技能大賽背景下的中職服裝教學改革與實踐

設置具有職業(yè)教育特點的專業(yè)，并培養(yǎng)高技能型人才是我國中職院校的辦學宗旨。中職院校每年為社會輸送一大批專業(yè)技術人才，為我國經濟社會發(fā)展做出很大貢獻。目前，服裝行業(yè)是中職院校的重要專業(yè)，為社會培養(yǎng)服裝行業(yè)的技能型人才。但是，中職服裝教學存在很多問題，影響中職服裝教學效果。當前，技能大賽成為中職教學改革的助推器，在深化中職教學改革以及增強中職教育吸引力方面發(fā)揮著重要作用。技能大賽是我國教育部聯合相關部門組織的活動，為中職院校的學生以及教師舉辦具有專業(yè)特色的競賽活動。本文分析了我國中職服裝教學存在的問題，并探討了技能比賽對中職服裝教學的影響。

一 中職服裝教學現狀

中職服裝的教學目標：培養(yǎng)適應當代服裝行業(yè)發(fā)展需求，并具備較強實踐能力的服裝專業(yè)技術人才。近年來，服裝行業(yè)發(fā)展迅速，急需大量專業(yè)服裝技術人才。然而，中職院校培養(yǎng)出的服裝專業(yè)人才無法達到服裝行業(yè)的要求。目前，我國中職服裝專業(yè)的畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。我國服裝行業(yè)急需高技術以及復合型的服裝人才，服裝企業(yè)在很多中職院校都無法找到具備高技能的服裝專業(yè)人才。與此同時，中職服裝專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后很難找到工作，極易出現“就業(yè)荒”。

在中職服裝教學中存在很多問題：（1）中職院校的培養(yǎng)目標不清晰，很多服裝專業(yè)的教師沒有找準定位，無法明確社會對服裝專業(yè)人才的要求。（2）一些中職院校的辦學層次非常模糊，沒有依據市場以及企業(yè)對人才的需求來制定辦學方針，導致學校培養(yǎng)的人才無法適應市場需求的變化。（3）中職服裝專業(yè)的師資隊伍較為缺乏，嚴重影響中職服裝專業(yè)的教學效果。（4）中職服裝教學模式單一，教學內容也無法滿足市場的需求，導致中職服裝畢業(yè)生無法達到社會對服裝人才的要求。

二 技能大賽背景下的中職服裝教學改革與實踐

1.技能大賽有效促進了中職服裝專業(yè)師資隊伍的建設

教師的教學水平在一定程度上決定課堂教學質量。中職教師是職業(yè)技能知識的傳授者，為我國培養(yǎng)出一大批高素質的技術人才。目前，在中職服裝教學中，薄弱的師資隊伍是影響服裝專業(yè)教學效果的重要因素。在技能大賽的背景下，中職院校應加強服裝專業(yè)師資隊伍的建設。

首先，中職院校應在技能大賽的背景下，加強服裝專業(yè)的師資隊伍建設，著力提高服裝專業(yè)教師的綜合素質。教師是教學活動的主導者，對技能大賽產生重要影響。隨著技能大賽的活動內容以及活動要求的不斷變化，中職院校的服裝專業(yè)教師面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在技能大賽中，教師只有不斷增強自身綜合素質，才能在技能比賽活動中取得優(yōu)異成績。

其次，在技能大賽的背景下，中職院校應為服裝專業(yè)的教師提供發(fā)展自我的優(yōu)良環(huán)境，促進教師不斷充實自我、發(fā)展自我，進而提高自身的綜合素質。此外，中職院校應高薪聘請優(yōu)秀的服裝專業(yè)教師，提高服裝專業(yè)的師資水平。

2.技能大賽促進中職服裝教學模式的改革

技能大賽是教育部聯合相關部門針對市場需求以及專業(yè)特點而設定的競賽活動，旨在促進學生及教師的發(fā)展。技能大賽的命題主要是針對企業(yè)的生產方式以及專業(yè)特點，符合中職教學改革的實際要求。當前，中職服裝專業(yè)的教學模式較為單一，無法適應市場需求的變化。在技能大賽的背景下，中職服裝專業(yè)的教師應改革自身教學方式，將理論教學與實際需求聯系起來，并突出教學重點及教學難點，使教學活動更富有針對性。在中職服裝教學中，教師應根據學生的專業(yè)需求及學習進度，適時靈活地調整教學活動，從而提高課堂教學質量。通過參加技能大賽，學生及老師需要組成一個集體，互幫互助，獲得團隊勝利。在比賽過程中，任何一個選手的失利都將造成整個比賽的失敗。因此，教師應依據比賽的內容及比賽的要求，有針對性地進行教學，提高獲勝的概率，進而提高學生的專業(yè)水平。

3.技能大賽推動中職服裝教學理念的變化

技能大賽為選手提供一個展示自我的平臺，從海選到預賽，再到正式比賽，最后到決賽，這一系列的活動都對學生及教師提出更高的要求。通過參加技能比賽，學生及教師的專業(yè)水平以及競爭意識都有很大的提高。技能比賽不僅考驗學生及教師的專業(yè)技術，而且考驗學生及教師的心理素質、團隊精神等。技能大賽拓寬學生的視野，豐富學生的知識，提升學生的綜合素質。很多服裝企業(yè)會前往比賽現場挑選所需的人才，這在一定程度上轉變中職服裝的教學理念以及成才觀念。通過參加技能比賽，學生及家長轉變了傳統的成才觀念，教師也轉變教學觀念，更加注重培養(yǎng)“學以致用”的“藍領”，注重開發(fā)這些未來“藍領”的內在潛力。

三 結束語

中職院校是我國培養(yǎng)人才的重要基地，培養(yǎng)出了大量的優(yōu)秀人才。服裝專業(yè)是中職院校的重要專業(yè)，旨在培養(yǎng)適應市場需求的服裝專業(yè)的技能人才。當前，技能大賽日益受到中職院校的青睞，有效地促進中職服裝教學的改革，提高了中職服裝教學的效果。

〔責任編輯：李爽〕