案例教學法在市場營銷教學中的應用探析

【文章摘要】

市場營銷學是一門實用性很強的應用科學，把案例教學法應用到市場營銷的教學當中，能夠有效的解決市場營銷在傳統教學中遇到的問題。文章結合具體的案例對在市場營銷教學中應用案例教學法的教學效果進行研究和分析。

【關鍵詞】

案例教學法；市場營銷；應用

案例教學法是一種新型的教學方法，把案例教學法應用到具體的課堂教學當中，能夠有效的提升教師的素質，培養學生的實踐能力。但是，到目前為止，我國高校在案例教學法的應用方面還存在著嚴重的不足，要把案例教學法應用到市場營銷的教學當中，還需要不斷完善案例教學這種教學方法。

1 案例教學法的特點

案例教學法是指圍繞教學中的幾個問題采用具體的實例方法對這幾個問題進行研究和討論，從而解決問題的一種方法，把案例教學法應用到課堂教學當中，是實現教學目標的需要。案例教學法比較適合應用到實踐性和應用性較強的科學當中。與其他類型的教學法相比，案例教學法具有幾個比較典型的特點：

一是案例教學法具有較強的實踐性，案例教學法的應用就是讓學生對具體的案例進行分析和討論，在案例當中學生可以分別扮演不同的角色。案例教學法以視聽媒體或者是書面材料為主要載體，這種案例是真實存在于生活當中，能夠看得見和摸得著的事例。

二是案例教學法的綜合性比較強，在案例教學法中，問題的答案往往不止一個，要解決案例當中錯綜復雜的問題，就需要學生有廣泛和豐富的知識，這有利于學生提高自身的綜合知識。

三是案例教學法具有較強的針對性，在選擇具體的案例過程中，教師需要根據具體的教學目標和教學內容進行案例的篩選。在市場營銷學當中，案例教學法需要針對某一市場營銷理論和特定的學生群體[1]。

2 在市場營銷教學中應用案例教學法的意義

市場營銷指的是把某一種商品或者服務從生產者轉交到消費者中的一種過程，市場營銷能夠滿足客戶的需要，所謂的市場營銷學，就是指關于市場營銷的一門科學。市場營銷學具有很強的實踐性、參與性和綜合性，作為一門應用型的科學，市場營銷的實踐教學十分重要。把案例教學法應用到市場營銷的教學當中，具有以下幾個方面的意義。

一是能夠有效的加深學生對市場營銷的理論知識的理解。傳統市場營銷的教學方法中，對于理論性的知識無非就是死記硬背，但是這種死記硬背的方法讓學生很快就會忘記。而把市場營銷的理論知識應用到案例當中，不僅能夠減輕學生死記硬背理論知識的負擔，還能夠有效的讓學生在具體的案例實踐過程中加深印象。

二是能夠活躍市場營銷教學課堂的氣氛。傳統的市場營銷教學方法使得整個市場營銷的教學課堂過于枯燥乏味，導致學生的學習積極性不高，從而嚴重影響課堂教學的效果和質量。把案例教學法應用到市場營銷當中能夠有效的活躍課堂的氛圍，促進師生之間的互動，提高學生的積極性。

三是有利于拓寬學生的思維，培養學生的思維能力。在傳統的教學方法當中，市場營銷在教學形式方面屬于“滿堂灌”式，使得學生被動接受有關知識，但是沒有真正的理解和掌握這些知識。把案例教學法應用到市場營銷教學當中，能夠讓學生在具體的案例中學會思考問題、分析問題和解決問題，從而有效的拓寬學生的思維，提高他們的思維能力。

3 市場營銷案例法教學中存在的問題

盡管案例教學法已經逐漸應用到具體的課堂教學當中，但是，在市場營銷的教學過程中，案例教學法的應用和實施還存在著一些較為普遍的問題，市場營銷案例教學當中存在的問題主要有以下幾點：

一是案例教學法在市場營銷教學當中并沒有得到廣泛的應用；二是在市場營銷的教學當中，能夠應用的具體案例資源十分有限；三是市場營銷案例教學的師資力量還比較薄弱，導致案例教學法無法發揮出真正的作用；四是在市場營銷教學當中，案例教學沒有統一的應用規范；五是受學生人數的影響，使得案例教學法無法順利展開。

4 案例教學法的實踐應用

某高校的市場營銷專業的教師在進行研討會之后，決定把案例教學法應用到市場營銷的具體教學當中，目的是為了通過案例教學法的應用提高市場營銷教學的質量和效果。該校的市場營銷專業的教師是這樣進行案例教學法的實施過程的。

首先，需要在課前準備好案例教學法的具體案例，在準備案例的過程中，教師根據具體的教學進度和教學內容對實際的案例進行篩選，選擇的案例必須遵循以下幾個原則：一是突出教學的目的；二是案例必須真實；三是案例需要簡潔有效。并通過多媒體制作好案例教學的課件。

其次，在具體的課堂教學當中，先將這節課堂的教學理論知識傳遞給學生，然后再把案例公布出來，讓學生分成小組，進行小組研究和討論，再讓學生把討論的結果選取小組代表進行發言。該校某班在市場營銷的案例教學當中，選用的案例是某公司進行新產品的營銷，該班教師讓學生分成小組，并讓小組成員分別扮演產品經銷商和消費者的身份，進行現場營銷演練。

最后，教師要對這次的案例教學效果進行分析和總結，同時，教師還需要布置課后作業，尤其是案例分析方面的問題，讓學生的課堂知識能夠得到有效的鞏固。

5 市場營銷教學中案例法的改進措施

該班在采用案例法進行教學之后，取得了不錯的效果，市場營銷的教學質量明顯上升，但是，依然存在著不少問題，對此，該校的教師又根據具體的案例教學的實際應用進行調整和改進。一是需要正確處理實踐與理論之間的關系和傳統教學與案例教學之間的關系；二是通過各種方式對學校的案例資源庫進行建設，充實案例資源；三是加強了對案例教學方面的師資培訓。

6 結語

把案例教學法應用到課堂教學當中，能夠有效的提高課堂教學的質量和效率，加快促進教學目標的實現。文章結合某校具體的案例教學法在市場營銷教學當中的應用，并根據應用的成效進行分析，對案例教學法的實施進行了改進，通過這種方式能夠加強案例教學法的應用，有效提高教學質量，實現教學目標[2]。

【參考文獻】

[1]楊雪蓮，胡正明.高等教育“開放式”教學模式探索與實踐——以“市場營銷學”為例[J].黑龍江教育學院學報.2011.08.12-13

[2]張宏山.案例法在市場營銷學教學中的應用與體會[J].科技經濟市場.2011.08.35-36