培養幼兒閱讀習慣方法之我見

開展幼兒閱讀活動，為幼兒提供閱讀圖書的經驗，向幼兒提供有具體意義的、形象、生動的閱讀材料，幫助幼兒將閱讀內容與口頭語言連接起來，產生一定的聯想，讓孩子在享受閱讀的過程自然而然地積累對漢字的認識，從而更好地為閱讀服務。那么，如何培養幼兒的早期閱讀能力呢？本文就此淺談個人體會與心得：

一、營造環境，讓孩子愛閱讀

“如入芝蘭之室，久而不聞其香。”孩子是在環境的熏陶中成長的，所以一個良好的閱讀環境的營造，是培養孩子良好閱讀習慣的基礎。

1.讓家里處處彌漫著書的墨香。對孩子而言，書是最好的營養品；“身教重于言教”，要讓孩子愛上書，家長首先自己得樂意于進食這種營養品。一個醉心于電視、麻將的家庭，可能有孩子成績好的特例，但那孩子是不可能真正愛書愛學習的。不論是爸爸媽媽，還是老人，書房里工作時就不說了，就是飯后、睡前，沙發上、睡床上，都習慣于翻翻書，看看報。要有專門訂閱的書籍雜志，到超市也是一個人陪著孩子在圖書專區看書，一個人購物，到外地出差給孩子帶的禮物一定有書，較好的親戚朋友給孩子送禮物也會選擇書，甚至還在網上選購了不少書籍，有自己看的，也有專門的兒童讀物。家里不太講究整潔，然而隨時隨手都有書讀，書是的朋友——“有朋自遠方來，不亦樂乎！”

2.給孩子開辟一個習慣的閱讀區。孩子的注意力是有限的，很容易受到外界的干擾，所以一個安靜、舒適的閱讀環境，能幫助孩子集中注意力專心讀書。這種注意力的持續性，對孩子以后的發展是十分有益的。打通了臥室和陽臺之間的墻，然后封閉和墊高陽臺，鋪上木地板，以此作為孩子的專門閱讀區域，光線充足、相對安靜，能夠讓孩子在這里靜靜地享受閱讀的樂趣。

3.給孩子準備一個大小高矮適中，屬于他自己的書架。家有專門的書房，有滿墻的書架，但在孩子眼中，那些龐然大物，是屬于爸爸媽媽的東西，他夠不著，拿不到，這種距離感讓孩子和書無法親密接觸。所以給孩子準備了一米五高的兒童書架，上面擺滿了他自己的圖書，讓孩子成為這些書的主人。每天孩子都會在書架前逗留徜徉，像是在巡視自己的圖書王國；東翻西翻之后，往往能很滿足地挑出一本自己喜歡的書，或者席地坐在木地板上，或者在自己的小書桌上，有時甚至坐在床上，細細翻閱起來。這種驕傲感和主人翁感會讓孩子和書之間輕松建立起一種親密的關系。每天這樣既有利于培養孩子對書的感情和興趣，也培養了孩子愛護和整理圖書的好習慣。

二、精選書籍，讓孩子愛閱讀

關于交友，孔子曾有“益者三友”和“損者三友”的說法；讀書就是交朋友，所以“友直友諒友多聞”自然是最好的選擇，要通過閱讀教孩子去認識大千世界，要通過閱讀教孩子去認識真善美。

1.避免說教式的圖書。“千教萬教教人求真；千學萬學學做真人。”關于愛，關于友誼，關于勇敢，都需要孩子自己在閱讀中通過故事去了解通過生活去體驗，而不是直白的告訴他。那些很俗淺很生硬很矯情地、總是試圖要教給孩子某個道理、要孩子接受某個結論的書籍，是要盡量避免的。什么孟母三遷，什么孔融讓梨，什么囊螢映雪，也許真有其事，也許用心良苦，但是脫離生活，脫離孩子的思想實際，說嚴重一點，甚至還反人性，不讀也罷。真正的教育是滲透式的，是春風化雨，潤物無聲，而不是苦口婆心的灌輸和說教。

2.不要讓閱讀功利化。閱讀興趣的激發才是最重要的。不要神童，不要什么哈佛女孩牛津女孩，不要讓孩子以為讀書就是認字，讀書就是背誦，讀書就是做題，這只會讓孩子厭倦讀書。要讓孩子覺得閱讀能夠滿足自己的好奇心，讀書是一件好玩的事情，興起而至，興盡而返，童心永在，樂此不疲。

3.孩子的閱讀主要以繪本為主。所以在選擇此類圖書時，最初應該選擇那些圖畫較大而文字較少的書籍，讓孩子能通過觀察充分認識圖畫的內容。這時，圖畫的質量就是家長應該足夠重視的。現在市面上繪本很多，但畫面單一而且粗糙。所以應該盡可能的選擇一些口碑較好，畫面豐富，表現手法多樣的繪本，可以是卡通的，黑白的，國畫的，油畫的等等，在閱讀圖書的同時，讓孩子也能感受到藝術的美，也算是一種美的熏陶吧。另外，在科普讀物的選擇上，要把趣味性放在第一位。孩子的好奇心是與生俱來的，所以在閱讀的過程中，那些有趣的圖書會不斷刺激孩子的好奇心，讓孩子想看個究竟，這就達到了閱讀的目的。

三、親子閱讀，讓孩子愛閱讀

孩子的注意力有限，閱讀能力有限，所以親子閱讀很必要，但是親子閱讀代替不了孩子閱讀的自主性。每次買了新書，都會在第一時間讓孩子自己先隨意翻一番，盡管孩子還認識不了多少字，但是通過圖畫，讓孩子建立對圖書的第一印象和初步理解；孩子會選出孩子認為最有意思的一本來，一起閱讀，我會把文字讀給孩子聽，孩子在聽的同時會在圖畫中找到相關信息，從而加深了對書本內容的認知和理解。這種親子閱讀和自主閱讀相結合的辦法，既激發了孩子的好奇心，滿足了孩子的求知欲，也加深了父母和孩子的感情。在適當的時候，還會和孩子互換角色，讓孩子當家長當老師，把故事講給聽，及時地給孩子以指導和鼓勵，這就又提升了孩子的能力和信心。

四、平面閱讀和多媒體閱讀相結合

時代在發展，孩子接受信息的渠道之廣闊已非是小時候所能比，電視、網絡、動畫片、歌曲，各種電教媒體是孩子們閱讀時代的一大進步和優勢。但是，要特別注意的是，要盡量控制孩子看動畫片和網上聽歌、游戲的時間（當然，這也須家長以身作則以身示范了），道理不用多講，大家應該都明白，除了對孩子視力的影響和注意力的轉移之外，更重要的是，視頻閱讀雖然更為直觀和綜合，但是永遠不會像書面文字那樣帶給孩子以想象力、以不滿足感，我認為，這是平面閱讀最大的優勢，是永遠代替不了的。