2013年8期
刊物介紹
《現代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現一線優秀教師的執教風采。
現代語文(教學研究)
理論經緯
備教導航
- 聽黃玉峰老師研讀《蘭亭集序》后的思考
- 《祝福》教學設計
- 淺談語文課堂教學的點評策略
- 讀出語言的形象性
- 現代文教學方法芻議
- 從語文教育心理學角度分析《登高》教學設計
- 淺析語文課的結尾
- 選修教材《〈論語〉選讀》的教學方法探討
- 淺談如何確立初中語文文本的教學重點
- 語文課堂訓練要“到位”
- 貼近學情，有效教學《我的第一本書》
- 訓練創造思維的具體方法
- 《臺階》的設計思想與創意設計
- 談《祝福》教學設計
- 自主 參與 批判
- 創建高效課堂，促進學生實質性的參與
- 了解學生心理，激發其語文學習的內動力
- 語文教學要妙趣橫生
- “變身體驗”在“家庭與親情”類文章中的嘗試
- 高中古詩詞鑒賞有效教學的嘗試
- 談高中語文課堂教學的導入技巧
- 小組合作學習在初中語文教學中的應用
- 初中語文課堂教學方法淺探
- 趣教文言
- 淺談職教語文基礎模塊中口語交際的有效教學
- 知情 激情 移情
- 發揮教師主導作用 提升語文教學效果
- 寓知于樂 以趣激情
- 關注學生生活體驗，構建精彩語文教學課堂
- 有效合作，讓語文課堂綻放美麗
- 激發語文學習興趣 培養自主學習意識
- 淺談古詩詞課堂教學提問
- 課堂教學也要“短平快”
- 拓寬語文領域走向素質教育
- 潤“德”細無聲
- 語文“目標教學”必須處理好“三大關系”
- 把握好語文課堂拓展的“度”