網絡時代的高校思想政治教育工作探究

【文章摘要】

互聯網的飛速發展，為高校思想政治工作開辟了新領域，同時對高校思想政治工作提出了嚴峻挑戰。高校必須轉變思想政治工作教育理念，加強網絡教育文明研究，運用好校園網絡系統，構建新型的網絡教育陣地。

【關鍵詞】

網絡； 高校思想政治教育

隨著信息技術在全球的泛應 用，互聯網以驚人的速度深刻地影響著社會進程和人類未來，改變著人們的生活、學習、工作與思維方式。高等院校作為中國社會“網絡化”的發展前沿，上網的大學生將越來越多。高校思想政治教育工作者，擔負著對廣大青年學生進行思想政治教育的神圣職責。其本身的綜合素質狀況直接關系到大學生思想政治教育的成果。面對網絡時代的挑戰，高校思想政治教育如何抓住時機，充分發揮信息網絡技術優勢，揚長避短，為高校思想政治教育進入網絡提供充足的物質保障，保證高校思想政治教育持續，健康，有效，科學規范地運行已顯得尤為重要。為此，要努力開辟高校思想政治教育的新領域，探索新情況，研究新思路，做好網絡時代的思想政治教育工作。

1 網絡為加強和改進高校思想政治教育提供了新的機遇

1.1 思想政治教育新的方法，提高了受教育者的主體地位

在高校傳統的思想政治教育下，學生通過上課，個別交談獲取信息，主要是“灌輸式”，渠道單一，方法呆板，不容易激發學生的興奮點。因而無法取得良好的教育效果。網絡思想政治教育摒棄面對面的強制性灌輸，借助網絡向大學生提供大量信息，包括各門學科，各種媒體，各位專家知識，引導學生自覺，正確地選擇，調動他們接受教育的自主性。大學生可以根據自身實際情況有選擇地向相關網站進行咨詢，獲取所需的知識，并及時自愿反饋意見。這樣，教育者與受教育者地位平等，雙向交流，極大地發揮了學生學習的積極性、主動性、創造性，有利于思想政治教育進一步深入。

1.2 網絡教育的形象性特點，提高了信息傳播的效果，使思想政治教育更具吸引力

網絡具有形象化、趣味化的特點，網絡中的圖形，動畫，聲音，形象，有趣而直觀，更能吸引入。大學生猶如身臨其境，在形象，生動，直觀的教育中，思想得到升華，其效果是傳統的思想教育方法所無法比擬的。網絡資源共享性可以使思想政治_工 作者從網上迅速快捷地了解學生的思想情緒和他們關心的熱點問題，及時獲取大量有價值的信息，有針對性地在網上發布正確的思想政治信息來教育引導大學生，使其樹立良好的思想作風和理想信念，從而提高高校思想政治教育的時效性。

2 網絡環境下高校思想政治教育面臨的挑戰

網絡是一把雙刃劍，既給我們的思想政治教育帶來了難得的機遇，同時，也給我們提出了前所未有的挑戰。

2.1 網絡社會的無序性增加了正確信息導向的難度，給學生思想政治教育帶來了困難

網絡社會是一個缺乏規范且難以實現規范制約的虛擬社會。網絡提供了空間無邊界，時間無限制，道德無約束的特殊環境。大學生在網絡世界中獲得了更多的感官刺激，容易把更多的時間和精力投入到虛擬的網絡交往中。聊天，玩游戲，瀏覽不健康網站，整天沉溺其中無法安心學習，陷入空虛貧乏的精神狀態中，最終導致思想滑坡，學習滑坡及至整體滑坡。此外，網絡的個性化，網絡社會的無序性帶來的黑色信息蔓延，黃毒蔓延，學生網上不道德行為涌現，這無疑給高校學生思想政治教育，管理帶來了難度。

2.2 網絡教育內容受沖擊

網絡傳播具有開放性，他完全打破了國界，是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。由于網絡的全球性和自主性，進入網絡如同進入信息的海洋，世界變成了地球村，全球各地的人們都可以迅速通過網絡進行交談，各種信息得到迅速的擴散，信息變成共享的資源。這固然有助于大學生更加便利地接受發達國家大量新鮮的信息和先進的理念，但也為西方國家利用網絡對我國進行滲透并散布影響社會穩定，影響大學生思想健康成長的言論和信息提供了強大的便利。這對于可塑性很強的青年大學生來說，很容易受到網上異國反動思潮影響，從而導致其民族觀念和愛國主義淡薄。

2.3 高速信息傳遞對高校思想政治教育者的素質提出挑戰

網絡對高校思想政治教育的挑戰，說到底就是對思想政治教育者素質的挑戰。網絡信息的共享性和龐雜的信息量，使得大學生通過網絡就可能了解整個世界，對擁有如此多信息的大學生進行思想政治教育，要求思想政治教育者必須掌握更多的信息，具有更高的知識，更高的素質。目前，大多數高校思想政治工作者已具備一定的網絡知識和管理水平，但是能真正熟練掌握和運用網絡技術的還不多。建設一支既具有過硬的思想水平和覺悟，又具備相當的網絡管理才能和信息時代思維方式的高素質的思想政治教育工作者隊伍是推進和提高網絡思想政治教育的當務之急。

3 網絡時代高校思想政治教育工作的對策和建議

3.1 推進網絡教育功能和服務功能的綜合配套，提高網絡思想政治教育的吸引力

目前很多高校都制作主頁，校園網為思想工作應用現代信息手段提供了新的思想陣地。幾年來的實踐表明，加強網絡的服務功能是提高網絡吸引力的關鍵，必須積極嘗試網上教育和服務的綜合配套，通過更有效、更快捷的服務，增進學生對其所含政治思想內容的認同。只有這樣才能取得學生理解和支持，才能真正贏得學生的信任。

3.2 完善校園網絡建設，加強正面引導

利用網絡超時空特點，創造平等，誠信的環境進行正確的引導，幫助青年學生認識正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確認識和處理問題。高校思想教育工作要建立起網絡信息管理的常設機構，加強計算機網絡管理，逐步完善各項管理制度。建立一支網上思想教育工作宣傳隊伍，加強正面輿論導向，建設特色鮮明觀點正確，符合中國特色和實際的思想教育工作網站。

3.3 加強網絡文明研究，提倡健康文明的網絡文化

高校思想政治教育工作者要廣泛開展對網絡文化多側面、多角度、多層次的跟蹤調查和理論研究，把網絡教育放在以德治國的大背景下，多層面地倡導網絡文明。

總之，網絡的發展和普及拓展了思想政治教育的空間和渠道，增強了思想政治教育的資源，同時也對新時期的思想政治教育提出了新的挑戰。因此，思想政治教育工作者要抓住機遇，迎接挑戰，開創思想政治教育的新局面。