活動一:玩玩游戲
【設計意圖】 孩子是喜歡游戲的,他們在閱讀欣賞游戲兒童詩的同時,詩人心中的那份體貼兒童多動的童心,就不難被孩子體察和接受了。
《丟手絹》
丟、丟、丟手絹/輕輕地放在小朋友的后面/大家不要告訴他/快點快點抓住他/快點快點抓住他
讀了這首詩,你知道詩人想要同學們做什么游戲嗎?(丟手絹)誰知道這個游戲怎么做?
《小蠟筆》 ·尹士霖
小蠟筆/真好看/紅、黃、黑、白、綠/紫、褐、橙、青、藍/紅筆畫太陽/一個圓圈圈/藍筆畫小河/三條彎彎線/黃筆畫個小片片/那是小帆船/綠筆畫個大三角/那是一座山/各種蠟筆一起畫/畫出祖國大花園
這首詩歌里的游戲,你讀出了“涂鴉”吧?一個多么簡單快樂的游戲!作者是怎么樣來寫這個游戲的?(先寫顏色,再寫畫什么)如果是你,會如何涂如何畫呢?
活動二:編編兒歌
【設計意圖】 讓孩子品詩,體會韻律美,發現詩人的發掘孩子肢體交流的欲望,體味詩歌的語言與肢體交流情感。
《網娃娃》
過城墻嘍/一網不網魚/二網不網蝦/三網網個胖娃娃
這首詩歌講了一個什么游戲?怎么玩呢?(游戲方法:兩個人雙手對握,手臂伸直搭橋,成為城墻。其他學生就一個從后邊攬另一個的腰。然后鉆搭的橋。網住了就唱歌。)
《打陀螺》
大冰場,白玉盤/小陀螺,上邊轉/你一鞭,我一鞭/抽出笑聲一串串/北風吹,天地寒/小朋友,來鍛煉/比一比,賽一賽/誰的陀螺轉得歡
《風箏飄》 ·韓楓
風箏飄,風箏飄/風箏天上飄得高/白云見它點點頭/小鳥見它問聲好/小朋友見它不愿走/一個勁兒拍手笑
這首詩歌講了一個什么游戲?怎么放風箏呢?邊看風箏滿天的視頻邊吟誦。賞中學,學中陶醉,然后自己編唱兒歌。
你愿意創設多少有趣的游戲?你和大自然一起玩過哪些游戲?寫下來,多好玩!
童年都是美好的。童詩是在一點一點游戲中積蓄起來的。詩歌中有游戲,游戲伴隨著詩歌。就讓詩歌在兒童的世界里舞出精彩,也讓童年的游戲,都跳躍成詩行。