論如何教好中學生的英語

【摘 要】眾所周知，英語在全國各地已經越來越普及。在有些地方，甚至從幼兒園開始就給學生灌輸了英語這門課程的學習。經濟的發展以及經濟全球化的趨勢，使得英語的學習變得尤為重要。作為一門橋梁語言，它可以使我們更好的融入世界，更好的與他人進行溝通交流。而且對于應試教育下的學生來說，英語在中考、高考中所占的比重也十分大。由此可見，學好英語對于學生今后的成長發展有著十分不可忽視的作用。由于小學階段的時候有了一點的學習基礎，所以對于邁入中學門檻的學生們來說，英語并不陌生。

【關鍵詞】英語；普及；經濟全球化；溝通交流；中學生

英語的學習大體分為“聽、說、讀、寫”四個部分，對于每一部分的學習都是不可或缺的。只有將這四部分都很好地掌握了，才可以運用起來輕松自如。這聽起來似乎是有點壓力的，因此有一個好的教師的引領是十分重要的。接下來我想就自己多年的教學經驗來談下我對如何讓學生們學好這門課程，如何教好學生的這門課程的看法。

一、培養學生學習英語的興趣，提高學生的課堂積極參與度

興趣是指一個人力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向。可以這樣說，對于一件事，一旦產生興趣，便邁出了成功的第一步。因為興趣可以使人們積極主動，從而能自覺克服各種學習中的艱難困苦，獲取最大成就，并能在學習的過程中不斷體驗成功的愉悅。因此，教師首先要培養學生學習英語的濃厚興趣，只有這樣，才可以達到事半功倍的效果，否則只會是空中樓閣。培養學生的學習興趣，提高課堂積極參與度，就要改變傳統的“滿堂灌”的教學方法，讓學生變被動為主動，在課堂上有充分展示自我的空間。因為如果只是教師一個人在講臺上面嘰里呱啦的講不停，學生們容易產生聽覺疲勞，久而久之就會不想去聽不想去學。而把課堂的舞臺交給他們，讓他們來表現自己，便可以改變課堂氛圍。營造一個輕松愉悅的課堂氛圍也是提高學生課堂積極參與度的重要途徑。

二、擺脫聽力障礙，挺高聽力水平

在“聽說讀寫”中將聽字排在第一位，其實是有它的用意的。因為我們在與他人進行溝通交流的時候首先要能聽懂別人是在講什么。如果連聽都沒聽懂，之后的交流怎么能進行下去呢，一切就將會是浮云，所以提高英語聽力是十分必要的。很多同學可能都會反映聽力好難，聽不懂。其實，是因為自己的詞匯量沒達到一定水平，還有就是不經常去聽。因此教師應該引導學生多去聽一些聽力，或者做一些與聽力有關的練習。聽得多了，自然而然就記住了。同樣看英文電影也是一種很有效的方式，不僅欣賞了電影，還提升了聽力水平，何樂而不為呢。聽力水平不可能一蹴而就，它是一個長期積累的過程，只有勤勤懇懇，踏踏實實，日積月累，終會水滴石穿的。

三、引導學生勇敢去講英語、說英語、用英語

The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible（學習一門語言的方法就是要盡量多地練習說）。我們學習英語，是為了在走向世界的道路上不被人歧視，是為了更好地與人進行溝通交流。如果你只是聽懂了別人在說什么，卻又不知道如何去進行接下來的談話，所學習的知識用不到最需要的地方，這是很可悲的。學英語就是為了說英語，所以教師要引導學生勇敢地去講英語，說英語，用英語。我建議讓學生們組成英語小組，成立英語角，在每天下午課間時間比較長的那段時間集聚在一起，用英文來進行簡短的溝通交流。教師在一旁對于學生談話中的錯誤發音以及錯誤句子進行糾正完善。課堂上提倡學生們盡量用英語來進行交談，避免漢語的出現。有些學生可能會自卑，可能會擔心自己口語比較差，不敢當著別人的面講話。所以一定要克服這樣的心理障礙，只有敢于大聲的說出來講出來，才可以發現自己的不足，才可以更好的提升自己。人無完人，金無足赤，每個人都是在不足中彌補自己，逐漸走向完美。

四、養成良好的閱讀習慣

李陽，提起這個名字，想必大家都不會感到陌生。他曾說過中國人在中國一樣能學好英語！他就是因為天天瘋狂的讀而成名于天下。每天大清早的大聲朗讀是非常有效的。一日之計在于晨，所以早晨的大聲朗讀有利于我們的記憶。教師要引導學生利用好早自習的時間，以及課余時間，休息時間，去大聲的讀單詞讀文章。可以讓學生在枕邊放本美文閱讀，晨起誦讀一篇，睡前誦讀一篇。這樣無論是對于平常的考試或者與人之間的交談，就可以熟能生巧地利用所積累到的知識。一個良好的閱讀習慣可以讓學生們有一個良好的開端。所以教師要引導學生養成良好的閱讀習慣。

五、好記性不如爛筆頭，通過寫來加深記憶

俗話說“好記星不如爛筆頭”。沒錯，是這樣的，眼過千遍不如手寫一遍。所以一定不要忽視寫這個重要環節。在平常的學習中，一定要讓同學們勤于動筆，在學習新的單詞時，要邊讀邊寫，在寫的過程中可以加深自己的印象。還可以經常布置一些寫作的話題，給出學生寫作題材，然后將學生寫的進行糾正修改。或者讓學生養成英語周記的習慣。教師一定要對每一位學生負責，不偏袒好學生，對于寫作能力比較差的同學的寫作也要認真修改。只有公平公正對待每一位同學，才可以得到大家的喜歡。

結束語：我們可以很輕易的學好我們的母語，那么對于這門外來的語言一定也可以的。因為呱呱墜地的那一刻所有人都是一樣的，都是什么都不會的，而我們所帶有的一切都是通過后天培養的。所以只要肯下功夫肯花時間去學習，那么終有一天一定會像說母語一樣把它講出來。教學的道路不可能一帆風順，但是前進的腳步不會被任何困難阻擋。作為一名教師，我將不斷探索創新，為帶出一批批的優秀青年而努力。

【參考文獻】

[1]晏岸英.[J].淺議初中生英語學習興趣的培養.中學教學參考期刊.2013（01）.

[2]姜喜春.[J].如何指導學生學好英語.吉林教育期刊.2012（33）.

（作者單位：貴州省遵義市紅花崗區教師培訓教研中心）