漢語與英語在詞匯方面的對比

漢語與英語是兩種發(fā)達的語言，地域差異極其明顯，因此在學(xué)習(xí)過程中會產(chǎn)生很大的負遷移現(xiàn)象。負遷移現(xiàn)象存在于語音、詞匯、語法、語義、語用各個方面。在此，我著重研究漢語與英語在詞匯方面的對比，詞匯教學(xué)是漢語教學(xué)中的重點，分析漢語與英語在詞匯方面的對比以便在以后的教學(xué)中趨利避害，可以達到事半功倍的效果，大大地促進漢語教學(xué)。

我粗略的將我搜集到的語料分為六類，便于更好地解釋與研究。

1.適用范圍。

有時，一個漢語單詞往往包含很多種含義，然而，英語卻是將幾種用法分得很詳細。例如：在英語有“fit”、“suit”、“match”三個單詞，而在漢語中“適合”這一個單詞就可以包含這三個單詞的全部含義，它可以指在尺寸、顏色、性格、喜好，味道等方面的適合。英語卻將它分為三類：“fit”更多的用于在“尺寸、形狀”方面的適合；但如果你想表達在“質(zhì)量、顏色、設(shè)計”方面的適合。你需要用“suit”這個單詞；“match”常用于在“需要、味道、條件”方面的適合?？梢?，英語有時將單詞的用法分得很細致，而漢語只用簡單的一個單詞就可以概括了。

2.不合理搭配。

漢語與英語有時雖表達的意思一樣，但是根據(jù)兩國的文化背景不同，所用的詞語搭配是不同的。例如：“strong tea”，當(dāng)然不可能會翻譯為“強壯的茶”，它應(yīng)譯為“濃茶”；“at a stone’s throw”可能會被譯為“一個石頭的距離”，但是在漢語中同樣有一個成語與之對應(yīng)“一箭之遙”；“as deaf as a post”的正確譯法是“聾得像石頭”；“no smoke without fire”與漢語對應(yīng)的俗語是“無風(fēng)不起浪”；“the apple of one’s eyes”對應(yīng)的漢語成語是“掌上明珠”。同樣的比喻，但是漢語與英語用的本體和喻體卻不相同。

3.語序。

同樣的表達含義但是漢語與英語表達時的語序卻不相同。例如：“ups and downs”、“back and forth”可能會被翻譯為“浮沉”、“后前”，但是根據(jù)漢語語法，這兩個詞的語序與英語正好是相反的。正確的應(yīng)該是“浮沉”、“前后”。還有很多類似的例子：“rain or shine”、“broad jump”、“iron and steel”、“fire and water”、“old and new”、“the top left”、“sooner or later”、“track and field”、“food and clothing”、“agriculture and industry”、“early September”、“elementary and secondary school”、“Chinese Americans”應(yīng)譯為“晴雨”、“跳遠”、“鋼鐵”、“水火”、“新舊”、“左上”、“遲早”、“田徑”、“溫飽”、“工農(nóng)業(yè)”、“九月初”、“中小學(xué)”、“美籍華人”。以上是一些漢語與英語表達語序相反的例子，掌握這些會對以后學(xué)習(xí)漢語有所幫助。

4.顏色詞。

當(dāng)描寫同樣一個事物或事件的時候，漢語和英語有時會用不同的顏色詞來形容。例如：英語中有一個詞組“black and blue”，與之對應(yīng)的是“青一塊紫一塊”而不是“黑和藍”；“black tea”不能直譯為 “黑茶”，而是“紅茶”的意思；同樣地，“green-eyed”不是“綠眼睛”而是“紅眼病”。以上就是漢語與英語在顏色方面的不同用法，更多的掌握這些更多的例子，不僅會提升你的漢語能力，而且會讓你的漢語口語更加的地道。

5.動物詞。

兩種語言在進行比喻的時候，很多時候會用不同的喻體表達同樣的意思。例如：“as stupid as a goose”，我們會將它翻譯為“蠢得像鵝”，但是鵝在中國人的意識里并沒有蠢的形象，因此我們將它譯為“蠢得像豬”；再如：“as timid as a hare”應(yīng)譯為“膽小如鼠”；還有，“as stubborn as a mule”直譯為“想騾子一樣倔”，可是我們通常都是認為牛有倔強的性格，因此我們翻譯它為“像牛一樣倔”。雖然漢語和英語在表達同樣一種含義，但是他們用不同的動物的特征去表達暗含的含義。還有很多這樣的例子，“as like as two peas”譯為“一模一樣”；“dumb as an oyster ” 譯為“守口如瓶”；“to cast pearls before swine” 譯為“對牛彈琴”；“ as blind as a bat ” 譯為“像沒頭的蒼蠅”；“as white as a sheet ” 譯為“面如土色”；“cry up wine and sell vinegar ” 譯為“掛羊頭賣狗肉”。我認為這主要是漢語與英語的文化背景不同所造成的。

6.詞語的象征意義。

同樣的單詞，在漢語和英語中就會有不同的象征意義，也就是暗含的意義。例如：“紅色”在英語中就有“暴力”的意思，而中國人卻覺得它很“吉利、喜慶”；“藍色”在漢語中有“贊賞”的含義，而在英語中卻是“消極、淫穢”的意思，兩者含義大相徑庭；“黃色”在中國有“皇權(quán)、淫穢”的意思，在英語中是“怯懦、膽小”的含義；漢語中的“農(nóng)民”有“誠實，勤勞”等含義，而在英語中農(nóng)民卻是“心胸狹窄的人”的代表，與漢語的含義恰恰相反；“龍”是中華民族的象征，有“貴族、高貴”之意，然而在英語中卻是“暴力”的象征；在英語中“dog”是“誠實、守信”的象征，因此他們有“You are a lucky dog”和“Love me love my dog”的俗語，然而在漢語中，“狗”有貶義的含義，因此會有“走狗”、“狗膽包天”、“狗嘴里吐不出象牙這些詞語或俗語。

漢語與英語在詞語方面的差異這只是一小部分，當(dāng)然，除了差異兩者還有很多的相同點，也就是正遷移。我們應(yīng)該在充分利用正遷移的情況下，盡量減少負遷移所帶來的學(xué)習(xí)障礙。歸根到底，我認為這些差異還是兩者的文化背景與生活習(xí)慣的不同造成的，我們著重對比兩者的不同，找出教學(xué)中的重點和難點，以便更好的教授漢語和學(xué)習(xí)漢語。

作者簡介：劉姝媛（1989.12-），女，遼寧省遼陽人，吉林大學(xué)文學(xué)院碩士研究生，黨員。