作答

提高書面表達能力，注意化學用語的書寫規范化，抓住關鍵字、詞訓練，可減少不必要的失誤。備考中老師可指導學生對一些常見的問題采用固定的模式作答來增強規范性強化訓練，如：⑴除雜的作用：除去（或吸收）€讇祝樂梗ɑ蛞悅猓﹢讇祝虎撇僮鶻峁喝綣麁讇祝騹讇祝虎親既肥樾詞約撩疲喝緋O2（SO2）用飽和NaHCO3溶液；⑷描述實驗現象：從海（溶液）、陸（固體）、空（氣體）三方面作答等。

答題時整體要求：選擇題要填涂清楚，不要錯位、漏涂；非選擇題敘述要做到：全（要點全面），準（表達準確），簡（簡明扼要）的規范表達。力求會的要做對，做對的得滿分。為此考生應做好以下幾方面的工作：

1.重視化學用語。高考化學對化學用語的考查量大且趨于穩定，如新課標卷2010年化學用語考查22處，2011年和2012年均為18處，分值均在50—60分，所以教師在高考備考工作中，應加強化學用語的訓練和檢查力度，每周都檢查學生的化學用語記憶情況（可根據自己教學實際情況適當增減）。每年都有因考生錯寫化學用語、化學用語書寫不規范、語言描述太隨意、口語化，甚至亂寫亂畫而被扣分，造成大量失分。不規范答題主要表現在：⑴答非所問。如將離子方程式寫成化學方程式；化合物名稱寫成化學式或化學式寫成名稱；要求寫電子式寫成結構式、結構簡式、空間構型；原子結構示意圖寫成核外電子排布圖、價電子排布式、外圍電子排布式等。⑵逾規失范。如：有機化學反應方程式寫“=”；結構式只寫碳架結構等。

2.認真書寫。閱卷中我們發現在知識能力水平相差不大的情況下，高考成績的高低在很大程度上取決于是否規范書寫，每年都有考生寫錯別字、漏寫漏涂、有效數字運算不合要求（隱含在題中）。不規范答題主要表現在：⑴寫錯別字。如熔（溶）解、脂（酯）化反應、坩鍋（堝）、封（分）液漏斗等。⑵漏寫漏涂。如乙配乙酯寫成了CH3COOCH3；化學方程式、有機合成遺漏條件；有機反應漏寫小分子；苯環結構忘掉中間的O；方程式漏寫的條件，氣體、沉淀符號，可逆符號（多元弱酸電離、多元弱酸根離子水解） ；計算結果漏寫單位或寫錯單位；漏涂選做題標示等。

3.注重細節。每年高考完之后，在估分時好多學生都會自責細節上失分嚴重。主要有：⑴未注意演算后的單位，如：摩爾質量、溶解度、微粒數目等；⑵沒有注明容量瓶規格，滴定管未注明酸式、堿式；⑶寫錯第VIII（VIII后面沒有A、B）、第IVA、ⅤB等； ⑷熱化學方程式要注明題目中物質所指明的狀態，△H單位為“kJ/mol”，放熱為“—”，吸熱為“+”（“+”不能漏掉） ；⑸簡答題中的一些細節，如“打開活塞和止水夾”， 忘記寫“取少量待測液于試管中，若……，則原溶液為……”之類的描述；⑹答題錯位。由于采用網上閱卷，答題時應將有效信息對號入座。我們所答內容不寫在指定位置，就可能造成所閱答題的“圖片”是空白，或其他試題的答題內容，從而導致失分。

復習要講方法和策略，只有針對性強的訓練才能提高成績。化學學科知識是基礎，仔細審題，規范表達，通過沖刺階段扎實地復習，做到抓牢基礎，靈活運用，才可提升能力。以良好的心態正視高考，充分考出自己的真實水平。