以建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐為特色的建筑設(shè)計(jì)課教學(xué)探索

【摘 要】中國(guó)在發(fā)展過(guò)程中始終遵循可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)將成為一種趨勢(shì)。本文主要針對(duì)建筑設(shè)計(jì)課中的建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐進(jìn)行了全面的探討，重點(diǎn)闡述了建筑節(jié)能技術(shù)概念、建筑節(jié)能技術(shù)包含的主要內(nèi)容以及建筑節(jié)能技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)課中的重要性。

【關(guān)鍵詞】建筑節(jié)能技術(shù) 特色 建筑設(shè)計(jì)課教學(xué) 探討

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）20-0079-01

當(dāng)今，中國(guó)建筑行業(yè)能源消耗量日益嚴(yán)重，而建筑節(jié)能技術(shù)的出現(xiàn)適應(yīng)了社會(huì)這一現(xiàn)狀，它是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，因此教師在建筑設(shè)計(jì)課程開(kāi)展中要注重建筑節(jié)能技術(shù)，應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的建筑節(jié)能技術(shù)。

一 建筑節(jié)能設(shè)計(jì)概念

建筑節(jié)能技術(shù)能針對(duì)建筑物的具體特征進(jìn)行全方位的模擬與分析，而后對(duì)建筑設(shè)計(jì)中的建筑室內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)保溫設(shè)計(jì)、采光遮陽(yáng)及建筑能源消耗等多方面進(jìn)行研究，最后模擬出研究的最終結(jié)果用于建筑設(shè)計(jì)中，這有利于建筑設(shè)計(jì)工作的開(kāi)展，減少了不必要的能源浪費(fèi)，它在建筑設(shè)計(jì)中發(fā)揮著重要的作用，因此，建筑設(shè)計(jì)課教學(xué)中應(yīng)非常注重學(xué)生在建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐上的培養(yǎng)。

二 在建筑設(shè)計(jì)課教學(xué)中有效開(kāi)展建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐的措施

1.建筑教學(xué)要緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流

開(kāi)展建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐課程就是為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求，為了滿足現(xiàn)代人對(duì)房屋建筑的要求，因此，在開(kāi)展建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中一定要以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流。隨著國(guó)家節(jié)能政策的不斷改革與深化，建筑企業(yè)對(duì)建筑節(jié)能技術(shù)也有了更高的要求，面對(duì)這一現(xiàn)狀，就需要老師在進(jìn)行建筑節(jié)能技術(shù)教育時(shí)全面把握建筑業(yè)發(fā)展的整體趨勢(shì)，讓學(xué)生及時(shí)了解建筑行業(yè)的最新動(dòng)向以及建筑節(jié)能技術(shù)新的要求，保證整個(gè)課堂教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。

2.統(tǒng)籌全局，重點(diǎn)把握建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐

建筑節(jié)能技術(shù)課程中包含眾多的子課程，因此老師在課堂中一定要統(tǒng)籌全局，重點(diǎn)把握建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐，因?yàn)榻ㄖ?jié)能技術(shù)實(shí)用性很強(qiáng)，在建設(shè)設(shè)計(jì)中被廣泛應(yīng)用，所以建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐教學(xué)勢(shì)在必行，它直接影響著后期的建筑設(shè)計(jì)。在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特色，提高學(xué)生的具體操作能力。教學(xué)過(guò)程中可達(dá)到分析研究、模擬建立出建筑節(jié)能研究的分析模型、編制建筑節(jié)能分析報(bào)告、達(dá)到建筑節(jié)能送審要求、最終結(jié)果用于建筑設(shè)計(jì)中的能力。

3.利用多媒體技術(shù)，觀摩建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐

多媒體技術(shù)在各大教育院校已廣泛使用，它是現(xiàn)代化教學(xué)的一種有力手段，利用發(fā)達(dá)的多媒體技術(shù)制作具有實(shí)踐以及教學(xué)特色的課件，通過(guò)圖、聲、文等功能，讓學(xué)生集體觀摩他人在建筑設(shè)計(jì)中對(duì)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的實(shí)際操作，從而激發(fā)學(xué)生親自進(jìn)行建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐的愿望，再輔之以幽默的教學(xué)語(yǔ)言，定能實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐課程的高效開(kāi)展，從而提高學(xué)生的建筑節(jié)能技術(shù)水平。

4.建筑教學(xué)要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力考核

定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力考核，可以全面有效地了解每位學(xué)生對(duì)建筑節(jié)能技術(shù)的掌握狀況，從而再有針對(duì)性地制訂教學(xué)方案，開(kāi)展建筑節(jié)能技術(shù)課程。現(xiàn)今建筑業(yè)不僅要求工作人員有過(guò)硬的理論知識(shí)，更需要工作人員有精湛的技術(shù)，因此，教師一定要注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不定期的能力考核。另外，在能力考核上要采取多種形式進(jìn)行檢驗(yàn)，避免有些學(xué)生為了拿高分而死記硬背的狀況。應(yīng)大力開(kāi)展建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐考核活動(dòng)，在鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)還要考查學(xué)生對(duì)建筑節(jié)能技術(shù)的掌握狀況。

三 建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐在建筑設(shè)計(jì)課中的重要性

在建筑設(shè)計(jì)課中進(jìn)行建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生以后踏入社會(huì)，走上工作崗位奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生能更好地適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展及建筑企業(yè)的需要。建筑節(jié)能技術(shù)保護(hù)了社會(huì)及建筑環(huán)境，減少了空氣污染，提高了人們的生活質(zhì)量。它的諸多優(yōu)點(diǎn)增加了其在建筑設(shè)計(jì)課中的比重，不得不引起建筑設(shè)計(jì)課程及老師的重視，因?yàn)樗苯佑绊懼藗兊纳钏揭约吧鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

四 建筑節(jié)能在實(shí)踐教學(xué)中取得的成績(jī)

建筑節(jié)能在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中被大力開(kāi)展，并在建筑企業(yè)以及節(jié)能模擬比賽中得到了實(shí)際應(yīng)用。節(jié)能設(shè)計(jì)在教學(xué)以及實(shí)際建筑工程中起著非常重要的作用。通過(guò)建模比賽，加強(qiáng)了各建筑院校之間的交流與合作，學(xué)生之間總結(jié)比賽中存在的不足以及需要改進(jìn)的地方，有利于提高建筑院校學(xué)生的節(jié)能技術(shù)水平，彰顯了建筑院校的整體水平，使教師在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中不斷提煉精髓，從而推動(dòng)建筑教學(xué)的發(fā)展。

五 總結(jié)

在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)課程中進(jìn)行建筑節(jié)能技術(shù)實(shí)踐教學(xué)，是順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，積極開(kāi)展建筑節(jié)能技術(shù)教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的建筑節(jié)能技術(shù)，提高建筑設(shè)計(jì)整體水平，實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能，為企業(yè)創(chuàng)造最大化的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]馮巍、李慧敏.建筑節(jié)能技術(shù)對(duì)建筑設(shè)計(jì)的影響[J].四川工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（4）

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〔責(zé)任編輯：范可〕