絕決無(wú)望的依戀情

同穿一條裙子的聯(lián)合體

蝶與花是中心小學(xué)時(shí)的同桌，又住在同一間校舍睡上下鋪。而蝶與花的學(xué)號(hào)分別為10和20，老師上課提問(wèn)又總是喊班級(jí)學(xué)號(hào)末尾數(shù)相同的學(xué)生，中校里抽查作業(yè)本也是這樣，因而蝶與花往往有同樣的遭遇。再加上兩人同齡個(gè)兒也差不多，這—切使她倆自然地親密起來(lái)。一塊兒起床洗漱，一塊兒出操跑步，—塊兒吃課間餐。當(dāng)然，上街閑逛，看電影、假日自修，也是雙雙相伴，形影不離……從一年級(jí)到五年級(jí)，同學(xué)們戲稱她倆是“同穿一條裙子的聯(lián)合體”！

花柔柔弱弱，是典型的內(nèi)向型性格，從來(lái)都是不聲不響的；蝶的性情則是風(fēng)風(fēng)火火，潑辣灑脫；兩人相處時(shí)，往往是蝶橫飛唾沫地說(shuō)，花安安靜靜地聽(tīng)；相處時(shí)各自佩服對(duì)方的性格，因?yàn)榈c花正好互補(bǔ)——容易相處得好。

處久了，花?？涞幸?jiàn)識(shí)，見(jiàn)解深刻；蝶也覺(jué)得花文靜漂亮，跟她在一起真快活！一次，在暑假一個(gè)寧?kù)o的夜晚，蝶留宿花家里。夜深時(shí)，順理成章地同臥一室。誰(shuí)知就在這個(gè)夜晚，生命之火在她們還十分幼嫩的身體里剛剛點(diǎn)燃，就把兩人煽得癡癡迷迷。兩個(gè)12歲的少女相擁熱吻，異樣的快活中彼此撫摸又激情不已……從此，兩人更加親密，形影不離，甚至在校舍的鋪上也經(jīng)常樓摟抱抱。

時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)中有議論，老師是個(gè)循循善誘的女人，她找她倆談話，并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她們，囑咐她們要以學(xué)習(xí)為重，不要分心。后來(lái)她倆又在一個(gè)月明星稀的夜晚，坐在梧桐樹(shù)下，談了很久很久，商定今后結(jié)束這樣的交往，而將全身心投入學(xué)習(xí)，一定要雙雙考上縣市重點(diǎn)中學(xué)。

從此，蝶與花真的疏遠(yuǎn)了，很少交流。只從對(duì)方的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)中汲取相互勉勵(lì)的力量。但不幸的是，小學(xué)終考結(jié)束，蝶被排斥在縣中校門(mén)之外，花如愿以償。

花走了，蝶送她到車站?；ǖ臏I水噙滿了眼眶，蝶卻故作瀟灑地?fù)]手向她道別，待汽車的影子消失以后，她才依著路旁梧桐痛痛快快地哭了個(gè)夠……這時(shí)蝶明白了：依戀不是歌！

悲劇發(fā)生親姐妹之間

2013年春的一個(gè)午夜，整座楚州城睡意正濃。大運(yùn)河南閘河堤上，幾盞路燈睡眼蒙朧。一個(gè)女孩凄厲的求救聲撕碎了這座城市溫馨的主題：“救救她，救救我心愛(ài)的妹妹……”。當(dāng)她把驚慌失措的母親叫到河邊樹(shù)叢時(shí)，見(jiàn)到的是一張慘白的少女面孔，她已經(jīng)死了。小英愣呆了半晌，哼叫一聲，撲了過(guò)去，抱住地上已僵硬的尸體，發(fā)瘋地?fù)u晃著：“小妮，小妮，是我害死了你，我對(duì)不起你……”

在母親的陪同下，小英投案自首，請(qǐng)求早早一死。

那么，小英為何對(duì)小妮的死這樣悲痛欲絕呢？原來(lái)，小英比小妮大兩歲，是異母姐妹。自小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，小英就領(lǐng)著小妮上學(xué)校，同桌同學(xué)，同來(lái)同往。小英喜愛(ài)妹妹，幫小妮做作業(yè)，幫她洗浴換衣，而且摟著小妮同臥一室。

那時(shí)姐姐小英16歲，妹妹小妮14歲。小妮是個(gè)天性善良、端莊秀麗的姑娘，處處順從姐姐。小英雖然也是一個(gè)豆蔻年華的姑娘，但身穿牛仔裝，性格開(kāi)朗奔放，儼然一個(gè)“小伙子”模樣。但是不知什么時(shí)候開(kāi)始，小英對(duì)小妮開(kāi)始產(chǎn)生一種異樣的感情和欲望，她有時(shí)望著小妮發(fā)呆，有時(shí)又心猿意馬地?fù)е妹糜H熱。一天夜晚，激情擁吻的兩個(gè)少女，竟然用軟弱的纖手扯開(kāi)了上帝系在她們身上的處女保護(hù)鎖，使她們雙雙步入了一個(gè)注定要?dú)绲氖澜纭齻兂闪艘粚?duì)典型的同性依戀伴侶。

以后的六七年，姐妹倆盡管也有磕磕絆絆，但是這種奇異的關(guān)系竟一直維持到2013年春；兩人都已出落成大姑娘，24歲的小英依舊是一副小伙子打扮，活像一個(gè)長(zhǎng)相秀氣的小伙子。22歲的小妮則風(fēng)姿秀美、楚楚動(dòng)人，成了人見(jiàn)人愛(ài)的一朵鮮花，但是這時(shí)小妮隨著身體機(jī)能的發(fā)育，已不自覺(jué)地向往異性的懷抱，對(duì)姐姐的“游戲”早已經(jīng)無(wú)興趣，并在心理上產(chǎn)生厭惡之感。就在這時(shí)，愛(ài)情悄然走近小妮：廠里先后有幾個(gè)英俊小伙子向她求愛(ài)。但這時(shí)嫉火如焚的小英卻千方百計(jì)敗壞小妮的名聲，致使小妮幾次姻緣斷送。小妮氣憤之極、千方百計(jì)要甩掉她，但小英卻死纏不放。

最后小妮終于絕望了，她無(wú)法擺脫姐姐像魔鬼一樣的糾纏選擇了一條超然解脫之路。在她倆最后一次同臥一床時(shí)，小妮以死對(duì)抗，她毅然拋開(kāi)小英出走了，—步一步地向那悄然南流的大運(yùn)河走去……

同性依戀不是同性戀

同性依戀與同性戀是兩個(gè)截然不同的概念。在7～12歲的小學(xué)階段，孩子有同性結(jié)交的趨向，東一堆，西一片都是同性。這一階段在兒童性心理發(fā)育的分期中是第五個(gè)時(shí)期，稱為“同性依戀”。

此期的少男少女渴望友誼，急切地尋找能理解自己的人，以能促膝長(zhǎng)談，傾吐心中的悄悄話。同時(shí)，他們又正處在異性的排斥階段，習(xí)慣疏遠(yuǎn)異性。所以，他們較為親密的朋友都是心心相印、開(kāi)誠(chéng)親近、息息相通的同性同齡人，這是正常的現(xiàn)象。

由于這一時(shí)期的少男少女性生理處于青春發(fā)育階段的初期，性早熟現(xiàn)象普遍存在，這與他們稚幼的思想意識(shí)相矛盾，朦朦朧朧的性心理促使他們通過(guò)各種盲目的手段體驗(yàn)性感覺(jué)，如擁抱、親吻等，其發(fā)泄對(duì)象多是他們親密的小伙伴，所以不應(yīng)視為同性戀。

同性依戀易致同性戀

盡管同性依戀不是同性戀，但是，少男少女的同性依戀會(huì)出現(xiàn)頑固性的依戀癖。因?yàn)橥灾g過(guò)分地依戀容易喪失自己的獨(dú)立性和完整的人格，產(chǎn)生社會(huì)交往的不適應(yīng)感，將自己藏于狹小的人際交往圈中，成人后容易發(fā)展成同性戀。

特別應(yīng)指出的是，小學(xué)階段“同性依戀期”應(yīng)是同性戀預(yù)防的第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，倘若此期少男少女的同性依戀不予正確引導(dǎo)和促成轉(zhuǎn)化，而任其演化和發(fā)展，到初中階段（此期進(jìn)入“性器依戀期”），青少年本應(yīng)該疏遠(yuǎn)同性而接近異性，但卻依然依戀同性，成為具有同性戀傾向的“同性依戀癖”。正如本文“相戀釀悲劇”的那一對(duì)姐妹，由同性依戀產(chǎn)生同性依戀癖，繼之發(fā)展到同性戀。

當(dāng)然，姐姐小英比小妮大，從小把她當(dāng)小妹護(hù)著，慢慢的她們的關(guān)系越來(lái)越親密，姐姐又常帶著妹妹睡，長(zhǎng)時(shí)間睡在一起，姐姐常想摟著妹妹，親熱親熱，妹妹自然樂(lè)意順從，或是主動(dòng)依偎撒嬌，逐漸地，妹妹答應(yīng)依偎的越多，姐姐依戀要求的也就越多，摟摟抱抱也就習(xí)以為常了。與此同時(shí)，兩人的角色也慢慢地發(fā)生了變化，姐姐更像個(gè)男子漢，處處以“丈夫”自居，不準(zhǔn)妹妹與異性來(lái)往，妹妹扮演“妻子”的角色，直到后來(lái)小妮“變心”，才以悲劇告終。

所以，對(duì)少男少女“同性依戀期”的同性依戀現(xiàn)象切不可掉以輕心。