我雖然是小書生一個(gè),但有胸懷天下之大志,所以便常讀書來增長見識。陽臺上,書桌前,一盞茶,一本書,朝暉夕陰,四時(shí)不歇。
童年彩虹之《安徒生童話》
《安徒生童話》給我的童年帶來了彩虹般的幻想。我幻想自己就是童話中的主角:到大街上當(dāng)眾揭開皇帝新裝的秘密,到森林里去和惡狼斗智斗勇,在平安夜把饑寒交迫的賣火柴的小女孩領(lǐng)回家……到了長大一點(diǎn)后卻發(fā)現(xiàn),我只是那只丑小鴨,只能眼巴巴看著天鵝從天空飛過。
有一天,我在收拾兒時(shí)的“古董”,翻開一看,便見到了丑小鴨的“大結(jié)局”——丑小鴨最終變成了潔白高貴的白天鵝!我捧著那本已經(jīng)被揉皺的童話書欣喜若狂……終于,我發(fā)現(xiàn)世界原來是那么美好!我重新拾起了兒時(shí)丟掉的夢想。我想,即使自己是那只跳出水井、周游世界卻丟掉性命的癩蛤蟆也不后悔。因?yàn)槲乙娮R了這個(gè)世界的廣大,領(lǐng)略到這個(gè)世界的美麗。
《安徒生童話》,是一本鑲著金邊的“夢想史”。
大江東去之《三國演義》
通過羅貫中的《三國演義》,我仿佛來到了那個(gè)群雄逐鹿的戰(zhàn)爭年代。字里行間,金戈鐵馬,英雄氣吞萬里。回眸歷史,我看到小喬和大喬,端坐在長江之畔,銅雀臺上,白門樓頭,一支簫,一架琴,嗚嗚咽咽,花容凋零心事殘,替這個(gè)無可奈何花落去的王朝演奏著催人淚下的最后悲歌。回眸歷史,我看到桃園里花團(tuán)錦簇,燦如云霞,有三個(gè)人正在花下焚香結(jié)拜。這一拜,注定了中國歷史上要上演一段義薄云天的兄弟情誼。回眸歷史,我看到曹操橫槊賦詩,一統(tǒng)北方;我看到諸葛亮茅廬論辯,三分天下;我看到周公瑾雄姿英發(fā),談笑間檣櫓灰飛煙滅。
展卷沉思,我為奸佞當(dāng)?shù)蓝鴳嵖瑸闇鼐茢厝A雄而歡呼,為馬謖失街亭而惋惜。
《三國演義》,是一部蕩氣回腸的“武略史”。
自治治民之《資治通鑒》
自東周的風(fēng)雨飄搖,到大唐貞觀盛世,再到宋朝的風(fēng)云變幻,你如明鏡,照亮我心。翻開你厚重的封面,耳邊響起戰(zhàn)士的怒吼、攻城略地的歡呼、失敗者無可奈何的嘆息。可惜哉,“兒皇帝”石敬瑭,賣國求榮換得來一時(shí)和平,卻保不得一世太平。走進(jìn)李世民的皇宮,看見魏徵正和太宗皇帝爭得面紅耳赤。太宗拂袖而去,勢利之臣高聲指責(zé)魏徵,而太宗卻從墻后閃出,與魏徵對視一笑,將寶劍刺入那勢利小人的心窩。魏徵一笑道:“我們盯著賊臣好久了。”從此,我心中便有了一個(gè)魏徵,于是我學(xué)會剛直不阿,學(xué)會聽從良知的召喚。
宋末元初胡三省評價(jià)曰:“為人君而不知《通鑒》,則欲治而不知自治之源,惡亂而不知防亂之術(shù);為人臣而不知《通鑒》,則上無以事君,下無以治民;為人子而不知《通鑒》,則謀身必至于辱先,做事不足以垂后。”歷代先賢,百代帝王,無不踐行著你的偉大思想。
《資治通鑒》,是一部光耀千秋的“文略史”。
一本本書籍,像五線譜上的音符,彈奏著成長的協(xié)奏曲。青春作伴好讀書,書香浸潤日久,則見識廣闊,自然語言有味,氣質(zhì)高雅,讓我的青春充滿燦爛光輝!