探討會計行業的發展與會計教育之間的關系

【摘要】 會計行業的發展與會計教育水平的高低往往反映著一個國家經濟實力與經濟發展的前景。面對經濟全球化進程加快，對我國會計行業與會計教育的發展既是挑戰，也是機遇。而理清會計行業發展與會計教育之間的重要關系，對于推動國民經濟的發展具有深遠的影響意義。

【關鍵詞】會計行業 會計教育

伴隨著經濟全球化進程的加快，進一步促進了我國經濟體制的改革。在大的經濟市場環境之下，會計行業的發展面臨著重大的機遇與挑戰。而會計教育作為一個國家經濟發展水平與未來發展趨勢的標志之一，在推動會計行業的發展與國民經濟發展的方面也有著深遠的影響意義。同時，會計行業發展的好壞也同樣對會計教育的發展與改革有著一定的影響作用。因此，會計教育應該立足現實經濟條件與行業發展要求，培養專業性強、素質高的人才，通過有效的改革教育方式，更好地為會計行業和國民經濟的發展做出一定的貢獻。

1.先進的會計教育培養方式推動會計行業的健康、可持續發展。會計教育以為企業培養高素質、高專業技能的會計人員為主要目標，如何緊跟市場經濟的發展以及會計行業對會計人才的需求，而轉變會計教學的思路與方法，為企業輸送合格的人才，是會計教育行業必須面對的問題。同時，轉變傳統的會計教育模式，以適應于先進的技術、經濟發展，這對會計整個行業的發展來說也是強有力的保障。伴隨著科技發展，知識時代及經濟全球化的到來，對會計人員的專業素養、知識水平、應對風險能力均提出了更好的要求，為達到這一要求，則必須要求會計行業深化改革措施，走可持續發展的道路。會計行業的改革與可持續發展離不開會計人才與會計理論的支持。會計教育為會計行業的健康、可持續發展奠定了基礎。先進的會計教育模式，是將培養專業人才與企業實際發展情況相結合，及時了解與掌握當前經濟市場所需人才模式，有針對性的培養專業能力強，實踐能力強，具有良好品德與素質的高端人才，將所了解的實踐內容在教育中得到理論性的升華，在傳統的培養模式重視理論培養的同時加強對學生實踐能力的培訓，增加會計模擬課堂教學模式等等，提升學生的實踐工作能力以及走向工作崗位后面對困難能夠從容面對的能力。與此同時，在會計教育過程中，加重對經濟法律、職業道德的課程比例，培養學生有承擔一定的社會責任的正確的價值觀，這對會計行業的健康與可持續發展是必不可少的。

2.會計行業門檻的提高是促使會計教育改革與發展的主要推動力。世界經濟是在不斷發展與變化著的，而且伴隨著科技信息的發展，知識經濟的地位也逐漸凸顯出來。在經濟發展的復雜環境當中，要求會計人員能夠順應時代轉變，充實自己的專業知識，而且需要具有較強的綜合素質與能力去處理日趨復雜的經濟業務和應對隨時可能出現的財務風險。這些高要求的出現均提高了會計行業準入的門檻，在對會計人員的考核方面也加大了監管力度，提升了考核標準，由原來的要求掌握理論知識考核逐漸加入進對會計實務操作的考核。會計行業門檻的提高，促使了會計教育必須進行相應的改革措施，在嚴格要求學生學好會計相關專業理論知識的同時，加大對會計實踐工作能力的培養，充分做好會計教育教學發展規劃，才可以適應當前經濟模式的發展，為會計行業源源不斷地輸送合格的會計人才。

3.會計行業發展與會計教育發展并重，共同推進國民經濟的快速穩定發展。會計行業一直是所有傳統行業中倍受青睞的一個行業，因為企業無論大小，其正常運轉與經營都離不開相關財務管理工作，且就目前我國經濟形式的發展來看，會計行業相關法律、道德法規也日趨完善，對會計人才的需求量也大大提升。從會計行業發展的迅猛勢頭來看，目前我國會計行業仍然缺乏大量的具備高素質、高技能的會計專業人才，也是會計教育發展所急需解決的問題之一。行業對人才的所需，刺激了對會計教育行業的發展，同時，會計教育行業的深化改革，轉變教育模式，著重培養專業素質過硬，具備一定法律、經濟知識，有著良好道德素養的專業人才，以保證所培育人才以最高的水準與素質進入到會計行業之中，有力保障了會計行業的健康與可持續發展。會計行業的發展與會計教育的水平，在一定程度上體現了一個國家的經濟發展水平與能力，由此可見，健康的會計行業發展路徑與良好的會計教育模式，共同服務于國家的經濟發展，推動著國民經濟更加快速、穩定、健康的前進。

經濟形勢的轉變要求高素質、高技能的會計專業人才為會計行業來服務，而會計教育模式的先進與否，影響著所培養的會計人才的優劣，進而影響整個會計行業的穩定、健康發展。兩者之間相互促進，相互輔助，共同推進國民經濟的發展。但現如今，會計行業與會計教育的發展都處在不斷的完善與進步過程中，仍然存在一些不足之處，例如誠信的缺失，對會計教育中會計實務的重要性認識不足等，仍然是會計行業與會計教育發展的制約因素之一，因此，兩者之間更應該加大配合力度，共同努力，促進會計行業健康有序發展，為會計行業營造一個公平、健康的競爭環境，以保障我國經濟有序穩定發展。

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（編輯：唐榮波）