校園網二手物品交易平臺的運作方法和策略探討

【摘 要】 在發展信息全球化的今天，電子商務在全世界范圍內取得了長足的進步和發展。而校園電子商務作為一種新型的電子商務，正越來越受到全世界的關注。而基于校園網的二手物品交易平臺，作為校園電子商務的一種表現形式，也正逐漸為人們所熟知與重視。

【關 鍵 詞】 信息全球化；電子商務；校園電子商務；二手物品交易平臺；國內外

一、校園電子商務現狀

國外對校園電子商務的研究起步比較早，無論是理論還是實際校園電子商務系統。在理論研究方面，MIT、紐約州大學和Berkeley等都成立了電子商務研究中心。在實際建設校園電子商務系統方面，美國布法羅紐約州大學于2001年夏季完成對校園網在線支付系統的建設。通過這個系統，該校學生能夠在線繳納各種學費。約翰霍普金斯大學的學生能夠通過校園網在線支付醫療費、學費、在線購物。

我國校園電子商務還處于初期發展階段，系統平臺建設還相對落后。但近10年來由于電子商務的迅猛發展，各高校也逐漸意識到在校園環境中發展電子商務的重要性。如今在中國，幾乎每所高校都已經建立起了校園網。通過校園網能進行選課、查分、評教等。這不僅為學生帶來了便利，更提高了教學效率。

二、構建校園二手物品交易平臺的現實意義

（一）對于學生

1. 避免資源浪費

穩定的物品來源是建設校園二手物品交易平臺的優勢之一。通過易物平臺，學生之間可以交換閑置物品，老師們也能夠分享教學和科研資料。建設二手物品交易平臺很好地解決了資源浪費的問題，不但價格低廉，還能分享學習心得，營造很好的學習氛圍。

2. 提高實踐技能

如今的就業形勢，企業對技能人才的需求越來越大，而應屆生所掌握的實踐技能卻遠遠少于理論知識。建設二手易物平臺，需要編程、數字媒體等不同專業的學生共同完成，這恰好能讓學生將理論與實際結合，提高實踐技能，為二手易物平臺和校園電子商務的發展打下基礎。

（二）對于學校

1. 提供教學真實案例

如今，對于電子商務的教學還是比較拘泥于理論，受限于書本。對學生來說，對于電子商務的理解本就比較模糊，若使用理論的教學方式，更會因為抽象的概念、專業的術語，導致學生無法更深入地了解和探究。如果有這樣一個真實平臺作為教學實例，老師們就可以多方面多角度地進行授課。學生通過實際操作將理論與之結合，強化了實際技能，提高了學習效率。同時，也能在教學中及時發現問題，不斷完善平臺建設，推動校園電子商務的發展。

2. 實現信息化的重要環節

信息化、網絡化、數字化是全世界的發展趨勢，高校，作為孕育社會棟梁的根源地，也正順應著這一趨勢，逐步實現信息化的目標。如果校園網是高校發展信息化的基礎，那么二手易物平臺就是向實現信息化邁出的堅實一步，并能巧妙地將校園生活、老師教學、規劃建設維護融為一體，是高校實現信息化至關重要的一步。

三、運作方法

（一）對二手易物平臺進行全面規劃

在建設平臺之前，可以采用調查問卷的形式對師生進行調研。詢問他們的一些意見建議，以確保平臺的可行性。完成前期調研之后，就需要考慮資金和建設團隊的問題了。建設團隊可以由老師和學生共同組成，達到理論與實踐的互補。建設團隊通過對調研結構的分析，對平臺規模、設備等進行規劃，得出所需資金。從而建設可行性高、經濟適用的校園二手易物平臺。

（二）加強系統平臺建設

1. 建立無限局域網，提供良好的網絡環境

如今，中國的高校幾乎都已經建立了校園無限局域網，使用起來更快速、更方便、更安全。學生能夠在機房、圖書館、教學樓通過校園卡號登陸，接入校園局域網，并能登入校園FTP，利用校內資源。這省去了傳統網絡布線的麻煩，也節省了經費。但中國大多數高校無線網絡信號沒有覆蓋到寢室，學生只能使用其他網絡連接上網。這不僅增加了學生的經濟負擔，對校園無線網也是一種資源浪費。希望能擴大校園無線局域網的覆蓋范圍，讓管理更方便，推進信息化建設。

2. 提供安全的支付系統和身份認證

校園作為發展電子商務的特殊環境，比起其他環境，對象更單一，安全性也更有保障。安全的支付系統可以圍繞校園一卡通打造。目前，校園一卡通應用的地方有校園網登陸、機房、圖書館、食堂和超市，為校園生活帶來了許多便利。以校園一卡通為主打造的支付系統，不需要與第三方和銀行等金融系統互聯，提高了支付的安全性，由學校校園卡結算中心直接管理，也使得對平臺的管理更方便。

3. 定期進行安全檢測

以校園網為基礎建立的二手易物平臺，需要定期的安全檢測和維護。通過對硬件、軟件的檢測，及時發現平臺的問題并解決。需要定期檢測的如無限局域網、服務器、防火墻是否被人入侵，以及數據庫的安全。及時安全檢測為師生營造出了安全、便捷的校園網絡與二手交易平臺，也是發展校園電子商務需要著重研究的問題。

四、發展策略

（一）建立以校園一卡通為核心的支付系統

目前，校園一卡通在校園管理系統中取得了廣泛應用，不僅能在食堂、超市作為消費卡使用，同樣也可用于圖書館、機房和校園網的登陸驗證，這就為二手易物平臺的實現提供了堅實的基礎。使用“一卡通”作為支付載體，可靠性高、方便快捷、加密性好，平臺的支付系統依托于“一卡通”打造能保障師生在二手易物平臺上商務活動的安全。通過統一設置賬戶，“一卡通”作為支付載體，建立一個安全的支付通道，為校園二手易物平臺和校園電子商務的推廣和發展提供了很大的方便。

（二）政府大力協助

首先，政府可以開設有關校園電子商務的課程，通過對各高校老師的培訓，讓他們對校園電子商務的認識更全面，以及校園二手易物平臺的建設方法。其次，政府加大對校園電子商務和平臺建設的資金投入。建設二手易物平臺需要的成本并不低，包括電腦、服務器、軟件等的系統構建成本；設計、運行、維護和管理等方面的技術成本；吸引學生的獎學金制度。第三，希望政府能出臺相關法律法規，讓校園電子商務和校園二手易物平臺有法律的保護。如在交易過程中出現誠信問題，或者外部侵入，造成師生方或學校的安全隱患和利益受損，由哪個機構、部門裁定以及相應的懲罰措施。

如果僅僅依靠學校單方面的力量發展校園二手易物平臺和校園電子商務，會遇到很大的困難和許多現實問題，若有了政府的幫助，那么發展一定會更快速，更有保障。

（三）通過校企合作培養人才

中國的校園電子商務發展還處于起步階段，無論是理論還是實踐，都并不完善。所以，為了校園電子商務長遠的發展和平臺建設，我們需要從現在起注重人才培養，而校企合作就是非常好的途徑。電子商務企業可以在各高校挑選學生進行實習，或者學校可以定期請電子商務企業的帶頭人到學校開展講座，傳授發展電子商務的經驗，也起到了宣傳校企合作和校園電子商務的作用。通過校企合作培養人才，讓學生在理論和實踐兩方面都有所收獲，完善平臺和校園電子商務的發展，實現校企雙贏。

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