淺析高校輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的作用

【摘 要】本文通過分析高校輔導(dǎo)員與黨建工作的關(guān)系；簡述了在學(xué)生黨建工作中輔導(dǎo)員發(fā)揮的作用；對輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的研究分析有一定參考價值。

【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員；黨建工作；作用

高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生政治思想工作上的教育起到了至關(guān)重要的作用，在學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，高校輔導(dǎo)員有責(zé)任和義務(wù)去幫助學(xué)生解決。學(xué)生的黨建工作是思想教育里面非常重要的一環(huán)，對于大學(xué)生政治思想的提高，起到了推動性的作用。輔導(dǎo)員如何進行有效的學(xué)生黨建工作，需要輔導(dǎo)員進行總結(jié)和探索，把每一屆學(xué)生的黨建工作經(jīng)驗不斷豐富，加以更好的利用。輔導(dǎo)員在學(xué)生不同階段的黨建思想工作上，也需要采取相應(yīng)的不同方法。針對大學(xué)不同年級、不同黨建階段的學(xué)生工作，輔導(dǎo)員需要分階段、分特點肩負(fù)起不同的責(zé)任義務(wù)；高效、順利的把黨建工作有側(cè)重、有先后、有特點的完成。

1、輔導(dǎo)員為新生指引方向

1.1為新生指引方向。在新生入學(xué)的時候，對黨的教育都還很懵懂。很少有人積極主動的向黨組織靠攏、熱情的遞交自己的入黨申請書。輔導(dǎo)員在這個時候的作用就是為新生指引方向，引導(dǎo)他們向黨組組靠攏。輔導(dǎo)員應(yīng)該積極的開展有關(guān)黨建教育的宣傳教育活動，向新生進行入黨的啟蒙教育，把黨的基本理論和政策為新生一一解讀。通過這樣的黨建宣傳工作，進一步樹立新生正確的價值觀、世界觀、人生觀。還可以通過先進黨員代表的感人事跡和偉大壯舉給新生帶來極大的傾慕之情，讓他們從事例當(dāng)中體會到作為一名共產(chǎn)黨員的無上光榮和隨之而來的重大責(zé)任，讓他們自己積極主動的遞交入黨申請書，為黨建工作作出自己的貢獻(xiàn)。

1.2引導(dǎo)黨員主動增強責(zé)任意識。在學(xué)生黨員中，有極少部分黨員不能嚴(yán)格要求自己、紀(jì)律意識淡薄、學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，這些因素都會在一定程度上影響整個黨員隊伍發(fā)展的穩(wěn)定性和和諧性。這個時候需要輔導(dǎo)員為這些黨員積極開導(dǎo)、教育。讓他們積極參與班務(wù)工作的開展，了解到作為黨員自身的帶頭作用和模范性的影響；同時讓這些黨員多接觸社會實踐，在實踐中出真知，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己需要解決的問題。這樣，這些作風(fēng)不端正的黨員在輔導(dǎo)員的積極引導(dǎo)下，慢慢都會改善自身的不足，端正自己的態(tài)度，為新生構(gòu)建一個良好的黨員隊伍形象和氣質(zhì)。

2、輔導(dǎo)員能高效管理黨建工作

2.1黨員發(fā)展的順利展開。在大二開始階段，黨員的發(fā)展開始慢慢進行。對發(fā)展人選進行合理的甄選是黨建發(fā)展工作的關(guān)鍵點。我們需要更多杰出的人才為我黨注入新鮮的活力、提高黨員整體素質(zhì)。所以，高質(zhì)量的發(fā)展人選能夠提高黨組織的先進性。同樣的，如果質(zhì)量關(guān)松懈，一方面有問題的發(fā)展人選混進黨組織，給黨組織日后的發(fā)展埋下隱患，給黨組織造成威脅；另一方面不能吸納更多、更優(yōu)秀的人才進入黨組織，讓他們錯失發(fā)揮自己的特長為黨組織工作的機會。為了避免此類現(xiàn)象發(fā)生，輔導(dǎo)員有必要把好發(fā)展黨員工作的質(zhì)量關(guān)，樹立適當(dāng)?shù)拈T檻，建立適當(dāng)?shù)脑瓌t，對想要跟著黨組織走的發(fā)展人選進行認(rèn)真的評選。保證黨組織的純潔性、高尚性，輔導(dǎo)員根據(jù)黨建工作發(fā)展程序制定量化的推優(yōu)方法評選入黨積極分子；用入黨積極分子量化考核的方法來從中選取最優(yōu)秀、最適合、最先進的入黨發(fā)展對象。

2.2完善黨支部的制度。一個優(yōu)秀的黨組織需要相應(yīng)的規(guī)章制度來加強黨組織的建設(shè)，加強黨組織的管理工作。完善的制度是學(xué)生黨員隊伍中帶頭模范作用積極發(fā)揮的強有力的保障，也是黨建工作順利展開的重要保證。輔導(dǎo)員需要對現(xiàn)有的制度嚴(yán)格執(zhí)行，規(guī)范黨員工作和行為，努力提高自身過硬的素質(zhì)。同時，輔導(dǎo)員需要發(fā)展黨支部規(guī)章制度的改善和創(chuàng)新工作，定時開展組內(nèi)討論，結(jié)合自身黨支部的實際情況，選擇適合自己的制度來更好的為黨支部工作服務(wù)。

3、輔導(dǎo)員能指揮黨建工作順利展開

3.1培養(yǎng)黨員綜合素質(zhì)。黨員綜合素質(zhì)的提高，是黨支部實戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵因素。輔導(dǎo)員要利用現(xiàn)有的資源積極為黨員搭建鍛煉和提升的平臺，為黨員創(chuàng)造機會表現(xiàn)自己，樹立黨員在群眾中的形象和威信，借此提高黨員的綜合素質(zhì)。比如可以通過讓黨員擔(dān)任班級干部的方式，鍛煉黨員的實際能力，在實踐中提升自己的綜合素質(zhì)能力，增強為同學(xué)服務(wù)的理念。還可以通過定期組內(nèi)交流學(xué)習(xí)的辦法，互幫互助，互相指出工作中的不足。通過自己檢討、先進事例展示等多種方式努力改善自己的不足，提高黨員的整體綜合素質(zhì)能力。

3.2提升黨支部的戰(zhàn)斗能力和團結(jié)一致的精神。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力的不斷發(fā)展進步需要僅僅結(jié)合實踐活動、實踐學(xué)習(xí)等來反復(fù)的進行鍛煉、磨煉，從實踐中獲取第一手的資料、經(jīng)驗、教訓(xùn)，不斷加以改善和更正，在下一次的實踐中提高自己的戰(zhàn)斗力。可以通過各種各樣的活動來鍛煉黨支部的應(yīng)戰(zhàn)能力和團結(jié)一致的精神。比如可以在班務(wù)活動中的選舉和評選，支部成員作為先進分子可以組織策劃活動的流程，用透明的方式公平、公正、公開的進行選舉和評選。這樣一來不但支部人員的各個能力得到了鍛煉，形成了良好的支部戰(zhàn)斗作風(fēng)；同時，支部成員在班務(wù)活動上的協(xié)作進行，互幫互助也在一定程度上提高了黨支部的團結(jié)精神。

高校輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中擔(dān)任的責(zé)任和作用需要依靠學(xué)生學(xué)習(xí)不同的階段來一一有步驟、有特點、有方法的進行。高校輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識到自己在學(xué)生黨建工作當(dāng)中擔(dān)當(dāng)幾種作用的重要性和必要性，認(rèn)真完成不同階段的重點工作，在廣大學(xué)生黨員中形成優(yōu)秀的黨員作風(fēng)和黨建氛圍，從而使自己的學(xué)生工作規(guī)范有序、事半功倍。幫助學(xué)生黨員發(fā)揮自己的先鋒代表性和黨支部的團結(jié)性，使黨員學(xué)生在大學(xué)四年中受到應(yīng)有的黨員培訓(xùn)和思想政治教育，為黨組織培養(yǎng)一批又一批高素質(zhì)優(yōu)秀人才。

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