思考、積累、列提綱是寫好作文的三要素

作文在高考語文中占有很大的比重，這也是讓許多學生頭疼的一項。怎樣寫好作文，要做的的確很多，在此筆者給大家幾點建議。

首先，大家要養成主動思考的習慣。筆者認為這是寫作中最重要的一點，寫出自己的思想，寫出自己的個性。讀了你的作文要讓閱卷者感覺出你是一個有思想的中學生，你有獨立思考的能力，你有你的價值取向、審美取向，不是人云亦云，這會讓你的作文脫穎而出的。

怎樣才能做到寫的作文有自己的思想呢？這就需要你發揮主觀能動性，積極思考發生在你身邊的事情。大到國家大事，小到身邊小事，無論你是旁觀者，還是當事者，你都可以發表看法。但是不能只是想，一定要把所想的運用語言文字表達出來。也許開始嘗試的時候是下意識的，覺得沒什么話說，寫的內容會很少，但是哪怕只有一點也要寫下來。慢慢地你會由下意識的行為變成無意識的行為，甚至會養成思考的習慣、寫作的習慣，而且你會覺得越來越有話說，你會獲得前所未有的寫作的樂趣。你的思維會變得異常活躍，你會玩味你的語言，你再也不會說一些別人不知說了多少遍的觀點，而是能挖掘出許多不同尋常的觀點，這些觀點都來自于身邊的事情，所以很貼近生活。日積月累，你就會擁有許多獨創的素材，考試的時候遇到合適的題目完全可以用上去。即使用不上，你也不會看到作文就頭疼，拿到作文材料的時候，你肯定會迅速地打開自己的思維，通過自己的語言表達出自己的心聲，讓閱讀者能明顯地感覺到你是在用心寫作。

其次，各人平常對素材的占有量也很重要。這里所說的素材并不是指自己創作的素材，而是大家在平常閱讀的時候所獲得的素材。這種素材既可以是一些講述事實的材料，也可以是一些值得借鑒的觀點。

如今有些學生把閱讀當作消遣，匆匆一讀，所讀的文章變成過眼煙云，轉瞬即逝，這種閱讀只是為了打發時間。而且大家都比較喜歡讀一些一看即懂的文字，忽視那些內容深刻一些、思想性強一些、需要時間慢慢咀嚼的文章，試問這樣的閱讀有什么幫助？為什么不能廣泛閱讀呢？為什么不能用心來品讀呢？當讀到一些比較新的材料時，你要有意識把這些材料整理到本子上。讀到一些比較新的觀點時，你也應該跟著作者去思索，你會為作者觀察問題的角度而贊嘆，你也可以把這些奇特的觀點摘錄下來，也許你還有自己的思考，你完全可以寫下來，二者互為補充，應該相當不錯。如果每次閱讀都能做到這樣，那你一定會大有收獲，絕不至于每次寫作文的時候就只是李白、司馬遷那幾個人，你會發覺你的筆下有太多的素材，古今中外，應有盡有，你可以變著花樣運用，當然，閱卷者肯定能夠感覺出你平常是一個酷愛讀書的人。文章中你也可以借鑒一下別人的觀點，自己適當補充，加以闡述。

剛才所說的兩點應該都是平常為寫作所做的一些準備工作，并非一日之功。最后筆者來談一談在寫作時的一些技巧。現在所考的作文都是材料作文，相對而言寫議論文的學生偏多，因為寫議論文相對而言保穩點，而要想在很短的時間內想出一個能符合材料情境的記敘文可能對大部分學生而言是有一定難度的。雖然議論文保穩，但還許多學生到現在為止還不會寫議論文，筆者認為可以采用寫提綱的方式來寫議論文，不要心急，慢慢來，多訓練，一定會有所提高的。

在確定好作文的主旨后，可以在草稿紙上寫好開頭結尾，以及正文的分論點。開頭結尾一定要點題反映觀點，不要太長，開門見山，首尾呼應。關鍵是正文的分論點，可以列三四點即可。文章能不能上檔次，就看分論點寫的角度夠不夠新。比如一篇關于“顯露才能”的文章，筆者估計有一個分論點全班會有幾十人寫，那就是只有顯露才能才能把握成功的機會，讓別人發現你。如果整篇文章都寫眾所周知的這一點就太沒意思，會讓閱卷者厭煩。所以接下來的分論點你就得花點心思好好思考，第一個分論點說顯露才能是對己有利，把握成功的機會。接下來再來一個分論點，顯露才能其實并不是大家所說的為了炫耀，而是為了讓才能顯露在大眾的面前，讓大眾指出其中的不足，從而讓自己獲得更大的飛躍。接下來可以采用遞進的方式，顯露才能不但對己有利，對他人、社會也有利。顯露自己的才能可以給別人提供經驗，讓別人少走彎路，也可以為整個人類社會做出貢獻。最后來一個分論點，藏的目的就是為了在適當的時候露出來，比如諸葛亮的出山等等。后面第二、第三、第四個分論點一寫，肯定會讓文章亮色不少，因為你的分論點動了腦筋，花了心思，就別有風味。當然大家在闡述分論點的時候每節變變方式，第一個分論點闡述時可以采用舉例論證，第二個分論點闡述時可以采用正反對比論證，第三個分論點闡述時可以采用排比的方法等等。所列舉的例子古今中外都有，不要一層不變，要靈活一些。

只要在寫作時切實做到思考，積累素材，寫好提綱這三點，你的作文肯定會有很大的改觀。

（楊晨 江蘇省南通市海安縣實驗中學 226600）