中高職計算機網絡技術專業設置條件

摘 要：黃岡職業技術學院作為國家級骨干高職院校，計算機網絡技術專業是學院重點建設專業，通過專業調研和教學分析，本文從師資條件和實訓實驗條件敘述了中職和高職計算機網絡技術專業設置條件，目的在于拋磚引玉。

關鍵詞：中職；高職；計算機網絡；專業；設置條件

1 前言

黃岡職業技術學院作為國家級骨干高職院校，在“國家示范性高等職業院校建設計劃”骨干高職院校建設項目中2013年驗收結論為優秀。筆者作為該項目其中一個子項目探索系統培養的負責人，通過深入的調研，完成了專業教學標準，專業設置條件在專業教學標準中占有重要的地位。

2 專業設置條件

2.1 師資條件

中職階段：

⑴專任教師要求

①技術領域：計算機應用或相近專業領域；②學歷：本科及以上；③企業工作經歷：有行業、企業一線工作經歷一年以上；④教師資格：具備中職教師資格；⑤教學能力：能勝任1～2門專業主干課的教學；⑥職業資格：具備網絡行業中高級資格證書；⑦實踐能力：能主導運用專業主干課指導專業產品的生產或者研發。

⑵兼職教師要求

①熱愛教育事業，有較高的思想政治素質，具有良好的職業道德和協作意識，能服從學校管理。有一定的語言表達能力和知識傳授能力；②具有相關的專業知識和實踐能力。有三年以上的工作經歷，熟悉行業企業工作流程，具有豐富的實踐經驗；③擔任實踐技能課的兼職教師，應為精通該行業企業技術技能的業務骨干、能工巧匠。應具備專業技術職務證書或技術等級證書，特殊實踐崗位還應具有《職業資格證書》；④具備全日制專科以上學歷或中級以上專業技術職務。

高職階段：

⑴專任教師要求

①技術領域：計算機網絡；②學歷：本科及以上；③企業工作經歷：有行業、企業一線工作經歷一年以上；④教師資格：具備高校教師資格；⑤教學能力：通過學院教師教學能力水平測試，能勝任1～2門專業核心課程的教學和科研；⑥職業資格：具備網絡行業中高級資格證書；⑦實踐能力：能獨立或者主導運用專業主干課完成專業產品的研發。

⑵兼職教師要求

①熱愛教育事業，有較高的思想政治素質，具有良好的職業道德和協作意識，能服從學校管理。有一定的語言表達能力和知識傳授能力；②具有相關的專業知識和實踐能力。有三年以上的工作經歷，熟悉行業企業工作流程，具有豐富的實踐經驗；③擔任實踐技能課的兼職教師，應為精通該行業企業技術技能的業務骨干、能工巧匠。應具備專業技術職務證書或技術等級證書，特殊實踐崗位還應具有《職業資格證書》；④具備全日制專科以上學歷或中級以上專業技術職務。

⑶專業教學團隊要求

①本專業教學團隊要求年齡、職稱、學歷、專業、梯隊結構合理，有高水平的專業帶頭人和良好的“雙師”結構；②本專業專任專業教師“雙師”素質（具備相關專業職業資格證書或企業經歷）的比例要達到80%以上；③專業教學團隊要求能與行業企業合作或結盟，產生良好互動；④專業教師應接受過職業教育教學方法論的培訓，具有開發職業課程的能力。

2.2 實訓實驗條件

⑴網絡工程實訓實驗室

功能：交換機基本配置、交換機端口聚合、交換機安全、交換機端口鏡像、虛擬局域網VLAN、靜態路由、RIP路由協議、路由重分布、策略路由、綜合實訓等。

⑵綜合布線實訓實驗室

功能：PVC管、信息盒安裝實驗、線纜敷設安裝過程、系統理線實驗、信息模塊安裝、語音主干配線架安裝、綜合實訓等。

⑶網頁設計實訓實驗室

功能：企業網站規劃與設計、div+css綜合應用等。

3 意義

專業設置條件是教學基本配置，是人才培養質量的根本保證。黃岡職業技術學院在教學條件設置上是有嚴格規章制度的，這對開設有計算機網絡技術專業的中職和高職院校具有借鑒作用。

[參考文獻]

[1]湖北省職業教育學會教學委員會.中高職銜接專業教學標準開發指導手冊.2013年4月.

[2]中國高等職業院校計算機教育改革課題研究組.中國高職院校計算機教育課程體系·2007[M].北京：中國鐵道出版社，2007年7月第一版.

基金項目：中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業建設項目。

作者簡介：劉燁，黃岡職業技術學院，副教授，研究方向：網絡體系結構、基于JAVA的B/S模式和C/S模式的軟件設計和開發、網絡數據庫。