大連教育學院足球運動開展現狀的調查研究與分析

摘 要 本文通過文獻資料分析方法、問卷調查法、數據統計法及專家訪談法等研究方法，對大連教育學院足球運動的發展現狀及影響因素進行了調查與研究，通過研究結果表明，足球運動的興趣是高中生參加足球運動的主要原因，但是學生踢球不能得到班主任老師和家長的協助與支持。學校在開展校足球運動中所面對的困難主要是：場地及設施不齊全、經費不足、缺少足球教師、班主任和家長反對等因素，為了促進大連教育學院足球運動更好的發展，本文有針對性的提出了合理的建議。

關鍵詞 大連教育學院 足球運動 發展 影響因素

中圖分類號：G808 文獻標識碼：A

0 引言

足球有世界第一運動之稱，而現如今中國足球在世界范圍內還處于一個較低的水平上，進入20世紀90年代以后，改革開放的精神強有力地推動了足球的發展，足球運動更受大眾的關注。同時足球也是廣大學生普遍喜歡參與的一項運動之一，讓學生們獲得了運動的樂趣與成功的喜悅，更會達到學校體育課的目的?，F如今足球運動的不斷升溫，同時也伴隨著校園足球而日益火爆。學校通過足球課的教學，培養學生對終身體育的健身理念，增強學生團結合作能力。同時，可以提高學生的大腦工作能力、促進有機體生長發育、調節人的心理狀態、提高機體的適應力，從而達到強身健體的目的。因此，通過對大連教育學院足球運動開展現狀的調查與分析，找出對大連教育學院足球運動開展的主要影響因素。針對現存在的影響因素提出相應策略，為提高大連教育學院乃至大連市整體的足球運動水平提供合理的理論依據。

1 研究對象與方法

1.1 研究的對象

隨機抽取大連教育學院在校的高一、高二、高三年級學生共200人作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調查法

根據本文的研究目的及所涉及的相關問題，隨機向大連教育學院在校的學生200人發放調查問卷，回收197份，回收率為98.5%，其中有效的問卷190份，有效率95%。

1.2.2 專家訪談法

就大連教育學院學生足球發展的問題，通過走訪本校教師及咨詢有關專家，征求他們對本課題研究的有關方法的意見和建議。

2 結果與分析

2.1 大連教育學院學生對足球運動的喜愛程度

表1 大連教育學院學生對足球運動的喜愛程度

從表中1可以看到，雖然有一部分學生對足球這項運動的興趣非常高漲，基本屬于對足球運動有一種愿意接受的態度，但大多數人還是持有一種無所謂的態度，感覺自己生活的空間沒有足球這樣的概念，因此可見足球運動這種意識還是沒有廣泛的深入人心，但是我們應該發現足球運動內容的豐富性在某種程度上還是有待于提高。

2.2 大連教育學院學生對足球運動的主要動機

表2 大連教育學院學生參與足球運動的最初動機

在某種情況下，動機也是實現夢想的最大動力。如果具有良好的動機，那么訓練的積極性就會有所提高，訓練效果也會很明顯，在對大連教育學院學生對足球運動的動機調查中發現（表2），有41.05%的同學選擇的是興趣愛好；有28.95%的學生選擇是強身健體；有15.26%學生選擇的關注賽事；也有7.89%的同學選擇了緩解壓力；有6.85%的同學選擇了“其它”。由此可見，足球這項集娛樂、健身于一體的運動深受高中生的認可。

2.3 大連教育學院學生參加足球運動情況

2.3.1 大連教育學院學生參加足球運動頻次、時間

表3 大連教育學院學生每周參加足球運動頻率統計表（n=190）

從表3中我們可以看出，學生參加足球運動的頻次主要集中在3次/每周及以上，每周進行足球運動5次以上的可以說明這部分同學對于足球是非常熱愛，并且對足球的興趣十分濃厚。在目前形式下，對這些學生來說，他們的主要任務是學習成績，在不影響學習成績的情況下用合適時間的參加足球運動有助于學生們的身心健康。這對于處在發育期的青少年的身體素質、心理素質、意志品質的培養具有重要的意義。

表4 大連教育學院學生參加足球運動的時間統計表（n=190）

從表4中可以看出，基本在下午休息的時間，學生們適當運動可以適當緩解學習帶來的壓力。最后，大部分學生參與足球運動的時間是在周末，原因是周末時間充裕，充裕的時間可以使學生合理安排時間，同時在足球中尋找快樂。

3 結論與建議

3.1 結論

（1）大連教育學院的學生對足球的意義了解不充分。（2）教育學院學生對足球的興趣、鍛煉身體是參加足球運動主要的動機。（3）高中生在高考的壓力影響下，課程學習任務繁重，因而每周參加足球這項運動的次數時間就變得少之又少，對足球運動的發展前景的影響還是不小的。

3.2 建議

（1）教師可以教學的過程中啟發學生，讓學生產生對足球的學習興趣，擴大足球運動參與數量。同時多組織進行一些集體性的比賽，可以增加學生間相互合作能力，逐漸地養成一種良好的運動習慣，為體育鍛煉的培養打下堅實的基礎。（2）在足球教學經費的投入要加大力度，不斷增加和完善足球器材、配件及足球場地的配套設施，為該校的足球課創造優越的訓練及教學環境，這對足球運動的發展起到了至關重要的作用。

參考文獻

[1] 鄧達之.體育足球訓練[M].北京師范大學出版社，2006：33-40.

[2] 喬塞普斯·盧克巴切.足球進攻技戰術訓練[M].南京體育學院院報，2006：82-96.