教官的心聲

今年是延安雙擁運動70周年，也是船艇學院和江蘇大學合作開辦軍訓的第七個年頭。每個人在回憶自己美好的學生時代時都難免想起軍訓的苦與累、收獲與成長。然而，對于船艇學院執行軍訓任務的教官們來說，感覺又是不一樣的。前幾日，筆者采訪了幾位結束軍訓任務的教官，聆聽他們對于軍訓的感受。

角色轉變讓他“亞歷山大”

今年9月12日至25日，是王春暉第一次“教官”的任期。自從去年9月進入船艇學院成為軍校學員后，有些羞澀的他還從未擔任過骨干，這一次一下子連跳了好幾級，成為了“正連職干部”，對他而言是個不小的挑戰。

起初，從普通學員到軍訓教官的身份轉變讓他有些無所適從，第一次與學生見面做自我介紹時甚至打起結巴。面對五十多張稚氣未脫的臉，王連長“亞歷山大”：“說實話，新生軍訓都很認真，這給了我很大的動力，我一定要把他們帶好。”

王連長說，當他看到訓練強度加大后許多體質較弱的大一新生仍舊堅持不掉隊，心里很感動，“也許他們的動作不是最標準的，也許他們的體質達不到軍人的要求，但是對于他們來說最需要的就是不言棄不放棄的精神，最珍貴的就是一顆堅韌的心。我們做教官的就是要幫助他們把潛藏在身體里的能量激發出來，教會大一新生如何面對困難。”

雖然軍訓短短14天，自己所帶連隊新生的名字王春暉也不一定全能脫口而出，但是他覺得“當教官真的很幸福！”

今年中秋月更圓

在江蘇大學軍訓教官隊伍中，有這樣一位教官，關注軍訓的人也許會發現，他已經連續六年出現在江大的軍訓場上了。他就是船艇學院學員一隊隊長朱丹。

每年都干營長，一干就是六年！匆匆歲月，把一個陽光帥氣的小伙磨練成成熟干練的壯年，磨練出無比的勇氣和擔當。

朱營長說，青年學生是當代社會的重要組成部分，也是最有活力的群體，他們的成長事關整個社會人才的全面發展。學生軍訓是落實國防教育的極好形式。通過軍訓，學生們不僅能學到一定的軍事知識和技能，還能培養出組織紀律性和吃苦耐勞的精神，激發出愛國之心報國之志。朱營長一直認為，自己就應該堅守在這樣有意義的崗位上。

讓人感動的是，去年朱丹營長的孩子剛好在軍訓期間降生，為了軍訓工作，他都沒有守候在產房前。今年中秋又因為軍訓工作沒法和家人團聚了。提到這里，朱營長說：“雖然有些對不住家里人，但是能和學生們在一起過中秋，感覺月亮更圓了。”

朱營長的隊伍軍訓成績一直處在前列。優秀源于實干！他的身影不會一直在主席臺上，卻總是在行列之間，在孩子們觸手可及的地方。

軍地攜手共托未來

參與軍訓的教官們普遍反映：今年軍訓科目變多了，難度加大了。事實確實如此。江大軍訓一改往日簡單枯燥的單個軍人隊列、戰術動作和整理內務衛生項目，在原有內容上增添了軍體拳、警棍盾牌操和旗語方陣的操練。如果說“直線加方塊”的訓練，年輕的90后教官們還有底氣，那么后面特色科目的教學就不得不請船艇學院的“老班長”出山了。

“我們進入軍校也才第二年，沒有開始學習專業課程，很多科目也是第一次接觸。”孫亞南教官說。

有趣的是，江大部分領導、輔導員和新生也表示，今年的軍訓教官各方面素質都有很高的水準，不僅是在組織訓練的能力上，還表現在生活中與人交際，對待事情的責任感上。

“我們這一批教官底子是很好的，大多數人的高考成績超過了當年江大的錄取分數線，同時在一年里，我們不僅學習大學生必修課目，培養軍政素質，還把‘做人做事做學問’的人生信條放在學習生活工作的重要位置。”代明鋒連長這樣解釋。

學員三隊隊長、軍訓旅四營長楊海濤說：“這兩個現象是好事。地方大學生學習高層次的軍事科目是不斷加大國防后備力量深度的舉措，軍校學員培養學習和交際能力是為了更好地適應部隊。軍事院校與地方大學在教學方面相互學習、取長補短、共同進步，這就是雙擁的成果！相信在不久的將來，不同環境下成長的孩子們一定能共同扛起建設祖國的重任。”