試論對“知識經(jīng)濟(jì)”進(jìn)行系統(tǒng)化管理的分析

摘 要：在當(dāng)今社會，人們非常重視知識經(jīng)濟(jì)，它是將知識當(dāng)成前提的一種智能化的經(jīng)濟(jì)，它是當(dāng)前社會中最富有生機(jī)的一類經(jīng)濟(jì)，要對其開展綜合化的管控。

關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟(jì)；系統(tǒng)管理；運(yùn)行規(guī)律

1 關(guān)于知識經(jīng)濟(jì)的管控體系分析

1.1 對其開展管控的行政組織本身是由互相作用，互相依靠的很多元素組合得到的有著特殊的結(jié)構(gòu)和目的的有機(jī)體，總的功效要超過元素之和。

1.2 該項(xiàng)管控體系是由很多要素組合得到的，其形成了體系的主體和前提，是體現(xiàn)體系功效的細(xì)胞體。

1.3 管控結(jié)構(gòu)。它是說管控體系的所有要素的組合模式，是體系的各個(gè)要素間或是時(shí)空層次的聯(lián)系。

1.4 該體系具有總體性以及關(guān)聯(lián)性等的特點(diǎn)。

1.5 該體系之外有著一個(gè)更為龐大的體系，它雖說和外在有一定的界限，不過還是有很密切的關(guān)聯(lián)。

1.6 該體系非常開放。

2 怎樣對體系開展綜合化的管控

2.1 明確所有元素的功效特點(diǎn)可以有效的實(shí)現(xiàn)其意義

該管控體系的要素有如下的四類。第一是物質(zhì)內(nèi)容。第二是精神方面的。第三是機(jī)緣類的。最后是目的類的。此處講到的管控效率是說通過非常少的人力以及物力等要素，獲取非常顯著的意義。提升管控效率是知識經(jīng)濟(jì)社會的規(guī)定；是提升群眾的物質(zhì)活動能力的規(guī)定；是知識經(jīng)濟(jì)的管控規(guī)定。

2.2 細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系結(jié)構(gòu)可以有效的發(fā)揮出組合意義

該體系的所有要素結(jié)合特定的機(jī)構(gòu)有效的融合到一起，生成有著較高的關(guān)聯(lián)性的體系。要以科技為中心，將教育當(dāng)成是前提，將信息當(dāng)成是參考內(nèi)容，將創(chuàng)新當(dāng)成是力量，明確要素在體系中的意義，切實(shí)的體現(xiàn)出組合的意義。

2.3 強(qiáng)化體系的總體效益，切實(shí)的體現(xiàn)出體系的綜合意義和功效

所有的要素結(jié)合特定的結(jié)構(gòu)，形成管控體系的總體，此時(shí)就能夠獲取全新的功效，體系的總體功效要較之于各個(gè)元素之和大。體系到底有何種功效呢，分別是政治的以及經(jīng)濟(jì)的和文化、社會的。

2.4 遵照體系的運(yùn)作模式，確保管控體系的運(yùn)行更為順暢

該管控體系切實(shí)的按照先輸入，然后轉(zhuǎn)換進(jìn)而輸出，最終反饋的模式運(yùn)行，不斷的發(fā)展，依次循環(huán)，進(jìn)而帶動知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.4.1 首先輸入（輸入信息）

它是說管控體系從外在氛圍中輸入信息，以此來調(diào)節(jié)體系自身的機(jī)構(gòu)和功效。管控體系必須不斷的從外在氛圍中輸入信息，才可以確保體系的有序發(fā)展。

此類信息是體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動和管控要素特點(diǎn)以及變化狀態(tài)的一類信息的綜合。它有著如下的一些特點(diǎn)。第一，全新的高效的生產(chǎn)率要借助于高科技為前提的知識經(jīng)濟(jì)的使用。第二，在信息中，勞動內(nèi)容的屬性占據(jù)最為關(guān)鍵的位置。第三，組織管控形式出現(xiàn)了最顯著的變動，以電腦為前提的管控體系可以確保管控組織更加的靈便。

作為重要的資源，知識經(jīng)濟(jì)是管控工作開展的前提，是相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織交流的必然紐帶，是管控監(jiān)督工作的重要參考信息，所以改體系要積極的搜集內(nèi)容，制作信息，確保信息得以有效的使用。

2.4.2 其次轉(zhuǎn)換

它是管控體系從外在氛圍中輸入的多項(xiàng)信息，變化形態(tài)，確保它融合于體系里，進(jìn)而強(qiáng)化體系的功效。如果環(huán)境出現(xiàn)了一定的改變的話，此時(shí)的管控組織就要進(jìn)行很多的變化，以此來確保其更加的適應(yīng)當(dāng)前的新狀態(tài)。我們將此類輸入到輸出的中間環(huán)節(jié)稱作是轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換的主要形式是作出發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)的決策。知識經(jīng)濟(jì)管理決策是政府知識經(jīng)濟(jì)管理機(jī)關(guān)及國家公務(wù)員履行國家知識經(jīng)濟(jì)管理職能對所要解決的問題出主意作決定的活動。知識經(jīng)濟(jì)管理決策的特點(diǎn)，除具有的一般管理決策的針對性、目標(biāo)性、實(shí)施性、選擇性、優(yōu)化性、預(yù)測性等共同特點(diǎn)外，還有獨(dú)具的特點(diǎn)：

首先是決定主體僅僅指的是對此類經(jīng)濟(jì)有著管控權(quán)限不斷組織或個(gè)體。其次是管控的要素非常多，牽扯到所有的公共內(nèi)容。第三是所有的決策都要體現(xiàn)著國家和群眾的利益，不應(yīng)該只是關(guān)注所在區(qū)域的利益。第四，必須根據(jù)社會主義建設(shè)基本路線，鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論和“九五”規(guī)劃目標(biāo)來制訂；第五，制約范圍非常寬，所有的那些在管控區(qū)域中的學(xué)校和科研場所以及單位等等的企事業(yè)機(jī)構(gòu)的成員都要體現(xiàn)國家和群眾的利益，不應(yīng)該只是關(guān)注該機(jī)構(gòu)的私利。決定是不是正確關(guān)系到管控活動的成敗。

按決策目標(biāo)涉及的規(guī)模和影響的程度不同知識經(jīng)濟(jì)管理決策可以分為戰(zhàn)備決策，策略決策和戰(zhàn)術(shù)決策。對于第一類來講，它是有著一定的綜合性以及方向性的關(guān)鍵的決策。其關(guān)乎到社會的多個(gè)層次。

2.4.3 再次輸出

“輸出”是指知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)向外在環(huán)境輸出決策。政策、計(jì)劃、政治產(chǎn)品，通過輸出完成系統(tǒng)功能與目標(biāo)。輸出的主要形式是執(zhí)行，即執(zhí)行科技興國戰(zhàn)署任務(wù)：

一是執(zhí)行科技進(jìn)步的任務(wù)：到本世紀(jì)未，初步建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和科研自身發(fā)展規(guī)律的科技體制：優(yōu)化科研結(jié)構(gòu)的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)，實(shí)行多學(xué)科，跨部門聯(lián)合攻關(guān)，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化；推動科研為中心，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，為提高國際競爭力，增強(qiáng)綜合國力做貢獻(xiàn)；企業(yè)要成為技術(shù)開發(fā)主體，增加技術(shù)開發(fā)投入，加快科技成果轉(zhuǎn)化和推廣速度，努力開發(fā)新產(chǎn)品，開辟新產(chǎn)業(yè)。

二是實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展任務(wù)；到2000年基本普及義務(wù)教育，加強(qiáng)城鄉(xiāng)勞動者職業(yè)教育，形成有中國特色的社會主義教育體系基本框架。實(shí)行“科技興工”、“科教興農(nóng)”、實(shí)現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，優(yōu)化改革，建立合理的消費(fèi)體制；推動烈技進(jìn)步與社會發(fā)展。

三是科教都要為提高廣大人民的科學(xué)文化水平、思想政治覺悟提供理論與對策。

2.5 分析國情，開展綜合化管控

該管控體系以外還有著一個(gè)非常龐大的體系，也就是環(huán)境，即我們平時(shí)說的國情。它對管控和決定的落實(shí)有著非常關(guān)鍵的意義，第一要明確當(dāng)前國家所處的氛圍，落實(shí)科技強(qiáng)國的決定，開展綜合化的管控。對知識經(jīng)濟(jì)實(shí)行系統(tǒng)化管理當(dāng)前要特別認(rèn)識新技術(shù)革命時(shí)代的知識環(huán)境，它與以往農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會的知識環(huán)境大大不同了，出現(xiàn)了多學(xué)科知識、電腦傳真、衛(wèi)星電視，星訊等知識載體；知識生產(chǎn)環(huán)境出現(xiàn)了“科學(xué)技術(shù)化”、“技術(shù)科學(xué)化”、科學(xué)與技術(shù)之間的中介環(huán)節(jié)是科技知識的擴(kuò)散普及、技術(shù)手段的研制，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，技術(shù)發(fā)明，技術(shù)原理提高與完善，工藝技術(shù)知識的設(shè)計(jì)試驗(yàn)；知識劇增，信息爆炸，這樣的知識與知識生產(chǎn)環(huán)境引起生產(chǎn)力要素結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，生產(chǎn)力要素發(fā)展形成理論（知識）——技術(shù)——生產(chǎn)的過程；引起產(chǎn)品制造模式生產(chǎn)方式發(fā)生了根本變化，使生產(chǎn)由大批量的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為大批量的柔性生產(chǎn)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)就業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化；使財(cái)產(chǎn)占有方式社會階層結(jié)構(gòu)權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化；生產(chǎn)的國際化和經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢空前的加強(qiáng)。不斷取得具有國際影響的重大科技成果；培養(yǎng)造就大批具有創(chuàng)新意識和能力的高素質(zhì)科技人才。

2.6 變化體制，完善管控措施，切實(shí)的提升管控的功效

提高知識經(jīng)濟(jì)管理效率的途徑與辦法：一是提高領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；二是提高知識經(jīng)濟(jì)管理人才積極性；四是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；五是改善環(huán)境與條件；六是改革管理體制，實(shí)行簡政放權(quán)；七是改革機(jī)構(gòu)，建立中間合理的管理組織；八是建立健全知識經(jīng)濟(jì)管理法規(guī)和工作制度，實(shí)行依法管理，作到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究、依法管理。