試論加強(qiáng)初中思想品德教育

【摘 要】思想品德是學(xué)生初中階段的一門重要課程，與其他學(xué)科不同，初中思想品德主要是為了提高學(xué)生的思想道德情操，升華學(xué)生的精神境界。思想品德教育對(duì)學(xué)生的身心健康以及人生發(fā)展都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，本文對(duì)初中思想品德教育進(jìn)行探析。

【關(guān)鍵詞】初中學(xué)生 思想品德 全面發(fā)展

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.12.011

思想品德課是學(xué)生在初中階段要學(xué)習(xí)的一門重要課程，雖然思想品德課與學(xué)生的升學(xué)考試沒有直接聯(lián)系，但是，卻對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到關(guān)鍵性作用。初中階段的學(xué)生正處于認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)，如果有沒有正確的思想做指導(dǎo)，將會(huì)對(duì)學(xué)生的三觀產(chǎn)生重要影響。在初中開設(shè)思想品德課，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生具備辨別是非的能力。思想品德課的開設(shè)，還有助于學(xué)生的心理健康。處于初中階段的學(xué)生，根據(jù)其心理發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很多心理問題，開設(shè)思想品德課，有助于學(xué)生的心理健康。我作為一名初中思想品德老師，具有多年的教育經(jīng)驗(yàn)，在此擬將之與大家分享。

一、加強(qiáng)初中思想品德教育的緊迫性

（一）人才培養(yǎng)因素

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求發(fā)生了變化，德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生在職場(chǎng)上更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，學(xué)校教育要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，全面提高學(xué)生素質(zhì)從學(xué)校抓起。初中思想品德課教會(huì)學(xué)生很多做人的道理以及認(rèn)識(shí)世界的方法，這些方法不僅有助于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，還有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生克服生活中和學(xué)習(xí)中遇到的困難，使初中學(xué)生成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

（二）社會(huì)因素

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無處不在，初中學(xué)生雖然在學(xué)校上課，但是，也能感受到競(jìng)爭(zhēng)的火藥味。在學(xué)校學(xué)生面對(duì)的最直接的競(jìng)爭(zhēng)就是學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中處于強(qiáng)勢(shì)的學(xué)生，可能會(huì)心情愉快，但是在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理壓力，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，影響學(xué)生的身心發(fā)展。通過思想品德課的開設(shè)，教會(huì)學(xué)生如何調(diào)節(jié)壓力、如何看待成敗。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生認(rèn)識(shí)到謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，成績(jī)不好的學(xué)生認(rèn)識(shí)到失敗乃成功之母。學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)得到有效調(diào)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。

（三）家庭原因

初中學(xué)生年齡還小，對(duì)家的依賴性還很大，家庭環(huán)境會(huì)直接影響到學(xué)生的心理狀態(tài)。例如：有些學(xué)生家庭和睦，學(xué)生的身心愉悅，學(xué)生能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去；有些學(xué)生家庭不和睦，學(xué)生沒有心思學(xué)習(xí)，并且還有沉重的心理負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。通過思想品德課的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生該如何珍惜美好的生活，也指導(dǎo)學(xué)生該如何面對(duì)生活中的逆境。

二、有效開展初中思想品德教育的途徑

（一）將課堂內(nèi)容與生活實(shí)際有效地結(jié)合起來

思想品德教育的主要目的就是提高學(xué)生的思想品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生如何明辨是非。因此，在初中思想品德課堂教學(xué)過程中，老師不應(yīng)該一味地給學(xué)生講解教材知識(shí)，而應(yīng)該將教材知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合起來。這樣的教學(xué)具有極其積極的意義：

（1）有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。廣大初中思想品德老師在講課的過程中將理論與實(shí)際結(jié)合起來，使課堂教學(xué)變得豐富多彩，學(xué)生從實(shí)際例子中學(xué)會(huì)了處理問題的方法，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽課的積極性。

（2）有助于學(xué)生理解。思想品德教材上的很多知識(shí)點(diǎn)都具有很強(qiáng)的理論性，由于初中學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)于教材中提到的一些理論，難以有效地與社會(huì)實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，更不要說用理論來解決實(shí)際問題了。因此，在初中思想品德課堂上，老師將教材上的理論與實(shí)際案例結(jié)合起來，有助于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，同時(shí)也有助于引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題之中。

（二）建立和諧的師生關(guān)系

老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，首先老師應(yīng)該給學(xué)生樹立榜樣。初中學(xué)生具有極強(qiáng)的可塑性，因此，老師對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生重要影響。在初中思想品德課堂上，老師只有身體力行，學(xué)生才會(huì)信服。廣大初中思想品德老師一定要注重建立和諧的師生關(guān)系，從思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

建立良好的師生關(guān)系，需要廣大初中思想品德老師付出不斷的努力。初中學(xué)生對(duì)老師具有很強(qiáng)的神秘感，覺得老師是神圣的，同時(shí)也是難以接近的，因此，一般情況下學(xué)生很少主動(dòng)地與老師交流，這就需要老師主動(dòng)與學(xué)生溝通，初中思想品德老師可以通過以下途徑拉近師生之間的距離。

（1）網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)為人與人之間的信息傳遞提供了很大便利，老師可以有效利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的交流。實(shí)際上，很多初中學(xué)生都有與老師交流的欲望，與思想品德老師交流的欲望更強(qiáng)，但是，由于種種原因，學(xué)生又不愿意與老師直接交流，網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生打開心扉創(chuàng)造了條件。例如：老師可以主動(dòng)加學(xué)生的QQ，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，也可以通過互通電子郵件，進(jìn)行溝通。

（2）對(duì)學(xué)生的肯定。處于初中階段的學(xué)生具有極強(qiáng)的獲得外界肯定的欲望，尤其是老師的肯定，更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。老師的肯定使學(xué)生感受到關(guān)懷與溫暖，無形間拉近了師生之間的距離。

（三）采用多種教學(xué)方式

在初中思想品德課堂上，如果老師一味用講述式教學(xué)法，會(huì)使學(xué)生感到課堂單調(diào)無味，毫無生機(jī)。初中學(xué)生喜歡新鮮事物，因此，只有充滿變化與新鮮感的課堂才能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。這就需要廣大初中思想教育老師不斷提高自身素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并能夠做到靈活掌握，根據(jù)課堂教學(xué)環(huán)境的變化，選擇不同的教學(xué)方式，有效吸引學(xué)生的注意力。只有學(xué)生的注意力集中在課堂教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高，才能更有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

（四）將初中學(xué)生的思想品德課堂延伸到課外

對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育，不能夠僅僅局限于課堂，在課堂教學(xué)中，學(xué)生更多學(xué)到的是理論知識(shí)，因此，很有必要讓學(xué)生走出課堂，深入到真正的社會(huì)實(shí)踐。例如：老師可以組織學(xué)生去參觀敬老院，在敬老院，讓學(xué)生為老人做一些力所能及的事情，讓老人感覺到溫暖，同時(shí)讓學(xué)生真正體會(huì)到什么叫尊老愛幼。

綜上所述，初中思想品德教育關(guān)系到學(xué)生的三觀形成，對(duì)學(xué)生的人生發(fā)展具有巨大的指導(dǎo)作用。但是在實(shí)際的教學(xué)過程中還存在一些問題，應(yīng)該引起廣大初中思想品德老師的關(guān)注。廣大初中思想品德老師要不斷改善自己的教學(xué)方式，不斷提高初中思想品德教育的課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更加有效的指導(dǎo)。學(xué)生的思想是否健康，不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)，還關(guān)系到國(guó)家和民族的未來，應(yīng)該引起高度重視。對(duì)初中學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，能夠有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>